神旨與信仰

手機：M版　　分類：優秀隨筆　　編輯：pp958

　　雲霧繚繞的山巒之下，兩個虔誠的藏族婦人面向神山跪拜。透過蒙蒙的霧氣，遠望她們不很清晰的背影，心中漸漸有神聖的感動升起。

　　這神聖的感動，化作一股輕柔的暖流，向身體的每個角落緩緩蔓延。身體的溫度溫熱了雙眼，眼眶也漸漸有了潮熱的感覺。溫溫熱熱的淚水，從心的深處萌發，延着情感的通道，直湧出淚眼。

　　藏族的婦人，跪拜的是她們一生追逐的神旨與信仰。我溫熱的淚，流淌出的同樣是我此生寧願捨生追逐的神旨與信仰。不同的是，我所追逐的神旨與信仰並非虛無縹緲而是觸手可及的。

　　遇見了，一切都真實了起來。遇見了你，你，便是我此生寧願捨生追逐的神旨與信仰！

神旨與信仰範文推薦：

您正在瀏覽： 神旨與信仰

與信仰相伴與青春同行演講稿尊敬的各位領導、各位同事：大家上午好！“修身莫如養性，至樂莫過讀書”。書是知識的寶庫，是力量的源泉，更是激發鬥志堅定信仰的燈塔。各位領導、各位同事，大家好，我是X

《信仰》觀后感：堅定自己的政治信仰最近收看了央視綜合頻道的歷史文獻紀錄片《信仰》。《信仰》詮釋了中國人是如何選擇了中國共產黨和馬克思主義的信仰。歷史選擇毛澤東和蔣介石代表各自的階級和政黨，用手中的

《教育的理想與信念》讀後感範文茗嶴小學胡學雷近來讀了肖川博士的《教育的理想與信念》一書，被他的深刻的思想、細膩的筆觸和感性的鋪陳所深深吸引。該書猶如“理論的麵包上塗抹上詩性的奶酪”。此書的獨特之處就在

讀《教育的理想與信念》有感走進肖川，走進這本書，我又重新認識到，關心“人”的成長是教育的一種情懷。作為一名教育工作者，我們真正做到關心學生的成長，而不是僅僅關注學生的成績嗎？一、關心學生的成長

《教育的理想與信念》讀後感一閱讀完肖川教授撰寫的《教育的理想與信念》這本書後，使我對“教育就是服務”的觀念有了更深刻的認識和理解。書中寫到：“《學記》有云：‘能為師然後能為才，能為長然後能為君。’

肖川教育的理想與信念讀後感前一段時間讀了肖川博士的《教育的理想與信念》這本書，一下子就被它清新雋永的文筆所吸引。真是字字珠璣，讀來令人感到回味無窮。最欣賞“教師的學習與成長”篇，這裡面的《教師

知已知彼，百戰不殆。面試之前，你一定要廣泛收集各方面的資料與信息。有了充分的資料準備，即便"臨場發揮"也會是相當精彩和出色的。A、收集招聘單位的資料：儘可能了解清楚招聘單位的性質和背景，搞準確

篇一：誠實與信任教學反思《誠實與信任》這篇課文敘述了兩位車主妥善處理反光鏡被撞碎的一件小事，說明了“人與人之間，誠實和信任比金錢更重要”。文章語言樸實，字裡行間洋溢着感人至深的人間真情，融思想性與

讀《誠與信》有感所謂誠，乃誠實也；信，乃守信，信用也。誠信，就是要誠實守信，對自己，對他人，對集體，都要有責任感。它是一種個人正直的表現。誠則有信，信則有譽，二者密不可分，共同構成我們人生和事業大

信息技術課程由是計算機課程發展而來，隨着社會信息化的發展，信息素養日益成為信息社會公民素養不可或缺的組成部分。信息技術教育已經超越了單純的計算機技術訓練階段，發展成為與信息社會人才需求相適應的信息素養

網友評論

神旨與信仰暫無評論