終於可以鬆口氣了

　　終於可以鬆口氣了

　　今天是星期五，慧放學回家，高興地對我說：“媽媽，我終於可以鬆口氣了。”

　　慧這一期開始讀五年級，除了語文和數學，英語也要加油了。每天看到她背着沉甸甸的書包去上學，我總有點擔心：這麼重的書包，不會把身子壓成駝背吧？回想我們那時讀五年級的時候，不過是幾本書和本子，不超過一斤重，慧的書包起碼有五斤以上，裡面有課本、工具書、作業本、文具盒及筆、飯盒，還有喝水的茶杯等，雖然學校離家不遠，也有一華里多的路程，並且是有坡度的人行道和校內階梯，而我們那時上小學就在自己的村小學讀書，幾十至百米遠的路，沒有車輛，非常快捷和安全。還有，慧這一期放學比上一期要晚一個多小時，她們的家庭作業比往年多，四年級之前的作業，用不了兩個小時就全部做完了，而這一期的作業幾乎要做三至四個小時。如一篇課文要讀三到五遍，要背誦課文及反義詞、同義詞，詞語解釋，要反覆聽寫生字、詞語兩到三遍，還有作文及買來的同步練習等，加上數學計算題、英語閱讀及練習等，她完成這些作業之後，就到了晚上十點左右了，只好洗澡睡覺了，根本沒有多餘的時間來放鬆一下。因此，星期五下午一放學，她就高興了，可以邀請我陪她上街玩了。

　　吃過晚飯，我和慧到街上去玩。在路上，她告訴我她想參加星期六星期日的英語輔導班，我答應她參加，並且要求她做到珍惜每一次培訓機會，如今年暑假參加的書法培訓，現在也要堅持練習，否則就等於白學了。一談起學習方面的事情，她有些反感，並大聲對我說：“媽媽，今天是星期五晚上，您答應陪我玩的，請不要給我施加壓力好不好？”我何止不想讓她放鬆心情，還希望她不要參加什麼培訓就好。可是，別的同學都陸續參加了課外培訓，慧如果不參加，萬一成績跟不上怎麼辦？那是我的失職啊！隨着孩子讀書帶來的變化，我覺得自己越來越跟不上形勢，並且比較反感這些課外輔導。因為輔導的泛濫，九年義務教育就成了名義上的免費教育，家長們的負擔並沒有減輕，反而增加了，特別是那些農村孩子來城裡就讀，還要家長租房陪讀，比我們這些住在城裡的人還要艱辛。

　　現實與理想總是矛盾着，人們不能離開現實，也不能磨滅理想的追求。孩子心理上覺得鬆了一口氣，實際上還是感到了壓力。老師在星期五布置的家庭作業特別多，孩子要參加課外培訓的話，說明她的壓力更重，減少了休息和玩耍的時間。作為家長，在理解和同情孩子的同時，必須給予全力支持，使其樹立信心，戰勝困難，在學習過程中，一步一個腳印，打好文化基礎，適應社會需要。

　　我也想鬆口氣，希望星期六和星期日在家休息，好好為孩子做飯吃，改善生活。或者陪孩子到公園玩耍，享受大自然的贈予。然而，我只能服從工作需要，經常在該休息的時候不能休息，被安排休息的時間基本上是星期三、四，我既不能外出辦事留宿，也不能離開母親和孩子。每天白天上班之後，還要親自動手做飯、洗衣、掃地，還要照顧母親和孩子，特別是夜裡，當母親喊疼睡不好的時候，我也無法睡眠，只能一邊承受減少睡眠的苦惱，一邊安慰和照顧母親……

　　等孩子睡了，我才能寫點文字。原來在22：00之前睡覺的習慣，因為母親需要照顧，只有改了，等母親睡了，我才可以踏實地睡幾個小時。

　　（2012年9月14日23：50）