人蹲三年，你搗三日

　　老父在時，常常教導：“遇到生字，有邊讀邊，無邊讀上下！”因為他們當時沒有字典，很多生字只能是靠蒙！而且，中國的好多文字，也確實可以這樣蒙的！

　　再說從前有一個村子，村民們都沒有文化，為了下一代不做睜眼瞎，大家提議請位教書先生來教學。經介紹，請來了一位很老的老先生！老先生為人勤勉，學風也端正，某日，當他教到“島”字時，先生犯難了，一下子讀不出來！先生想：“這個‘島’字，‘鳥’在山上，山通石，‘鳥’且不見腳，肯定是蹲下了。一隻‘鳥’蹲在石頭上，這字肯定念“蹲”！老先生似乎很有心得，從此，每逢此字，就讀“蹲”。三年期滿，老先生衣錦還鄉，還得了個博學的名聲。

　　老先生既然走了，得再請一位先生，才不會耽誤孩子們的學業。所以，村裡又請來了一位年輕的先生。這年輕的先生當然也是端正又勤勉的。據說還會寫點詩什麼的，總之是年輕有為而又不腐朽。

　　第二天，年輕的先生就上學堂教課了。當然，當他讀到“島”字時，自然是念“搗”，而不念“蹲”。所以眾生一聽嘩然。一個膽子大點的學生，怯怯地說：“先生，您好象是錯了，要讀‘蹲’！”先生大怒，拿着教鞭就要鞭打該生。該生不服，請來了全村的鄉里老大，痛斥先生不學無術混飯吃！

　　鄉里老大們叫來了所有的學生，經過一番周密而認真的調查研究之後，得出的結果是，此字從來只念“蹲”。決不念“搗”！於是乎，這群鄉里老大嘆了三回氣，搖了三次頭，最後對那年輕的先生說：“看來，先生的水平還不如我們的小學生。年輕人，回去好好再深造深造吧！”

　　第三天，這位年輕的先生就被辭退了。從此，在閩南就留下一句老話：“人蹲三年，你搗三日”。這“搗”字，在閩南的俗話里，是爭執的意思。也就是說，別人在這裡盤據了三年，你卻在這裡和別人爭執三天！

　　當然，這只是一個民間小故事，故事是說完了，然而，心卻開始叫囂起來，我們的好多思想，往往也源於這樣的弊端，在此，不得不一說。

　　一是迷信。在我們的信仰文化里，除了儒教和道教是原生態土生土長的之外，佛教、基督教、伊斯蘭教、天主教等等都是些泊來品。國人對很多自古傳下來了迷信思想，總是十分虔誠，不管對與不對，理解與不理解，總之一句話，“老祖宗的規矩不能變”。你就說這大清朝的辮子吧，清軍入關時，多少明朝遺老，為了保留漢節，拒不剃頭而情願掉腦袋；而辛亥革命之後，又有多少大清遺老，哭着喊着，寧可讓你槍斃也不剪辮子。這辮子當然沒錯，錯就錯在思想。清初的時候，說自己是在維護老祖宗的面子，到了民國初年，也是為了維護一條老祖宗的規矩。

　　這就是我們的一些朋友，有時不存在理解與不理解，只有傳承和信奉。固然，民族需要信仰，人類需要信仰，一個國家需要信仰，但把信仰做成了迷信，總是有百害而無一益。民國前期的大小軍閥們，不少是靠占卜和求籤來決定他們的命運的。在這些梟雄們的眼裡，他們雖然魚肉百姓，卻對上天和神靈唯唯恐恐。中國老百姓就更不用說了，因為沒有文化而讓一些人把“島”字教成“蹲”字，也就是自然而然的事了！

　　其次是強權。沒有人不知道趙高指鹿為馬的故事，中國古代的強權總是能壓倒一切，讓人不信也得信，不聽也得聽，否則你就不得好死。為了一條命，一個官職，國家算什麼？王朝算什麼？民族算什麼？“人不為已，天誅地滅”。多少忠良烈士總是先入黃土，奸臣怎麼了，他要后死，反正我是先看到你死了，我死了之後的事，我沒看到，遺臭萬年又怎麼了？不也是留了名嗎？只要是歷史，那都是過去的東西，是雲煙，太陽出來之後，它就煙滅了！

　　當然，某些強權決不是有意禍國殃民的，他們往往是無知和無意識的。因為他們也覺得他沒做錯什麼，他們是權威，是名人，是說一句話能讓天地都動一動的神，或者是菩薩。他們的錯只是他們自己想當然了，不經過論證，也不問一下別人，徵求一下手下的建議。正因為他們不負責任，他們錯了，所以老百姓也就跟着他們錯。並且說，這是某個權威人士的心得，定然是錯不了的。於是乎，也就習慣成了自然，就象那位老先生，憑着自己偉大的天才捏造，成就了他的博學，成就了他的千古，成就了他的臭名昭著。然後這些目不識丁的老百姓，自然要深受其害，而且要拿他的錯誤來當武器，狠狠地批判真理！

　　其三是跟風。我們對權威名人，對名星學者，自然是崇拜有加的，這點，似乎無可厚非。對領導的尊重，對學問的尊重，這是一個民族進步的本源，自然是應該鼓勵的。然而問題的嚴重卻在於，它常常會形成一股強風，沒有東南西北地亂刮。往往聽人這麼說，這是某個名人的作品，我很欣賞；我穿的這件衣服和某個名星一樣；還有，我的這髮型，是根據某個名模弄的；我的這篇文章，是某個權威點評的。說來說去，西施是美的，連病態也是美的，東施要裝成那樣，真的就只能嚇死人了。

　　誰都喜歡名人，喜歡名星，喜歡權威，看電影電視的時候，有某個名人在上面演一下，讓人看了就會激動半天，覺得真過把隱了。的確，俺也痴迷。可喜歡歸喜歡，要想模仿先要了解一下自己的個性，否則，也就是東施笑顰了。

　　今年的服裝流行什麼色彩，什麼款式，大家都一窩蜂的喜歡上了，不管你的身材膚色是否合適，反正要是不穿，就是不入時，就會讓人瞧不起，讓人覺得離開了這個社會，成了古人！有時開個集會，驀然回首才發現，怎麼就青一色的像制服呢？難怪老先生在此“蹲”上三年之後，所有學生就青一色的也跟着“蹲”上了一輩子。

　　其四是習慣。我們常有好多習慣，不管是好是壞，這些習慣都是個人所造成的，那是一種常見的過癮或某種愛面子的不甘心。就說抽煙吧，中國人最多，抽煙的煙民也肯定最多。中國是最大的煙草生產國，3.5億的煙民也是世界第一，因為抽煙死亡的人數也是世界第一，這是很多人都知道的事實。當年說鴉片是帝國主義掠奪國人的精神和白銀，現在我們卻在自己的國土上摧殘自己的精神和人民幣。

　　沒有人不知道抽煙有害；也沒有人看不懂“政府公告市民，吸煙有害健康”；更沒有人連“空調請不要抽煙”和“公共場合請不要抽煙”的牌子都讀不懂；可就是不能不抽煙！因為這是一種習慣，這是一種過癮，當這樣的習慣和這樣的過癮來時，不管是好的，還是壞的，總之得先過一下，否則就不好受，自己的健康都不管不顧了，社會公德又算什麼！

　　因此，當學生們習慣了這種可怕的“蹲”法之後，他們是不會再接受正確的觀念了！他們習慣的他們感覺，他們覺得承認錯誤同樣也是一種可怕的丟人。即使某天某個同學去親戚家做客，無聊間說起這事，他們也要為自己這三年的代價討回一點點面子。

　　其五是麻木。從清朝末年到民國初的這些日子，我想是國人最為麻木的時候了！皇帝是沒有用了，因為他不能再造福人民了，只剩下赤裸裸的腐敗和剝削，所以皇帝要下台。當皇帝下台的時候，竟然誰也說不清到底是誰做了總統，民國到底有幾個總統，總之，換來換去，都不關我事了，人民只想能過得平安，有飯吃就行！至於這個字是“搗”還是“蹲”，已經無關緊要了，別人說是“搗”，就讓他“搗”去吧，別人說是“蹲”，也就“蹲”好了，反正，只要是說的人多就是正確的，自己不要有什麼主見最好，免得把命都給革去！

　　我想當年那年輕的先生，有過了這次失敗教訓之後，估計是會學乖了點。不會再和人亂爭執了。不就一個錯字嗎？讓他“蹲”吧，反正只要飯碗能保住，一切都是能保住的，何妨“蹲”它三年兩載。沒有了飯碗，就等於沒有人生，沒有了飯碗，也就沒有機會！

　　突然間想起讀四年級的時候，有個教我們《自然常識》的老師，估計也就三年級的水平吧，據說他家很苦，讓他來教書，是為了照顧他。那時他讀到“傳染病”這三個字的時候，總是讀“傳雜病”。因為他是老師，又是大人，所以同學們都不敢說他錯，只是偷偷地捂着嘴笑。後來我想，這老師當時他應該是這樣想的，所謂“傳雜病”，當然是好多人在一起，雜七雜八的，說得口吐飛沫，讓病菌飛來飛去就染上病了，所以他就讀成“傳雜病”。反正，他是老師，老師該是不會錯的。

　　所以我常想，老先生當然是沒錯的，因為他是權威，是聖人，他只是根據他的一些推理，完成他的結論。雖然他推行了他的錯誤結論，但你學生和家長更是無知，所以這樣的結論才能成為真理！更何況，人非聖賢，孰能無過，我們不能因為他的一個錯字，就否定了他三年的汗水對吧！學生們當然也是沒錯的，因為他們一定要聽話，要尊重權威，否則就是不敬，就是忤逆，在中國，就是大逆不道，一定會受到沉重的打擊和批判。何況，學生們自然不如先生了，因為他們無知，所以才要學習，不懂是不能裝懂的！家長和鄉里老大當然也是沒錯的，因為他們根本就沒讀書，更何況，他們也進行了認真的調查和研究，在確定結果之後，才做出英明決定的。所以，家長和鄉里老大的決定，是為了下一代能進步和這個村將來的名聲而下的，不標功立榜就好，更是何錯之有呢？！而年輕的先生更是沒錯了，他可謂是哥白尼，是布魯諾，是真理，是背十字架受苦受難的上帝，他為了捍衛真理而犧牲自己的前途，是應該立貞節牌坊的，是該讓世人供奉的。

　　所以，我常納悶，到底，這是誰的錯呢！？