烈火男兒之了不起的消防兵觀后感

　　烈火男兒之了不起的消防兵觀后感（一）：赤膽忠心鍛造心靈

　　"生的偉大，死的光榮。"這句話一下子從我的腦海中浮現出來，這是剛看完《烈火男兒之了不起的消防兵》影片給我留下的深刻印象。

　　這部影片主要講述了一群消防隊員捨己為人、無私奉獻的故事，李明亮、龍大川是故事中兩個主要的主人公。李明亮是因為舊病複發再無法參加救火行動，而且即將轉業去當救火訓練中心教員；而龍大川是因在一次救火行動中，不顧自身安危與傷痛，勇敢救出難民，被隊友們譽為"了不起的消防兵".故事就在隨後參加全國消防特勤尖兵大賽期間一連串事件中發展着，作為參賽隊員龍大川與戰友石鵬的老師就是李明亮班長。李班長懷着對消防職業的無限忠誠和熱愛，他傾心將自己的本事全部交給戰友。可就在李班長即將轉業之即，一起重大煤氣爆炸事件發生了，為了救大川和群眾，把死的危險留給了自己而壯烈犧牲了。事後大川卻認為是自己害死了李班長，一時間裡陷入了深深的沉痛之中。直到後來中隊長周余把難民的感謝信及戰友們寫的信給龍大川看時，他才醒悟過來，終於明白了李班長的做法和一個消防官兵的神聖使命。精神煥發的他，終於在大賽中獲得了優異的成績。

　　看了這部影片，讓我受益匪淺。我深深地被李班長的那種捨己為人、無私奉獻的精神所感動，他是一名多麼敬業的消防兵呀！面對生與死的選擇，李班長把生的希望留給了別人，把死的危險留給了自己。而大川繼承了李班長的遺志，牢記了一個消防官兵的神聖使命。那是一種捨己為人、無私奉獻的精神，一種堅定信念呀！目前，火災已是我國的主要災難之一，而這些消防兵叔叔們正是為了挽救他人的幸福，為了保護人民的生命財產，捨生忘死，勇敢向前，譜寫了一曲曲英雄讚歌。

　　我們是祖國的未來，我們將肩負起建設祖國的重任。作為一名小學生，我們要以他們為榜樣，學習他們那種無私奉獻的精神，學習他們那種為人民服務的思想，現在我們應當刻苦學習，在校團結同學、尊敬師長、講文明、講禮貌，培養高尚的情操，勇敢堅強，德智體美勞全面發展，長大以後為祖國爭光，為社會獻出自己的那一份光和熱，才是一個真正有用的人。現在我處處在嚴格要求自己，記得小時候，我摔了跤，總是自己重新爬起來，不需要別人的攙扶；遇到了難題，我總是自己想辦法解決，每次難題都會在我的堅持下迎刃而解；再譬如，我有一次語文考試只考了82分，我並沒有沮喪，而是重新爬了起來，分析失敗的原因，終於在下一次的考試中取得了優異的成績……因此，父母經常叫我"勇敢小衛士".

　　"生的偉大，死的光榮",消防兵們在用他們的言行詮釋着人生的意義，也在為我們樹立光輝的榜樣。我們將努力學習，將為國家、為社會、為人民貢獻出我們的一腔熱血！（指導教師楊安）

　　烈火男兒之了不起的消防兵觀后感（二）

　　北舍小學六年級閆琦雨

　　《烈火男兒之了不起的消防兵》這部電影的故事情節出奇的簡單，可其中卻蘊含著深刻的意義。這是我國第一部以武警消防隊員戰鬥生活為題材的影片，以一個普通消防中隊為縮影，全方位展現了當代消防救火英雄英勇善戰、無私奉獻的感人故事，讓觀眾有機會近距離走進消防員的世界、了解消防員的生活、感受消防員的偉大。主人公王寶強還是那個招牌式的笑，還是那種骨子裡的憨厚和可愛。

　　從故事中我深有體會，我們每個人心中也要有一把"金斧頭".雷教官為了鼓勵大川（王寶強飾）能夠堅持訓練，當一名合格的消防戰士。說消防中心有一把人人夢寐以求的"金斧頭",只有業務素質超群的人才可得到。大川為了這把實際並不存在的"金斧頭",刻苦訓練，終成優秀。在收穫成功的同時，自己也拿到了自己為自己鍛造的"金斧頭".說白了，也就是心中要有一個夢想，並為之不懈努力，一定會收穫成功。

　　其次，我們要感謝自己的對手。大川與石鵬是對手，一直都是對手，但最終對手成朋友，同時也成就了自己。想來，對手讓我們看清自己的不足。對手就是自己的目標，就是自己的一個參照，可以讓自己不致迷失自己。同樣，對手可以讓自己長期進步，相互促進、較勁的力量是無窮的，可以借對手的進步激發自己的潛能，達到連自己都可能意想不到的高度。

　　我覺得，在我們成長的過程中，有時夢想會中途改變的。大川想當一名海軍陸戰隊員，卻不知為什麼到了消防隊，一直心存不滿，看不起消防兵，認為這不是男兒真正呆的地方，沒有意義。但經過一系列艱苦的訓練和生死的考驗，最終愛上了消防兵，並成為一名優秀的消防戰士，和最初的夢想完全相左。有時就是這樣，自己往往從事的職業並不是自己真正喜歡的。但所謂干一行、愛一行，這種感情也是可以培養的。不必為選錯職業而怨天尤人，或者自我放棄。既來之則安之，並為之努力，想必有一天發現，這一崗位自己同樣可以輕鬆駕馭。

　　帶着感動和敬佩之情看完了這部影片，讓我更深的認識到了消防兵這份工作的危險，同時，更讓我看清了干這個行業的偉大。消防官兵們把生的希望留給了別人，把死的危險留給了自己，這就是他們——了不起的消防兵！

　　指導教師：劉丹婷