小學校長競職演講報告

　　文章標題：小學校長競職演講報告

　　各位尊敬的領導、嘉賓、老師們，各位志同道合的朋友們：

　　下午好！

　　在這裡，我以平常人的心態，參與這次校長競崗活動。我首先要感謝領導、老師們給我的信任和支持，給了我這個機會。這次競崗，我並非為了當“官”，而是說明我有勇於向上，不斷進取的精神，在有機會的情況下，找准了人生的目標，體現了自己的人生價值。

　　我叫__，今年33歲，中國共產黨黨員，大學本科學歷，小學語文高級教師，1989年8月參加教育教學工作，現在在小學任教，擔任學校的少先隊大隊輔導員職務。在十多年的工作中，我一直愛崗敬業，勤懇工作，曾被評為優秀少先隊輔導員和先進教育工作者。

　　相對於其他競崗者，我或許欠缺經驗。但我年富力強，不斷學習，接受力好，同時還具有一定的素質：一是吃苦耐勞、默默耕耘的敬業精神；二是虛心好學，開拓進取的創新意識；三是嚴於律己，誠信為本的優良品質；四是團結協作、務實求真的工作作風；五是具有一定的文化素養和駕馭全局的管理能力。

　　各位領導，我競聘的崗位是小學校長。我的辦學理念是：以師生髮展為本，塑造健全人格，創新和諧、特色辦學。為發展育人，育發展的人。辦學目標是：把學校建設成為一所師德高尚、管理科學、設施先進、質量一流、環境優美、特色突出的區級示範小學，在有較高知名度的省一級學校。我是從以下幾方面進行設想的：

　　一、更新教育觀念，增強服務意識。我認為，校長應既是思想家，又是實踐家。鄧小平說過：教育要面向現代化、面向世界、面向未來。因此，學校要“為發展育人，育發展的人”，全方位推進素質教育。校長和老師們要“以身立教，以愛育人”，一起義不容辭地為學校“增值”。

　　二、以人為本，民主治校。堅持以德治校，層級管理，對教師的管理要寬而有邊，松而有序，實行各施其責，高度自治,營造寬鬆和諧的工作環境和團結協作、務實求真的工作氛圍。

　　三、提升綜合素質，創建名師工程。打造一支學者型、專家型、反思型的高素質的教師隊伍。

　　學校既是學生髮展的搖籃，也是教師發展的搖籃。因此，我認為學校的發展應該與學生、教師的發展同步。學校領導和教師應有終身學習的理念和可持續發展的思想，爭取做到師德高尚、業務精湛、觀念更新、教法新穎，終身學習。

　　我認為對教師不應是管理，而是用一個時髦的說法，叫“激活”，校長、教師應從“苦幹型”向“巧幹型”轉變，從“合格型”向“學者型、專家型、反思型”的角色轉變。

　　因此要抓好教師培訓，積極支持教師參加各項各類繼續教育。力爭做到在2008年內學校40歲以下的教師達到本科學歷，鼓勵優秀教師、骨幹教師參加各項培訓，採用“走出去，請進來”的方法，創建名師工程，打造一支高素質的教師隊伍，形成從“合格教師—特色教師—知名教師”的鏈色滾動提升。同時，我認為，教師是社會中的中上層人物，行為舉止還應當有儒雅之氣、文化涵養及一定的個人氣質。

　　四、優化教學手段，創特色教學，打造品牌效應。

　　小學的引探教學是全國的實施基地，綜合實踐活動教學課題研究是獲得省的獎勵。我認為要繼續樹立這個優勢品牌，並在各學科教學中實施，並且要做大、做強，做到全面開花。要創出三個特，就是：學校有特色，教師有特點，學生有特長。

　　五、完善現代化的辦學條件，真正發揮“科技治校，科研興教”的作用。搞好校舍、多媒體設備、圖書資料等硬件建設。力爭多媒體設備進入每個場室，教師能熟練地進行電子備課、上課、課件製作。學校的網頁要上互聯網，讓世界了解我們，增強學校在區域的競爭力和知名度。

　　六、構建育人機制，培育創新人才。少先隊、班組織要經常開展有效的體驗活動，創出特色。進一步加強體藝教育，豐富校園文化生活，提升師生的文化內涵和藝術品位，創藝術特色教學品牌。科學開展心理健康教育，培養學生良好的心理素質。做到全員育人，全方位育人，全過程育人。

　　這是我的一些工作設想。我堅信，只要經過我們的努力，學校一定能邁步向前，創出特色，實現跨越式的發展。

　　老師們，朋友們！讓我們團結協作，攜手前進，共創新的輝煌！我的演說完了，謝謝大家！

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