《我的過動人生》讀後感

　　《我的過動人生》讀後感

　　江山市新塘邊小學 姜丹丹

　　《我的過動人生》非常有愛的一本書，過動兒蛻變成昆蟲老師，擁有幸福的家，和化解各種煩惱的可愛點子。喜歡這樣充滿正能量的漫畫書！

　　一個從小被當作死小孩、總是被認成小男生的小女生，高中念到被留級，考進台大卻每學期都差點被二一，到了二十歲才知道原來自己患有過動症（ADD），

　　有時覺得自己愛做夢，有時只希望自己以後不要當米蟲。現在的她，卻成了大小朋友都喜愛的昆蟲老師……

　　許多感覺在我們還是個孩子時表達不出來，等到長大，卻又忘記了當一個孩子是什麼感覺，作者以其鮮明的兒時記憶，真誠的文章，真實呈現了一個孩子的心路歷程，在台灣教育制度下的成長曆程。

　　圖文風格生動溫暖，淺顯易懂，笑中帶淚。

　　讀完這本書，心裡起伏很大，其實每個班級至少也有1—2個這樣的孩子，他們不是壞小孩，不是不聽話，他們只是有點high，他們只是愛作怪，他們只是缺少愛。後悔自己以前太衝動，用了不正確的方法對他們。事實上孩子不會無緣無故地做些事情，要注意孩子的行為、心理，理解了，也就不生氣了，就有智慧來教育他們了。

　　所謂過動症，也稱注意力缺陷過動症，是指這些學生出現注意力缺陷、活動量過度及容易衝動等。這些癥狀明顯干擾到家庭及學校生活，而影響其學習、人際關係、情緒。由於這類孩子，在智能及外觀上看起來並無明顯的障礙，容易被外界忽略其需求，也因其行為表現經常被誤解為壞小孩或不聽話的孩子。

　　綜合國內7項大型的調查研究顯示，我國兒童多動症的患病率為4.31%-5.83%。目前國外學者一般認為，多動症的患病率約為3%-6%。粗略估計，我國約有1461-1979萬的多動症患兒！這些孩子都需要我們花很多的耐心和愛心去關注他們，教育他們，沒有人想要做不好，我們都曾第一次當孩子，第一次當父母，老師學着怎麼當老師，真正的感同身受，也許才是溝通的開始。

　　讀完這本書感慨萬千，一個過動兒因為家長和老師的不了解、不理解，受了很多的委屈，讓我為她心疼，但是作者樂觀的態度，讓我們用不同的角度，看到美好的世界，讓歡笑和淚水，好像都是那麼值得。

　　跟着這個過動女孩大哭，大笑，替她擔心，心疼，為她欣慰，為她感到驕傲。

　　找到快樂的自己，誰，都可以為自己感到驕傲。