密友作文

　　小的時候，我總是愛問媽媽很多的為什麼，有些問題媽媽總是搪塞着過去了。有一天，媽媽下班回家，笑着想我走來，像變戲法一樣的從身後拿出一本書來，於是，我便和書結下了一段奇緣。

　　易中天說過：“讀孔得仁，讀孟得義，讀老得智，讀墨得力行，讀韓得冷眼，讀苟得自強不息。”當你在讀一本書的時候，就好像是在和書的作者面對面交流，那是我們的書中密友。

　　《安徒生童話》就像一隻橫衝直撞的小鹿一般闖入了我的生活，闖入了我的生命。當白雪公主用她的善良戰勝了邪惡的皇后時，我感動了；當賣火柴的小女孩終於離開了人世間的寒冷和貧窮，到天堂去找最愛她的奶奶時，我感動了；當醜小鴨經歷了千辛萬苦后終於變成了美麗的白天鵝時，我感動了。

　　當我從一個稚嫩的女孩長成一個少女，我也漸漸的告別了我的“童話”。馬克·吐溫先生用他那坦蕩，

　　揭露社會的筆，牽動着我來到了他所勾畫的世界，我體會着冒險，我體會着“善變”，我體會着童年殘存的童真。

　　步入青春期的女孩，總是會有很多的心事，那些無法與父母交談的心事。一次偶然，我在書店裡遇到了一個“密友”——《女生日記》，鬼使神差的，我買下了這本書，從而，我認識到了這一位影響了許多女孩一生的女作家——陽光姐姐。

　　在書中，我穿越了時間和空間，來到了一間白色的房間里，書中的主人公們在裡面忙碌着，我親切的與他們交談着，體會着他們在書中不同的感受。

　　我成長的步伐伴隨着這些書中密友的陪伴而變得歡快而輕鬆。這些書我會一直保存並留給我未來的孩子，並告訴她我和這些書中密友的故事。

　　啊！我的書中密友啊！我的生命中有了你們的陪伴才不會孤單，所以，請你繼續陪伴着我，使我的生活多姿多彩。

　　初三:玉子婷

　　網上現在瘋起一個詞——“閨蜜”，但比起這個詞來，我更喜歡說“兄弟”，男人之間的義氣和友誼都顯在了“兄弟”二字之中。

　　我就有個好兄弟，好密友。我與他結識很早，但真正成為兄弟確是上了初中的時候。

　　他瘦弱不堪，禁不住風刮，而我，卻有着硬朗朗的身子骨，結實的臂膀，理應說起來，是我來保護他的。我把它看成了我的親弟弟，他把我看成他的親哥哥，我們二人交往甚密。

　　記得那一次，外面風刮的很大，“呼~呼~”聲不絕於耳，雨也在“嘩啦啦”的下着，飛舞的閃電駕馭着雷聲在外面肆意的撒野。教室里走的只剩下我一個人，我在那兒慢吞吞的收拾着書包，不時望向窗外的大雨，我無奈的嘆了口氣。背着書包的我邁着沉重的步伐，默默的站在教室門口，倒抽了一口涼氣：好大的雨啊！我眉頭緊鎖，不時撓撓頭，無奈的眨巴着眼睛：哎，恐怕要與這可怕的天氣作鬥爭了！正在我一籌莫展之際，突然，在這暴風雨中出現了一個瘦小的身影，他一手抓着雨傘，一手提着雨衣，一路飛奔這向教學樓衝來。很快，他就已經跑到了我的身邊，我眼睛中流露出了驚喜而又感動的神色。他喘着粗氣，甩了甩濕透的衣服，結結巴巴的對我說：“外面的..雨可真夠大呀..我見你沒回..回...就給你..送傘來了.”在這寒冷的雨中，我感到有一股暖流從我的心底涌了出來，我憋着內心欣喜的語氣，淡淡的說：“你把雨衣穿上，把傘給我。”他沒有同意，無奈，我只好把拿來的雨衣穿上，同他一起飛奔下樓，在這彷彿是戰場的校園中馳騁。他跑在我前面，在這狂風暴雨中，他顯得更加瘦弱，我哭了，淚水、汗水、雨水混雜在一起，但我知道，我是幸福的。

　　我慶幸我有這樣一位益友，是他在學習中給予了我幫助，在生活中指出了我的錯誤，有這樣一位諍友，我很榮幸。

　　“天涯海角有盡處，只有友誼無窮期！”

　　我的密友？親密無間的朋友嗎？No，如果這麼想你就錯了，因為我與密友不是親密無間的朋友，而是一個秘密的朋友，一個我從未謀面的人物。但從與她的“談話”中，我感覺與她的距離非常近。並不是在網上，而是——

　　“媽，媽！信來了嗎？”（雖然媽媽幫我收信，但她只知道我有筆友。）每天傍晚一回家，第一句就別無其他了。因為有一次在網上找到了一個需要幫助的同齡人的地址，知道了她的經歷：從小沒有父親，母親生病在家，但她沒有因為自己的家庭問題而自暴自棄，而是努力的學習，讓自己的成績非常好。她還有一個偉大的志願：長大以後掙很多錢，資助許多家庭貧困的兒童上學。讀了她的故事我頓時覺得自己的生活非常好，於是就存起了錢，通過寫信的方式寄給了她，從此，就與她有了書信聯繫。從她寄來的照片中，我發現她異常美麗：她的眼最好看，很深的雙眼皮，一對又黑又高的眼珠，眼珠轉到眶中的任何部分都顯得靈動俏麗。微微翹起的小鼻子，使她顯得又稚氣又動人。她的頭髮很濃密，而且好像馬的鬃毛一樣的粗硬，卻帶着小孩子的騷亂的柔美，捲曲着繞着她的小小的耳朵。她的嘴唇如嬰兒般鮮嫩，紅潤。從這以後，我就把她視為我的好朋友，有了書信聯繫，但每次都隨信附上郵票與信封。

　　說了這麼多，你還不知道她的名字吧！她叫劉靜。好了，我要給她寫信了，下次再聊吧！

　　五泄鎮校六年級：楊子涵

　　 交密友　

　　上個星期，老師為我們舉辦了一個小遊戲，那就是交密友。怎樣交密友呢？那就是當你抽到那本作文，作文本的主人就是你的密友。你拿到作文本后，不能讓任何人知道，包括老師在內。　

　　等到我上講台抽作文本時，老師問我要第幾本，我滿懷信心地告訴老師我要第8本。因為8和6是中國的幸運數字。　

　　當我把作文本拿到座位上翻開一看。我呆住了，我的心徹徹底底涼了，猛地間我像被一盆冰水澆在我頭上。我的密友竟然是個女生，而且還是我的組員。　

　　無耐， 我只好按遊戲規則去了。　

　　在這幾天里，她的表現非常不好。　

　　她的學習成績居然沿着直線下降，只考了六十多分。她以前可不是這樣的，她以前可以考八九十分。她上課補考也不好好補，經常和同桌馬草原說話。　

　　這還不算是最壞的，最壞的是這幾天竟然連作業也不按時交，有時就連做也不做了。　

　　我更加煩她了，這已經不再單純是女生不女生的問題了。但話又說回來了，我還是她的密友還要按遊戲規則去幫助她。我耐着頭皮和她談話：“你上課不專心聽講，做小動作，往往會讓你的學習成績在不知不覺中下降。你如果每天都按時交作業，就相當於增加了幾次複習的機會。你不專心聽講、不按時完成作業，騙的人不是別人，而是你的父母啊！更是你自己呀！記住，要想獲得成功，就要努力、努力、再努力。加油！”　

　　第二個星期，老師問我們知不知道誰是你密友呢。我以為她已經知道是我了，沒想到她居然不知道，　

　　最後語文老師又讓我們和自己的密友手牽手都拉起來，看能圍成一個什麼形狀，同學們都很高興地拉着自己的密友，一陣活躍之後。出現了一個奇迹，竟拉成了一個大圈圈。大圈圈裡面還包圍着一個小圈圈。在這個時候，她又告訴我說：“我只一次考試考了九十九分。”我聽了就更加高興了。

　　我有一個多變的密友，雖然她只有十三歲，但是她卻有着千萬種性格。她在老師面前是個好學生，在父母面前是一個喜歡撒嬌的小寶寶，在同學們面前她是一個“假小子”，在我面前她是一個既喜歡撒嬌又愛搗蛋的知心密友。

　　有一次，我和她一起去買學習用品。一路上，我們有說有笑的。突然，她被一塊石頭給絆倒了，就摟住我號啕大哭，說：“嗚！好痛啊，我要冰淇淋，奶油蛋糕。嗚！！！”說完，繼續號啕大哭起來，沒辦法，我只好唯命是從。

　　來到商店，我和她開始尋找自己需要的學習用品。這時，我發現她目不轉睛地看着一本冒險小說書。可那本書的價格要三十多塊，她小聲帶有點嬌氣的問老闆能不能便宜一點買給她，當老闆說不行時。她便大發雷霆，說：“你這老闆未免也太黑心了吧，一本那麼薄的小說書，就要三十多塊，三十多塊我都能買上兩三本哩……”這位老闆被她這麼一罵，只好束手就擒了，結果十五元就買給我們。要知道，她的口才可是位居全年級第一，無人能敵。

　　她不僅會撒嬌，會獅吼功，還會將心比心、助人為樂等等這些少先隊員應有的品質。

　　我為我自己有她這個密友而驕傲、而自豪，因為她是一個樂天派，有她在的地方就有歡笑。

　　廉江市第六小學五年級 鄭桂穎

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