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眾生相作文

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考後眾生相作文500字

  “考,考,考老師的妙招,分,分,分學生的命根。”

  大約在上個月,我們學校舉行了一次月考,同學們都緊張死了。經過洪水假、國慶假都沒幾個時間。政治、歷史背都沒背。同學們一個比一個慌張。

  成績好的同學們經過考試后,一群一群地在角落討論着答案“你那個第三個選擇題選的什麼喲?”接着一群中等生會馬上跑過來“B”。

  中等生呢,他們會自我反思。聽着成績好的同學們說著跟自己對不起的答案,心裡鬱悶:哎!又扣分了,這次肯定會考不好。而有的成績差的同學,他們心知肚明自己又考差了,但他們會做出一副無所謂的樣子,從教室門口走進來大叫一聲,再聳聳肩。這時會有一些討論中的人民抗議:“有病啊,你!”

  而一些文靜的女生會趴在自己的位置上,表露出一幅憂鬱的神情。手裡擺弄着橡皮擦。一群調皮的男生,走過來拉拉女生的頭髮,故意惹女生生氣。這時女生放下手中的橡皮擦,拿着書本,一路狂奔追打男生。而那些不害臊的男生們邊笑還邊跑:Yes,目的達成了。

  而我呢,中等生一個,一個人坐在位置上看着故事書。哎!應該理解理解,剛才跟別人對不起的答案太多了,受的打擊太大了,想用某種方式來緩解緩解心情。

  經過這麼一“烤”,哎!我們都“糊”了。

  重慶市合川區清平鎮清平中學2013級2班初二:熊茂竹

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考試前後的“眾生相”作文600字

“叮叮叮……”上課鈴響了,大家神情嚴肅地等待老師,你猜,我們這是要幹什麼?猜對了,我們現在正在迎接英語考試呢! 

  乘老師還沒來,再翻翻課堂筆記,那時,恨不得把筆記一口吞了,全都輸進腦袋中,平時圈圈畫畫的重點現在一目了然,心中還得意了一番。平時生疏的單詞也跳出來了,能記着多少是多少。拼音法、讀音法、聯想法……我們自創的背法到了現在成了“法寶”。聽到老師的腳步聲,還死死不肯合上書本,做着“垂死掙扎”,直到老師把卷子傳下來,才肯罷休。 

  一拿到試卷,前後翻一翻,是什麼題型?都會做嗎?不會背的單詞在卷子上嗎?作文題目是什麼?一個個問號迫不及待地蹦出來,又被目光化解了,若有所思地點頭,拿起筆準備做聽力。 

  好聽的男聲從錄音機中傳出,大家豎著耳朵,怕到了耳的答案又有了變化,還不禁在試卷上做筆記——人名、時間、地點、都在試卷上出現,刷刷的落筆聲和錄音機里男女聲相應成趣,嘴裡還輕聲重複着剛剛的題目。 

  書面開始了,語法可是失分之地,我們搜刮腦中每一處知識,碰到難題大家的表現也截然不同——同學們有的咬着筆頭,彷彿筆頭能有智慧啃出來似的,有的不時地往天花板看去,好像白白的天花板有答案,讓人忍不住也往上看看,有的已經開始東張西望了——那一定是做完了,再翻翻考卷。有漏的,再補補,有沒寫好的,再改改……直到滿意了才等待下課的鈴響…… 

  下課鈴響了,大家迫不及待地打開英語書,有的長舒了一口氣,有的愁眉不展,有的自信滿滿,一場考試結束了,大家的心情不管是好是壞,都像外面梧桐樹的樹葉隨風擺動。 

  一個小片段也能成為生活點滴,它有如一個小水滴,滴入進我們人生的長河。 

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班級眾生相作文500字

班級眾生相

  我將要與我的母校——永崗小學告別了,也將去過那充滿挑戰的初中生活。這是高興的,但難免有些傷感,因為我要與我並肩學習的同學分離了。你們的一顰一笑早已印在我的腦海,現在我就來說說我們班級的“眾生相”吧!

  語文之星:陳智婷。她是一位文靜的女孩,作文寫得很優美。老師每次評講作文時,都非拿她的作文當習作的範文不可。每當有同學為了一道題目而抓破頭皮時,她總會去幫忙解答。我總能從她身上感覺到星星般的光芒。

  調皮鬼:鍾卓君。他最愛上體育課了。平日上課時,他就望着窗外,深深的嘆氣,樣子比抽着煙的人更無奈!這是為什麼呢?不就是為了想上體育課嘛!到了上體育課當天,他就眉飛色舞的,生龍活虎,還恨不得飛上天去呢!看他樣子,還真誇張。

  小聰明:歐陽柏林。他嬌小玲瓏。一次他的同桌歐陽志鴻給他出了一道題:“假設你與同學比賽跑步,你超過了跑在第二名的同學。請問你第幾名?”“當然是第一名啊!” 調皮鬼鍾卓君毫不猶豫的回答。

  可是答案卻出乎人意料。歐陽柏林笑着說:“錯。答案是第二名!因為你超過跑在第二名原本的第二名就變成了第三名。”說完,他對他的同桌笑了笑。

 這一切,是多麼難忘啊,如今還歷歷在目。親愛的同學們,我們即將分別了,請把眼淚埋在心裡,把微笑掛起來,深深祝福對方。
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班級眾生相作文600字

  我和班裡的同學已經同窗四年了,我們一起度過了快樂時光,一起走過風風雨雨,一起……我們彼此也十分了解,下面就讓我來一一介紹班裡的典型人物。

  “小書蟲”

  “郭——蕊——,快——出——去——玩!”每次下課,我都用那足以嚇醒“木乃伊”的聲音來叫郭蕊。可她還是無動於衷,只顧自己一本正經地看書,每次都會用同一句話來應付我和其他女生:“你們先出去玩,我一會兒就出來。”可往往,都上課了,她還沒出來。朝窗戶里一看,她居然還在津津有味地看書。

  “校園版小瀋陽”

  “hi,大家好!我叫小沈虎,英文名叫小沈虎。”又是沈虎在用那陰陽怪氣的聲音來介紹自己。他經常模仿小瀋陽,說實話,還真像呢!最近,沈虎還出了一句口頭禪,“這是為什麼呢?”真是個“瀋陽迷”。

  “小霸王”

  陳家立有“小霸王”這個雅稱可真是名副其實啊!有一次,薛孫浩不小心碰了陳家立一下,陳家立這可不得了了,大叫道:“你不要命了?”“不是,不是。”薛孫浩連忙擺擺手。陳家立見有一個可以光明正大的欺負薛孫浩的機會,便一拳打在薛孫浩身上。“啊——”薛孫浩叫了一聲,捂着臉,“唔——唔——”的哭了起來,陳家立“哼”了一聲,揚長而去。

  我們都是班級中的一份子,缺一不可。希望同學們更加愛護班級,讓我們的班級更加優秀,更加多姿多彩。

  江蘇省江陰市周庄實驗小學五年級:唐貝爾

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班級眾生相作文400字

  “人人都說六班好,六班究竟哪裡好?老班在旁裝得巧,其他課上亂了套。”

  尤其是物理課上,老師用黑板擦拍着講桌不讓說話,但班裡的人都把老師的話當做耳旁風一樣。放眼望去,班裡的人趴倒一大片,要能挺起來的,都是在看小說或者漫畫書。我旁邊的那位美眉就是個例子。還有一些男生,低着頭不是吃零食就是玩PSP遊戲機,或者看電子書。

  班裡的頂嘴大王已經誕生,從大到小排列是:審啟?,劉宇航,秦宏達。記得有一次,物理老師嫌班裡太亂,很生氣。班裡真的很靜,很靜。

  審啟?說道:“莫生氣莫生氣,人生就像一場戲。”還有一次。班裡仍然很亂,管也管不住。老師準備上期開門離開,這時劉宇航唱道孫楠的:“你快回來,我一人承受不來……”今天,是三八婦女節,老師一進教室,秦宏達就說:老師,“三八節婦女快樂。”並且,三八二字拉了很長的音。弄得我們哄堂大笑……

  班級是一個小小的公共場合,也是一面映照世道人心的鏡子。

  道口鎮二初中初二:v他說我是娃娃音

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考場百態眾生相作文400字

  這是一場簡單的考試,這是一場考驗自制力的考試,這是一場簡單卻又不簡單的考試……

  走進氣氛壓抑的考場,一股熟悉的味道撲面襲來,這是卷子的筆墨味。我努力的使自己的心情恢復平靜,卻還是無奈。當我提起筆的那一刻,我想着,也許還是會有人作弊吧……

  我認真的做着卷子,當最後一個字落筆時,我伸伸懶腰,卻發現周圍已經有很多人答完卷子了。眼睛突然瞟到一個同學的樣子,卻讓我不覺發笑。

  我仔細端詳着這個同學,細小的汗珠分佈在鼻翼周圍,而他卻依舊睡得“安詳”。顯然,這壓抑的考場氣氛仍舊阻止不了他要睡覺的偉大決心!

  轉頭又看見以為學生,認真的檢查着卷子,時不時的在卷子上塗塗改改,我沒發現他是在做什麼,也許他很認真的在改正錯誤,我這樣想着。

  環視下考場,才發現同學們要麼睡覺,要麼認真檢查考卷,要麼就是無所事事,轉筆玩,環顧四周……這時候才發現這考場竟是這麼“悲哀”。

  考場百態眾生相,人人都抱着一份“玩玩而已”的心態,卻不知道這考試的重要,偶爾也是會感到一點悲哀在心底蔓延開來……

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培優班眾生相作文1600字

  俗語說:“一種米養百樣人”。在培優班上課的這一段日子裡,我不僅學到了許多課本以外的拓展知識,認識到自己與別人的差距,還結識了一幫“兄弟姐妹”。在這個五十多人的大家庭里,有一群勤奮、鮮活、淘氣且又不失幽默的孩子,構成了一幅栩栩如生的培優班眾生相。

  數學雙劍客

  培優秀班的教室里,陳老師神情凝重地發著數學考卷,同學們戰戰兢兢屏息凝視大氣不敢出。教室里靜極了,靜得只能聽見頭頂上風扇呼呼不停地喘着粗氣的聲音,還有同學們彼此的呼吸聲。“華岩148分”,“鴻傑136分”。兩個男生,一個臉紅撲撲的,另一個長着小鬍子,聽到自己的成績,臉上都露出勝利的微笑。這與其他同學唉聲嘆氣形成了鮮明的對比。兩個小個子,人小鬼大,紅臉的是華岩,長小鬍子的是鴻傑。不知是上天賜予他們數學天賦,還是他們的努力打動了上蒼,每一次培優班“魔鬼數學”考試,他們都比其他同學技高一籌,輕而易舉地達到135分甚至145分以上,讓其他兄弟姐妹們自嘆不如。所以,兩個小個子當仁不讓成了我們培優班的“數學雙劍客”。每次上課,他倆總是迅速攤開厚厚的筆記本抄題,在草稿紙上疾筆演算,在一堆密密麻麻的算式上列出解題思路。老師講評時,全班就屬他倆的聲音最響亮,而且解題過程和答案與老師的絲毫不差!也難怪——天道酬勤。這不就連下課了,他倆一刻也沒歇着,紅臉的華岩仍在看以前的錯題集,小鬍子的鴻傑仍在不停地做練習。

  不過,我們的“數學雙劍客”在性格上卻迥然不同。有一次下課,同是培優班的嘉榮來問我什麼是存現句。不等我張嘴,坐在一旁的華岩搶先開口:“我有一個例子——山林里住着一頭山豬……”說完后,捂着嘴“吃吃”一臉壞笑。原來,嘉榮的外號叫山豬。雖然,他後來免不了被嘉榮一通訓斥,但他仍嬉皮笑臉,還一個勁地自我解嘲道:“山豬總算被我捉弄了”之類的話。不苟言笑的鴻傑話不多,和調皮掏蛋的華岩形成了鮮明的對比。遇到什麼開心的事,他也只是笑幾聲,然後埋頭苦幹繼續拚命地寫呀寫呀。他倆真是名符其實的“數學雙劍客”。

  快樂的“大活寶”

  佳城是我們培優班一個令大家矚目的“大活寶”。說他是活寶,那是因為他特別幽默。怎麼個幽默法?讓我一一道來:前一段日子,佳城剃了個光頭,那頭加上那胖乎乎的身材,活像“水滸傳”中魯達剛出家的樣子。我就揶揄他:“你要出家啊?頭髮好“酷”!”佳城晃了一下頭,指着自己的光禿禿的腦門,一本正經地說:“這個叫“和尚級”,知道不?有句話說:“聰明絕頂”。一休為什麼那麼聰明?因為他的光頭!我剃光頭,為了讀書更好一點,懂嗎?”這個傢伙,他說剃光頭就“聰明絕頂”,那全世界的人要變聰明,一定要剃光頭嗎?簡直讓人哭笑不得!

  雖然已經是冬天了,大概是太胖的緣故,佳城即使在-8℃的日子也穿得比任何人少,頂多裡面外面各一件,不太厚。可他還嫌不夠涼快,做了件令人超乎想像的事---開培優班的空調。這種天氣開空調,萬一感冒了怎麼辦?況且培優班的同志大多數比較瘦弱,總是穿好多衣服。每次佳城來培優班的第一件事就是和嘉榮開空調,這個時候同學全部會投去憤怒的目光。佳城嬉皮笑臉地說:“教室窗戶都關着,太悶了。我要讓“風水”好一點!風水流通了,你們的成績會更上一層樓!”久而久之,我培優班的同桌蘇源雅開始向他“開炮”了:“黃佳城你這個“SB”!脂肪層太厚了是吧!我們已經夠冷了,你還開空調!我鄙視你!”說完只聽“啪”的一聲,空調上的開關燈滅了。“你還有什麼話說?大家一致意見是拿開你的臭手,關掉空調,一點同情心都沒有!”黃鴻傑憤怒地質問着。佳城還振振有詞:“哎呀,我喜歡被人鄙視哦!別人的鄙視就是我前進的動力!如果你一直鄙視我,我就會考得比你好!”佳城拍着肚子呵呵大笑:“呵呵,是啊,自從得了神經病後,整個人精神好多了,讀書也更精神了……”周圍人轉怒為笑,隨後整個教室爆發出一陣笑聲。呼,差點掀翻天花板。瞧瞧,這個快樂的“大活寶”!

  愛搗蛋的“假小子”

  每次走進培優班的教室,聽到最尖的女聲,不用猜就是我們培優班的“兔子”——林綺彥。她雖然是個女孩兒,但很有男孩子的風範。每每遇到她認識的男生,她總要淘氣地捉弄一下,結果是培優班的兄弟們見到她都要避讓三分。

  今天晚上又要上培優班,不知道又是哪個搗蛋鬼惡作劇,整個樓道里黑燈瞎火的。我和華岩、銘鴻在黑暗中摸索着上樓。到了三樓樓梯口,燈光忽明忽暗,走廊上閃出一個黑影,尖尖的聲音從身後飄來:“站住!不許動!這是哪個猥瑣鬼?讓我認認,還這麼小,報上姓名……”我和銘鴻動作快,先溜了。那個黑影揮動着老師的木尺,指着華岩的胸口張牙舞爪地吼着,華岩一下子不知所措。鬧了半天,華岩才得以逃出“虎口”遠處飄來綺彥銀鈴般的笑聲:“華岩,你也有今天!太好玩了!又有人來了,站住……”一個粗粗的男聲傳來,“女皇陛下,饒了小的,讓小的過去!”哎不知道哪能個倒霉蛋又掉入“虎口”了。

  幾乎所有上樓的的男生見到她都想逃:偉鎮退避三舍;江哲像老鼠見到貓一樣沒命地跑;宇翔左躲右閃…….曉坤忍不住揶揄道:“如果讓綺彥活在抗日時期,不需花一兵一卒,我敢保證日本鬼子見了她都會繳槍投降。”看來此話不假!

  我們培優班正是有這群可愛、幽默、勤奮而又個性鮮活的孩子,才讓我們的班級學習生活豐富多彩,才讓我深深愛上在培優班上課的這段日子。

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自習課里眾生相作文900字

自習課里眾生相 

  儀征市實驗小學 六(七)班 

  吳? 

  今年,我們是六年級畢業班,作業多得像一座小山壓着我們,使我們喘不過氣來。我們多麼希望有一天老師能讓我們自由活動一下,調節一下綳得很緊的神經。這天,老師的身體不太舒服,便在自習課上去醫院看病,這可是調皮猴子們大顯身手的時候。 

  保持了10秒鐘的安靜之後,自習課便成了自由市場,大家鬧的鬧,吵的吵,有的在玩轉筆,有的在大聲說著笑話,還有些仁兄圍在一起大侃特侃,而我卻與幾個姐妹談論着小說《海底兩萬里》中的驚險情節。 

  這時調皮鬼張明扭着屁股走上講台,大家立即把目光全部聚集在他身上。只聽他怪腔怪調地說:“現在,張明巡迴演唱會正式開始。”於是便唱了一首幼稚的童歌《黑貓警長》,唱着唱着,還配上滑稽的動作。同學們看着他愣了兩秒,繼而哈哈哈大笑起來,有些起鬨的男生高聲叫道:“好!好!”,張明頓時得意洋洋,嘻皮笑臉地說:“謝謝大家對我的厚愛。”最後還獻上了一個飛吻,又是惹得一陣鬨笑。 

  笑聲過後,大家又嬉鬧起來,有的斗橡皮,有的圍在一起唱着流行歌曲。再看那邊,幾個女生正編着美麗的綵線,一副專心致志的樣兒。然而卻有一位同學出污泥而不染,兩耳不聞窗外事,一心只讀作文書,那便是高娟娟。同桌笑她:“幹嘛這麼刻苦嘛!”她沒有回答,只是環顧四圍,無奈地嘆了口氣。 

  這時,值日班長馬軍實在看不下去了,走上講台,敲了敲教棍,用力地叫道:“安靜,安靜!”可那細弱的聲音根本不管用,馬軍急得滿臉通紅。突然班長站起,像獅子一樣怒吼道:“誰再講話我就記他的名字!”說著往黑板上記下了調皮鬼張明的名字,大家被鎮住了,便不再講話。 

  沒過幾分鐘,班上一角落傳來一爆炸性的飽嗝聲,全班的紀律一下子又混亂了,湧起了一陣陣的笑浪。突然,坐在後門口的同學驚呼:“老師來了!”大家沒想到老師會殺個回馬槍,頓時教室里變得鴉雀無聲,同學們立馬坐得端端正正,拿起書本“苦讀”起來。可笑的是我前面的一位同學把書拿倒了,還裝出一副津津有味的樣兒。老師推門而入,見狀欣慰地笑了。 

  啊,這可真是自習課里眾生相!不過我希望同學們以後不要做“兩面派”,老師在與不在都應該認真學習! 

  指導老師:孫晴
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班級眾生相作文500字

每個班的人習慣和品德都不一樣,今天,我就來說說我們班的“班級眾生相”吧! 

  這是一個小書迷,但上課總管不住自己的嘴巴,老師一提問題他就立刻回答,大家一定猜出他是誰了吧?他就是我們班的祁一超。他雖然做事草率但是十分注重友情。他自尊心很強,別人只要說他一點壞話他就會怒氣衝天,想和別人打架。我也是其中一個受害者,記得上次,我說他長得像只大象他就做出打架的姿勢,還好茅老師來了。因為他自尊心很強所以好朋友不多,這使他更加珍惜友情了。 

  他運動細胞超好,跑步超快,跳得超遠,他就是支一帆。他朋友很多,十分幽默搞笑,他脾氣很好。有一次,他惹上了正在生氣的唐悅瑩,唐悅瑩竭盡全力的扭猴子大腿,他疼的是大叫,翻了個白眼,嘴巴都歪了,唐悅瑩見他這副模樣,忍不住捧腹大笑。我真想有這麼一個兄弟,因為笑一笑十年少,他每天逗媽媽笑,媽媽就顯得很年輕了! 

  潘傑斌是我最值得學習的榜樣,他成績優秀,跑步也很快,他說玩什麼遊戲,一定有人跟他玩,他雖然很會吹牛,但是有很多人跟他玩。平常,我在走廊上大喊玩什麼遊戲,都沒人來玩 ,他大喊一聲,立刻會有人接應。他就是這麼一個人見人愛的學生。 

  大家有同學,就來介紹吧!
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縣城小廣告眾生相作文1300字

  縣城小廣告眾生相

承德縣實驗小學五年級  徐天一

  小廣告的興起是近兩年的的事,現在有愈演愈烈之勢。縣城到處可以見到他們的身影。他們在高高的樓房的雪白的牆壁上,在夜晚的霓虹燈上,在迎賓大道的兩側的人行道上,在科學發展觀的宣傳欄上,在正建設樓房施工現場的工程進度展板上,在店鋪的招牌上,在電線杆子上,在景區的景點上,在住宅小區里等。哪裡有人的地方,哪裡就有他們光顧,彷彿他就是人們的影子。

  迎賓大道和十字路口是縣城人流量最多的地方。小商販們就看中了這一點,大道兩側的樓房的牆壁上是他們的舞台,“XXX辦證”、“XXX尋人啟示”、“XXX化裝品”、“XXX房屋出售”等五花八門應有盡有。本來潔白的牆壁被五顏六色的他們弄得一片狼藉。張貼的一點也不規範,左一張右一張,上一張下一張,橫七豎八,被風一吹嘩嘩作響,真向像是群魔亂舞。

  迎賓大道兩側的人行道也被他們利用起來了,用兩面膠做的小廣告貼在人行道上供來往的行人觀看,有的是用漆或是炭黑塗寫,可謂是煞費苦心。乾淨的水泥路面冒出來他們,天天的在那裡接送往來的行人,給人們的交通安全帶來隱患,人們有的邊騎車邊看廣告,直接影響交通。用漆或是炭黑塗寫的小廣告輕易是去不掉的,管理人員在小廣告塗抹漆或是炭黑,已覆蓋他們,這也叫以毒攻毒吧,過幾天他們又在被塗過的地方出現了,真是大有魔高一尺道高一丈的氣勢,這樣你來我往幾回和,路面就像千瘡百孔傷痕纍纍一般,像不用化妝的三花臉。

  廣告牌、宣傳櫥窗、店鋪的牌匾、霓虹燈上更少不了他們。在夜晚漂亮的廣告牌、宣傳櫥窗窗明几淨,霓虹燈和店鋪牌匾五彩繽紛,為縣城的夜景增添了迷人的色彩。在人們?景的時候,突然發現幾隻不速之客,他們像蒼蠅叮在那裡,使人頓生掃興。由於他們的到來,使縣城這道靚麗的風景遜色了很多。

  居民住宅樓更是重災區。早晨起來一開門,不知什麼時候門上悄悄地爬上去了“XXX鎖業”。樓道內儘是各種家政服務的項目,有的貼在上下樓的欄杆上,有的貼在牆壁上,有的就乾脆貼在你的門上。樓道的門口是他們的集合地, “XXX開業”、“XXX租房”、“XXX牛皮癬秘方”、“XXX燈飾”、“XXX裝修”等。一層層的小廣告,把一個個樓道門口貼得像人腦袋上長了禿瘡,呲牙咧嘴張牙舞爪。人們撕了,他們又來了,真成了難治的牛皮癬。使人哭笑不得。

  小廣告是分兩種的,一種是不規範的服務型的,“XXX燈飾”、“XXX家政”、“XXX裝修”、“XXX商品展銷”、“XXX招聘”、“XXX房屋出租”等。一種是違法小廣告,“XXX刻章、辦證、辦貸款、發票”、“XXX出售假幣、販槍支”等。小廣告的泛濫屢禁不止,與我們監管部門的治標不治本有關係。我呼籲監管部門,要嚴厲打擊非法小廣告,同時要規範一般服務型小廣告的管理,在縣城的適當的地方要有專門張貼小廣告的場所。

  點評

  小作者是一個有責任心的人,所反映的問題是熱點問題,也是一個久治不愈的頑疾,他不但抨擊了這種現象,而且提出治理辦法。小作者的觀察範圍幾乎覆蓋縣城,觀察的細緻全面。對眾生相運用了擬人的寫法,使眾生相栩栩如生,生動形象的把小廣告的污染展示給讀者。

  指導教師  郝增

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班級眾生相作文500字

我們班級的趣事多,各個同學都是喜氣洋洋,看上去又有一副神秘感,他們在幹什麼呢? 

  瞧,誰在那偷偷摸摸地執行“地下黨”的工作呢?哦,原來是支一帆呀,瞧他那副賊頭賊腦的樣子,估計是在躲避他的同桌冤家——唐悅瑩。只見他一路左衝右突,就像輛小坦克,把周圍的人撞得倒的倒,歪的歪。可是,最後還是沒有逃過冤家的魔爪,只見他像一隻軟弱無能的小雞,被一把拎了回去,我真為他的命運感到悲哀。 

  我們班的大肥豬鄭誠大搖大擺地走過來了,別看他一百多斤的身材,做事也挺快的。不過那一手的字,可以稱得上是難看中的難看。鄭誠正走着,一隻碩大的腿伸了出來,一腳把他絆倒了。一旁的陳必導可樂了,不停地手舞足蹈。鄭誠拍拍灰塵,站了起來,剛想給絆他的人吃個拳頭,一看是陳必導,收回拳頭,灰溜溜地走了。陳必導可是班上愛打架的人,外號“打遍全班無敵手”,在班上無人能敵,無人能擋,鄭誠只好恭恭敬敬地走了唄。 

  祁海濤正在玩他新創編的遊戲,他還有一個外號就是“海龜”。每次背着書包時,看上去就像一隻憨厚可愛的海龜。他那小小的身材,跑起步來還真不賴,特別是轉彎時,他一彎腰向前衝去,那傢伙比劉翔還快。 

  我們班趣事特別多,老師和同學都充滿歡樂,你喜歡嗎?
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勞動眾生相作文500字

勞動,這個詞是多麼為的而有多麼光榮呀!民以食為天,而這個‘食’不就是靠辛苦的勞動得來的嗎? 

 今天下午,王老師讓我們大掃除。在這次大掃除的過程中,有的勤奮幹活、有的糊弄一掃、有的寫作業、甚至還有的說話聊天,跟自己不是這個班的人一樣。 

我們是一個班集體呀!一個集體,難道不應該團結友愛,互相幫助嗎?雖說大掃除是一件平常甚至在平常不過的事了,但從這件事情中,就可以看出一個班集體的合作能力。像我們班的一些同學,只顧着自己書桌底下的那片小天地,而完全不顧大局,不想着集體。但有些同學就不一樣,為班集體着想,不先打掃自己的書桌,而先去幫別人收拾陽台。有人走過水桶邊,卻看不見水桶里的水已經像墨一樣黑了,但我們班的李炎真同學卻看到了,並把它的水換上,把水桶清洗乾淨,輕輕放在旁邊。我們班那些說話聊天的同學,不去收拾自己的書桌,但有一位同學卻拿着抹布,一個一個幫他們擦乾淨。 

 從這樣一件小事中,不正是反映了我們班的合作能力了嗎?連這樣的小事都做不好,我們以後怎麼能在大事情中團結一致呢? 

 勞動,不是說你想做就做,不想做就不做的,而是要為班集體盡心儘力,做好每一件小事。這樣,久而久之,同學們的心就可以連在一起。做事就可以先為班集體着想,而不是光顧個人的利益了。
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考場眾生相作文400字

  又到了期末考試了。

  語文考試,我緊張的不得了。聽說字寫得漂亮有分加,我把字寫得很漂亮,可是一看手錶,啊!時間快不多了,快加速。於是我的字就變了臉,歪歪扭扭的,我的心也怦怦直跳。我的手緊緊的握着筆,手上濕濕的,流了許多的汗,我奮筆疾書的寫着作文,終於寫完了,我鬆了一口氣。認真的檢查起試捲來。

  英語考試就沒那麼緊張了,反而很輕鬆。看,一到英語考試大家都放鬆下來。我也很沉着,很輕鬆。拿到試卷,我鬆了一口氣,深呼吸了一下,就胸有成竹的做了起來。填幾個ABCD一下就做好了,我也放鬆了下來。

  試卷都做完了,大家都閑着呢。於是,教室里鬧翻天。有的同學眼睛看着地板,正在發獃。有的同學正在交頭接耳,好像在討論什麼東西,這可不對哦。還有的同學正在悠閑的喝水。最有意思的就是我同桌。他眉頭緊鎖,眼睛睜得大大的,每個字要被他眼睛審視一遍。嘴裡還念念有詞的說:“上帝啊,神啊,快幫幫我吧,考到95分以上就好了。”我聽了,忍不住笑了出啦。

  考場眾生相可真有趣。!

  三年級:陳藝晗

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