世界因你不同—李開復自傳讀後感範文

　　世界因你不同—李開復自傳讀後感範文

　　《世界因你不同》一書中，講述了自己從一位大學教授到蘋果、微軟，再到Google，最終辭職創業的過程。書中關於他在美留學階段的幾個章節和十句箴言留給我最大的感概。其中，留美的章節讓我進一步了解了國外的因人施教、因才施教的科學教育理念！從中看到了中西方在教育上存在的差異！很是感慨！

　　感慨一，他很幸運地從初中起接受了美式教育；感慨二，他大學期間的轉系讓他改變了他以後的人生！

　　同時更讓我感慨的是，目前的中國教育——也悟出了為什麼培養不出好的人才的死教育，我想這是每個看了這本書的老師或家長，心情是久久不能平靜的……

　　就像李開複眼中的中國教育——中國社會歷來有個通病，就是希望每個人都按照一個模式發展，衡量一個人是否成功時，採用的也是一元化的標準：在學校看成績，進入社會看名利。在一元化的視角下如果僅以“成績”和“名利”來衡量個人、團體乃至社會的成敗，那麼，這個社會上的99%的人都無法躋身成功者的行列。

　　現在很多中國學生和中國人活得都不夠快樂，原因就在於此。

　　這種給人貼標籤、分類別，給成功評等級、定指標的做法在國內教育界幾乎根深蒂固。從幼兒園開始，老師們就習慣於將孩子簡單地劃分為“好學生”和“差學生”兩種類型。美國教育界的思維方式恰恰以此相反。有一次，一位中國家長問美國某大學校長：“你們學校有多少好學生，多少差學生？”校長誠懇地說：“我們這裡沒有差學生，只有個性特點不同的學生。”

　　在現在的教育體制下，學生們事事聽從父母和老師的安排，遇到問題可以直接從父母和老師那裡獲得幫助，養成了被動的習慣，因此許多人養成了不善於主動規劃自己的成長道路，不知道如何積極地尋找資源，使自己的學業和人生邁上更高的台階………..

　　對於那十句箴言，我的感受也特別深：

　　成功箴言之一：自信不失謙虛謙虛不失自信

　　成功箴言之二：天賦就是興趣興趣就是天賦

　　成功箴言之三：思考比傳道重要觀點比解惑重要

　　“做出一流的博士論文，也不是讀博士的最終目的。而是你在讀博士的過程中，獲得一種思考的方法，而這種方法將使你在任何一個領域，都獲得頂尖的成功!”而李開復的努力證實了這種說法。李開復關於統計學方法做出的語音識別博士論文至今還是語音識別產品的理論基礎。而李開復也在博士生涯中，學會了解決問題，擁有了戰勝困難的勇氣。

　　成功箴言之四：我不同意你但我支持你

　　成功箴言之五：挫折不是懲罰而是學習的機會

　　成功箴言之八：用勇氣改變可以改變的事情

　　2005年，是李開復的轉折年。他沒有想到，一次普通換工作的經歷引發了一次地震。微軟的訴訟使他陷入了人生最低的低谷。對他的虛假負面報道鋪天蓋地而來。但是，他想到了他一生的座右銘：用勇氣改變可以改變的事情，用胸懷接受不能改變的事情，用智慧分辨兩者的不同。

　　成功箴言之九：做最好的領導讓員工做有興趣的事

　　李開復非常推崇“放權”式的管理，他深知在以創意為主要生產力的公司里，不能嚴格地恪守那些死板的規定。他可以讓員工自己提出研究的方向。大家討論決定。也可以讓員工用20%的時間做自己喜歡的項目。他甚至可以讓員工對公司提出建議。如果合理就採納。

　　成功箴言之十：價值不是你擁有多少而是你留下多少

　　什麼是成功 是否擁有了名利就算成功。對此，李開復回答，你的價值不是你擁有多少，而是你留下多少。當他的一個同事賺夠了錢而發現失去人生目標時，才意識到，人生的價值在於貢獻，和對他人的影響。