親子愛心講座演講稿

　　3.做孩子的朋友

　　郎茜 中國人民大學

　　大家好，我叫郎茜。2014年從利川一中畢業，考取中國人民大學。今天很高興能來到金太陽幼兒園，和各位家長、小朋友一起分享成長中的點滴。

　　小的時候，我父母很寵愛我，甚至溺愛我。比如說兩三歲的時候，我打了在我家玩耍的阿姨，阿姨向我媽媽告狀，我媽說，你忍忍，小孩兒打又不疼。又比如，我都八歲了，每天早晨會跳到父母的床上，眯着眼，爸爸穿衣服，媽媽扎小辮。周邊了解的人都會對我父母說，你這孩子啊這麼慣，不知道將來有多忤逆。爸媽笑笑不說話。可是再長大一些，我非但不忤逆，無法無天，反而成了別人眼中的乖孩子。學習雖然不是最好，但也還過意得過去，最重要的是勤奮踏實。有什麼事兒和父母商量，是父母的貼心小棉襖，在別人家的孩子最叛逆的時候，我甚至從來沒有頂過嘴，沒有發生任何爭吵。在此，我非常感謝我的父母，他們從來把我當做朋友，平等和我交流，給我足夠的愛，也給我足夠的自由，我想這會讓我一生受益無窮。

　　想要和孩子成為朋友，我認為首先要平等的交流，而不是權威的上下級關係。現在，尤其是寒暑假，可能孩子一天都在看電視，不僅對孩子視力有影響，而且孩子飯也不好好吃，作業不好好寫，家長為此三令五申，嚴格管教，甚至 "大打出手",可是發現效果欠佳。小時候，有一段時間我也是這樣，迷戀動畫片，吃飯也要看，寫作業也要看。當我爸媽發現事情的嚴重性后，並沒有在我看電視看得津津有味的時候強行關掉電視，讓我去做作業，也沒有一味地灌輸大道理，嚴加批評。而是首先讓我自己想想這樣對不對，能不能管好自己。我認識到自己的錯誤，主動提出先寫完作業再看電視。同時媽媽做飯晚十分鐘，這樣我就可以看完我最喜歡的動畫片。吃飯的時候就好好吃飯，不看電視。達成一致后，在父母的監督下，這事兒也算解決了。電視也不應該由小孩兒一個人霸佔。有一段時間，我家甚至討論出一個電視遙控分配的分配表。那時候，我也只有六七歲吧。別小看孩子，其實他們已經自己的想法，家長放下自己的權威，去和他們商量，讓孩子自己去想出解決辦法，家長只是在稍加輔助，或許效果會更好。

　　要想成為孩子的朋友，就要按照孩子的思路，沉浸在孩子的世界，至少不打擾他們營造的小王國。我表妹今年六歲，問她最喜歡誰，可能除了父母，最喜歡的就是我了。雖然我常年在外求學，能和她玩耍的時間並不多。可我是唯一一個和她一起玩芭比娃娃，和她一起看動畫片的成年人。她會告訴我她覺得自己是班上最好看的公主，同時也說其他小朋友也很漂亮的時候，我會成為最忠誠的聽眾。現在大多是獨生子女，其實小孩兒真的很孤獨。要想成為孩子的朋友，其實很簡單，跟他一起玩兒就好了。在過程中，你也能享受簡單的美好。當然，家長繁忙，不可能一直陪孩子玩兒，但至少可以做到小孩兒在做一件事情的時候不要打擾。當然這裡不是指過度沉溺於遊戲，動畫片。

　　要想成為孩子的朋友，就要保護他的小秘密。近年來虐童事件頻發，如果你在網站上搜索"虐童"二字，出來的內容更是觸目驚心。榆林幼童幼兒園被虐打，天津津南一幼兒園發生"針扎兒童"事件，4歲留守女童遭外婆虐待遍體鱗傷。僅僅是這些標題就讓我們感到寒心。我們發現，這些虐童事件被揭露時，往往孩子已經受到了多次傷害，為什麼沒有當孩子剛開始受到不公正待遇的時候孩子沒有跟父母講？父母與孩子之間是不是缺乏有效的溝通？我認為除了將孩子送到我們靠譜又讓人放心的金太陽幼兒園之外，還應該成為孩子的朋友，與孩子平等的交流，他們相信家長，自己發生的一切都願意告訴家長，自己的小秘密小缺點家長不會告訴別人，更不會成為親戚之間的笑柄。只有這樣，當孩子不管是難過還是歡樂，都願意與父母分享，更有可能健康快樂成長。

　　最後，想和大家一起分享一首紀伯倫的詩《孩子不是你的孩子》。"你的孩子，其實不是你的孩子，他們是生命對於自身渴望而誕生的孩子。他們通過你來到這世界，卻非因你而來，他們在你身邊，卻並不屬於你。你可以給予他們的是你的愛，卻不是你的想法，因為他們自己有自己的思想。"其實，把孩子當做朋友的實質就是放下家長的架子，給他們足夠的愛和自由。當然這種自由也是相對的，是自律下的自由，家長監督下的自由。

　　4.如何正確地懲罰與讚揚孩子

　　傅鏹 武漢大學

　　敬愛的家長朋友、親愛的小朋友們：

　　你們好！祝大家新年快樂！非常感謝你們能遠道而來參加我們的"愛心講座"活動，我們也相信，有父母的殷殷之情，必然有你們子女將來的成才成功！

　　我今天演講的題目是《如何正確地懲罰和讚揚孩子》。

　　請問各位，教育是什麼？請分析這樣一句話：小明又被班主任教育了。此處"教育"就是"教訓",可見，懲罰與教育的關係有多麼密切。俗話說："棍棒之下出孝子",嚴厲和懲罰的重要性不必多說，它有着糾正錯誤、樹立家長威信、強制灌輸正確是非觀念的作用。但請家長朋友們思考一下幾個問題：您懲罰孩子的方式是怎樣的，體罰、責罵、做家務還是不許他去玩耍？您是否經常懲罰孩子？您一般是什麼情況下懲罰孩子？您的懲罰是否達到矯正孩子不良行為的效果？

　　從我記事開始，我的父母動手打我只有兩次。一次是小學時，那次下大雨河裡漲大水，我想淌過河找朋友玩，再有旁的幾個不懂事的大孩子慫恿，我就逞能向黃色的河水走去。恰巧此時母親經過，她趕緊一把把我拉上岸，厲聲呵斥，並挽起我的褲腳用刺條子使勁得打，腿上鮮血直流，母親並罵道："猴兒啊！不要命了嗎？"另一次是初中上學時溜到河裡洗澡，父親打了我一巴掌。這兩次我都是在拿生命開玩笑，所以父母才使用了暴力，此外父母就再沒有動武的情況了。懲罰的第一要義就是不到萬不得已不要動手。如果父母隨意使用體罰，一方面，孩子就被打皮了，家長的權威將慢慢消失；另一方面，孩子也知道"罪有應得"的道理，如果沒犯什麼大錯也招致打罵，他會認為父母也是不分是非和過錯輕重的暴君。多大的錯誤，對應多嚴厲的懲罰，小錯誤說兩句就行了，大錯誤可以罵幾句、罰他做家務、寫檢討等等，最大的錯誤才體罰。

　　除體罰外，我記得的懲罰並不多。小學時有一次放學回家，我玩伴是走路回來，到他家我就在那裡玩遊戲玩迷了，母親見我沒有像往常一樣按時回家心急如焚，騎自行車沿途尋找，在夥伴家找到我，把我帶回家以後責罵了一頓，講明道理，又把我關禁閉、寫檢討，直到我在檢討中清楚寫清自己的過錯並保證不再有下次，母親才原諒我。我的父母很會維護孩子的自尊，基本不會當眾懲罰我，這一次母親也是把我帶回家才責罵的；另外，母親並非完全發泄自己的情緒，而是給我講明道理，那就是"放學按時回家"的習慣必須保持，出去玩要給父母說一聲免得父母擔心；懲罰的目的是糾正錯誤，所以母親非要我認清錯誤和保證不再犯同樣的錯誤后才原諒我。所以，請各位家長注意，請盡量少當眾懲罰孩子、懲罰的同時要講明道理並讓孩子確實明白自己的過錯並悔過。

　　還有一回是二三年級時，父親極為憤怒，而我又不服要狡辯，父親罵我："還敢狡辯！給老子罰跪！"等我跪下以後，母親拉住憤怒的父親並把我拉了起來。我估計當時我的錯誤並不十分嚴重，而父親在外面帶有怒氣回家，我倒成了出氣筒，所以母親及時制止了父親濫用暴力，而維護了我的自尊心。懲罰時，請認真聽取孩子的辯解，也許確實他有他的道理。懲罰過程中一旦激起了孩子的憤怒，想改變他的錯誤和糾正他的行為已經成為天方夜譚。教育孩子是一個專門的事業，請不要因為自己工作中不順心，而對自己的孩子愛理不理。

　　懲罰的目的在禁止不良行為，讚揚的目的則在鼓勵良好行為。我們的家長很樂意誇獎他人家的孩子，對自己的孩子也請不要吝嗇讚揚。一兩歲的孩子，家長知道對他保持微笑、時常鼓勵，等孩子長大一些，我們好像反而忘了多讚揚。"孩子是誇出來的",還記得孩子向我們展示他得到的大紅花嗎？還記得孩子拿到獎狀之後的歡欣雀躍嗎？要誇獎孩子，首先就不要打擊孩子的自信心，"會不會讀書是天生的"、"愚蠢是從老爸那裡遺傳的"這些話真的不能說，如果家長放棄了孩子，孩子怎能不自甘墮落？

　　在我讀小學一二年級時，父母在溫州打工，那時我成績差得要命，語文不能及格，數學六七十分。父母回家后嚴加教育，也是直到初中二年級時才衝到最前面，這期間的進步是一個漫長的過程，每次考試有成績、有進步父母都會獎勵我，從目標定在都及格、到都上八十分、最後定到都上九十分，獎勵形式包括履行承諾給我買遙控汽車、買MP3、帶我去騰龍洞旅遊等等。父母的一如既往的鼓勵和讚揚讓我信心越來越強，成績也像攀登一樣步步高升。

　　孩子取得好成績時要讚揚，在他失敗灰心時更需要鼓勵。我在高一高二曾經長期穩坐年級第一名，到高三就感覺力不從心，考得一次比一次差，從前五名掉到前十名，再到十幾名，有一次甚至到了三十幾名。我自己都喪失了信心，認定自己無法挽回自己衰落的趨勢。父親就專門上利川，給我打氣，他說："沒有常勝將軍，勝敗乃兵家常事。你曾經也是從差生奮鬥到優生，也曾遇到很強的對手以為無法超越，最後不還是超越了他成為毛壩的第一名嗎？現在你只是信心不足，信心不足就沒有動力鼓勁複習，考試自然考不好。你要相信，既然曾經行，現在你還是能行！"一席話讓我重拾信心，結果下一次果然考到了前三名。

　　我非常感謝自己的父母在我讀書這件事上花了如此多的精力，我能上個好大學，有一分靠父母的懲罰、兩分靠父母的鼓勵、三分靠父母的嚴加管理、三分靠從小到大遇到的責任心極強的老師，還有一分才是我自己的努力。我真誠的希望各位家長朋友能和幼兒園一起共同為孩子創造自由翱翔的藍天！正確的使用懲罰和讚揚將使得您的孩子養成良好的習慣、充實奮鬥的信心，並最終成為合格的公民、家族的希望和國家的棟樑！

　　5.好習慣從娃娃抓起

　　楊元 中南財經政法大學

　　尊敬的各位領導、各位家長以及親愛的弟弟妹妹們：

　　大家新年好！我是中南財經政法大學2014級行政管理專業的學生——楊元，我們都是利川一中文科宏志班的同班同學。非常感謝金太陽幼兒園的領導們為我們大學生和各位家長與孩子們提供了一個交流溝通、共建和諧的"家園共育"關係的機會與平台。

　　人之初，性本善，性相近，習相遠，苟不教，性乃遷，教之道，貴以專。蒙學經典《三字經》中這段話講的就是小孩子剛出生時本性都是很良善的，但是生活習慣是不同的，如果家長不加以正確引導，小孩子的本性就會產生變化，導致不同孩子在今後的學習生活中差別越來越大，而教育小孩子的訣竅在於專一，不可朝三暮四。

　　今天我和大家一起溝通交流的主題是"習慣"——在座的家長每個人都希望自己的孩子成龍成鳳，但為什麼孩子從生下來並無太大差異卻會有不同的人生和成就，其實關鍵在於我們是否幫助孩子養成了好習慣。下面我們就幾個方面進行共同探討：為什麼要培養孩子的良好習慣？應該培養哪些好習慣？怎麼樣培養孩子的好習慣？

　　一些良好的習慣看似很小，但是卻很重要，就如同修高速公路打隧道一樣，如果有一點小的偏差沒有糾正過來，隨着隧道越來越長，就很可能導致隧道兩頭接不上，正所謂失之毫釐謬以千里。孩子的良好習慣的培養亦是如此，所以家長們要努力正確引導孩子、幫助孩子養成良好的習慣。

　　下面我結合自己的成長經歷談談孩子應該養成哪些好習慣。

　　第一，尊敬長輩、老師，養成懂禮貌的好習慣。我記得我小時候很內向，大概四、五歲的時候，一次周末我想跟我父親一次出去玩。我父親在出門前就先跟我說："你跟我一起出去就要懂禮貌，主動和長輩打招呼，不能是王木匠修豬圈——百口不開。"在平時的生活中，我的家裡也很重視孩子的禮貌問題，懂禮貌的孩子在今後的生活中和別人打交道會方便很多。我們的高中班主任敖老師在我們讀高中的時候也經常強調禮貌問題，比如說領獎時雙手去接獎品、並致謝，遇到老師要主動打招呼等。

　　第二，培養孩子養成良好的勞動衛生習慣。在家裡，要求孩子做一些力所能及的家務；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，在座的小朋友們年級偏小，可能很多家務勞動不能獨立完成，但是不能因為不能完成就讓孩子衣來伸手、飯來張口，恰恰正是因為孩子還不能獨立完成一些勞動，家長們更應該陪着孩子們帶着孩子一起完成力所能及的家務勞動，這既能培養孩子愛勞動的好習慣，又能增進孩子與家長的感情。

　　第三，養成鍛煉習慣。孩子健康的身體和心理比學習更重要，這一點肯定每位家長都明白。但事實上能做到的不多、做得好的就更少了。較普遍的是小胖墩兒和豆芽菜；導致了這種情況的原因一是飲食、二是鍛煉。在這方面我們做得並不好，但我們一定會努力去做好。途中遇到種種困難我們都一一克服，讓孩子們既鍛煉了身體，更培養了孩子克服困難的勇氣和吃苦耐勞的精神，這是其他方式的教育所替代不了的。當然，僅靠一兩次的突擊鍛煉是遠遠不夠的，要讓鍛煉成為生活的一部分。我和傅鏹、李權、譚暢、唐文波、郎茜在前年相約泰山，跋山涉水7小時用我們的雙腿登上了泰山之巔。記得高三的一個冬天裡，外面下着小雨，本來的體育課泡了湯，但是我們一些男生跑到操場，脫掉外衣堆成兩個球門，來了一場足球比賽，球場上笑聲、吶喊聲、震天，雖然衣服夾着汗水和雨水，但是我們都沒有感冒，反而在緊張的學習中得到了良好的休息與放鬆。

　　孩子需要養成的良好習慣很多很多，需要在座的家長和幼兒園的領導們、老師們共同關心孩子的成長，家長們需要多花一點時間陪伴孩子，我現在仍然記得我3歲的時候我父親調去白楊鎮政府工作，在我上5年級了才回利川，雖然只有周末才能回利川來，他也很忙，但是他給我買故事書講故事，教我下軍棋、象棋，手把手教我寫字。父親不在家的時候，我賴着母親陪我玩，母親也教我寫作業，給我聽寫生字，教我背書……父母的陪伴對於孩子的成長十分重要，也許父母在學業方面教不了孩子多少，當我上高中以後我的功課父母都不會了，但是一直以來父母的陪伴讓我一直有動力努力好好學習、讓我信心滿滿挑戰困難。我真誠希望在座的各位家長能多花一點時間陪陪孩子，孩子良好習慣的養成離不開各位長輩的關懷與陪伴！謝謝大家！

　　6.談談父母對我的教育

　　唐文波 中國政法大學

　　尊敬的各位家長、各位來賓，親愛的小朋友們：

　　大家好！我叫唐文波，現就讀於中國政法大學。值此新春佳節之際，首先在這裡恭祝大家新年快樂、雞年大吉！今天很榮幸能夠在此向各位分享一些我們成長過程中的經歷，希望能夠以此給各位家長朋友教育孩子提供一點兒參考。

　　說到對子女的教育，相信天下父母都是望子成龍、望女成鳳，都說父母是孩子最好的老師，在孩子成長過程之中父母的教育可以說是起着最為重要的作用。但是對於我們絕大多數農村的父母而言，往往收到知識水平、物質條件以及工作時間等因素的限制而在一定程度上可能沒有能夠與孩子們進行良好的溝通交流或是在某些方面沒有正確地引導孩子。今天，在這裡我想結合一下自己的成長曆程，談談父母對我的教育，重點是在父母對農村留守兒童教育方面說說我的看法。

　　可以說，影響人一生最重要的兩個教育階段一是孩子的啟蒙時期，二則是孩子青春期階段。這兩個階段也最是需要父母陪伴和進行正確引導教育的時期。

　　從我兩歲起，父母便在外打工，由我的爺爺奶奶帶我，因此我也是一名留守兒童，相信這樣的情況在我們農村並不少見。長輩的基本情況也都類似，父親小學畢業，母親未曾上學，爺爺奶奶則認為讀書是天生的。我之所以能夠健康（心理）成長，並且到達如今這樣的水平，十分之八九都歸功於父母親在我幼年時期對我的教育。

　　父親是一位標準的"嚴父",小時候對於我來說有極其高的威信，不必說"說一不二"了，就給你一個眼神，你自己都要懂得體會；母親則是一位標準的"慈母",只要不犯原則性錯誤，如不偷不搶，母親總會包容。這樣的"嚴父慈母"或者"嚴母慈父"的模式在孩子小時候是有用而且必要的，但是隨着孩子慢慢長大，應當有所轉變，父母也是這樣做的，到我懂事之後，母親仍是"慈母",父親則是與我耐心說理了，不過這也是后話，前面同學也有講說了。

　　對於體罰孩子，我與前面傅鏹的看法是一樣的。感覺自己小時候也經常挨打的，可能是因為家裡每個人都可以打我吧。

　　我一直作為感激和最值得慶幸的是父母對於我學習的理念。對於我上學的事不論是小時候還是現在，他們真正做到了"再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子".從小到大，只要是關於我學習的事，無論是在買書，買學習資料還是在學習的時間上，他們總是以我為優先，對這方面的錢也從不吝惜。

　　我要重點講的，還是留守兒童的問題。孩子小時候是特別需要父母的陪伴的，這不僅體現在對孩子的從小的教育之上，更是對孩子心理方面的健康成長起着至關重要的作用。但是常年在外打工的父母並不能夠經常在孩子的身邊，一般是交給爺爺奶奶或者外公外婆來帶。

　　一、電話交流

　　很多父母都採用電話與孩子交流，採用這種交流方式，要做到定期和不定期相結合，定期交流，能給孩子一種心理期待和慰藉，不定期交流，能給孩子以驚喜，並起到一定的抽查作用。 最好使用固定電話，使用移動電話，不自覺的孩子會用它打遊戲和上網。交流內容切忌重複羅嗦，家長要有計劃地對孩子進行安全、心理健康、生理健康、人際關係 、 理想前途 、 孝心、 責任心等方面的教育。長期與孩子班主任保持聯繫，班主任掌握孩子的情況要全面一些，只有掌握了孩子的情況，才能有針對性地與孩子交流。

　　二、書信交流

　　書信交流，是父母與孩子交流的重要手段，許多父母嫌麻煩不願採用。其實書信交流十分有效。電話中無法表達的情感和思想，書信中卻能充分表達，同時還能培養孩子的寫作能力。

　　三、視頻交流

　　有條件的家庭，在節日、父母生日、孩子的生日、孩子取得成績時可以使用這種交流方式，以表達慶賀之意。

　　四、親子活動

　　寒暑假時間較長，最好安排與孩子團聚，密切親子關係。很多父母存在一種補償心理，對孩子百依百順，這非常有害。應該巧妙地培養孩子的學習習慣、生活習慣、勞動習慣，讓他們充分的感受父母勞作的艱辛。

　　小時候父母在外打工，那時候整個村裡就只有一戶人家有電話。但父親每一個月至少會打兩次電話並特別囑咐讓我去接。後來家裡條件好了，安上了有線電話，父親則會每個周末往家裡打電話，關心我的學習、生活以及身體情況，警醒我要努力學習，不要和被人鬼混，並和我談論我這一個周的所見所聞以及他一個周的工作與經歷。

　　孩子的學習需要鼓勵激勵，在懂事之前，對於孩子來說好成績在他們的腦海中是沒有什麼實質性的價值的。那時候家裡條件不好，我的記憶之中從幼兒園到自己四五年級，每次但凡能夠考到年級第一名，就能夠得到父母以及爺爺奶奶分別給的10元錢的獎金，那時候對我來說這樣的零花錢已經是天文數字了。在不懂事的年紀，這樣的激勵方式確實給了我好好學習的動力。不過隨着孩子懂事，相應的鼓勵方式也應當轉變。

　　另外，家長也需要加強與學校以及老師的交流，及時了解孩子的情況，相信這一點家長們做得很好，我就不在多說了。

　　以上大概便是我的父母在我成長過程之中對我的教育方式方法，總而言之最重要一點便是多於孩子交流溝通，其次是盡最大努力支持我的學業，這兩點構成了我健康成長的最為重要的因素。