大班家長會家長發言稿

　　大班家長會家長發言稿

　　尊敬的老師，家長朋友們：

　　大家好！

　　我是×××的媽媽，今天很榮幸能跟大家坐在一起交流，也很感謝老師給了我這次發言的機會，其實當老師跟我說開家長會的時候讓我說兩句，我真的感到很為難，因為在座的很多家長都比我做的要好得多，我真的覺得自慚形穢，但是作為家長，我的宗旨就是密切配合學校，配合老師，因為這都是為了我們孩子的進步與成長，下面我就簡單說幾點吧。

　　首先，我要感謝幾位老師對孩子生活上的悉心照料，學習上的耐心指導，習慣上的認真培養，行為上的輔導糾正，也真誠的感謝你們給所有的孩子帶來了一段豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活。另外我也要跟家長朋友們說，我們都是非常明智的，也是非常幸運的，明智是因為我們給孩子選擇了不是最貴而是最好的幼兒園，幸運是因為我們的孩子在最好的幼兒園裡遇到了最好的老師，幾位老師的認真負責，相信大家也都是有目共睹的。我雖然由於工作的原因，來接孩子的次數不多，但每次來我都能深深地感受到她們對孩子的熱情和關愛，每次我也是看在眼裡，感激在心裡，正是有了她們對孩子的這份愛心和強烈的責任心，所以我們的孩子才會變得越來越優秀，我們也越來越省心。所以，在這裡我想對各位老師說：“謝謝，你們辛苦了！”

　　還有就是孩子的教育問題，因為每個孩子都有不同的潛質、個性，所以對孩子的教育，我們沒有前車之鑒，也只能是摸着石頭過河。今天我就跟大家分享一下我的幾個不成熟的觀念：

　　一、 幫助孩子培養好的習慣

　　有一句話說得好“孩子的成功教育要從好習慣的培養開始”，這一點，我覺得幾位老師就做的很不錯，比方要求孩子們把玩完的玩具放回原處，便后洗手，自己穿、脫衣服鞋子，不在書上亂塗亂畫啊等等，孩子們在幼兒園的時候都做得很好，但有時候回到家卻不能堅持，所以這就是我們家長的責任了，我們就要配合學校，讓孩子把在幼兒園養成的好習慣在家裡也要堅持下來，另外在家中，我們也要注重培養孩子一些好的習慣，如：自己刷牙、洗臉；不亂扔垃圾；愛護玩具、圖書；自己疊衣服、疊被子；吃飯的時候不挑食，不看電視；自己的東西自己整理，還有就是現在放學後有作業了，要讓孩子在規定的時間內寫完作業再吃東西或玩耍，這些好的習慣對孩子以後的學習、生活都是很有好處的。

　　二、 跟孩子一起學習

　　因為現在孩子還太小，他們不懂怎麼學習，也不懂學習是為了他們自己，他們會想憑什麼我要學習，而你們大人卻不用學啊。我們陪着孩子學習，有很多好處，一是孩子的注意力會集中，這樣學習的效率就會提高，二是在我們的監督下，能夠避免了孩子養成一種做作業磨蹭的壞習慣，三是，孩子學習過程中有什麼錯誤我們可以及時發現，提醒孩子注意，因為錯的東西一旦先入為主，就很難改掉了，再就是學習畢竟是枯燥的，就像一些要求背誦的東西，如果讓他自己一遍一遍的讀啊、背啊，他自己也煩，但我們可以和他一起通過比賽的方式，遊戲的方式，讓他當小老師，或者互相提醒記憶，這樣他們就會很輕鬆、很快樂記住了。

　　再一方面，老師說×××識字比較多，讓我說一說在家裡怎麼教的，其實我很慚愧，因為我從來沒有刻意的去教孩子提前學習，主要還是老師們教的，我只是幫孩子把在幼兒園裡學習的知識進行鞏固和複習，小班和中班上學期的時候，我發現《華文早讀》上的生字，他順着句子會讀，但是單個字出現的時候就不會了，我就把生字寫在小卡片上，跟他玩打撲克的遊戲，我讀他出的字，他讀我出的字，後來我又怕寫的字不規範會影響孩子，我又把生字製成幻燈片，配上相關的圖片，他感覺很新鮮，就像放電影一樣，閑着沒事就點來點去的，慢慢得就都認識了。中班下學期，他就能自己讀一些簡單的小故事給我聽，當然裡面也有一些不認識的字，我再告訴他，對某一個故事有點熟悉了，他就越願意讀，慢慢的不認識的字也就認識了。還有一部分字是他通過看動畫片，看路邊的廣告，看我的聊天記錄在潛移默化中識記的，我並沒有刻意的去教，這一點我做的不是很好。

　　最後，再次感謝老師們對孩子們的細心的關懷、教育和照顧！願所有的小朋友在老師們的帶領下快樂的學習、健康的成長！祝所有的家長工作順利！家庭幸福！

　　謝謝大家！