生動一課-記數學老師往事_1500字

初中最後那年的畢業考試前，江在志願表前楞住了，簡單的一張表就控制了他的命運，其實他對自己的前途規劃的很簡單，高中能畢業就去上大學，將來也能有個好工作，可就在那晚，他的班主任對他家訪時告訴他：　

　江，志願一定要填師範！填師範以後就有出息！　

　師範？　

　嗯　

　江沒去多想，一咬牙，眉頭一皺，決定就填師範！他信任自己的老師，甚至高於自己的父母，他覺得，老師就是天，但並不是崇尚老師這一職業而是出於自身的尊重，其實，當時他還不清楚，師範學校就是將來當老師的……　

　晚飯過後，江的母親找將談話：　

　你老師告訴你填什麼了？　

　江自信的點了點頭：　

　師範　

　母親一驚，狠狠地說了句：　

　不行！去哪都不能去師範！以後會很苦，哪有人去那……　

　可是老師說的,老師的我不能聽么？！　

　江有些迷惑，但還是頂回了母親的話，一個人跑回了屋子，將門種種的一叩——去看那張皺褶的志願去了，但他僅僅雙眼盯招，也不去填，筆握在手裡，直到汗水從筆的一頭流下來，流在紙上，打了個圈。　

　第二天畢業考試，父母怕對他早成壓力也沒有過問志願的事，江也好似沒有什麼負擔，精神飽滿的進了考場……考場一頭是匆忙答卷的考生，一頭是焦急等待的老師父母　

　最後一場考試的結束鈴餉起，出門后江就見到了自己的班主任，班主任急忙問完考試情況后，吭吭巴巴的對江說：　

　志願填了么？　

　還.....還沒......父母那頭遇到些麻煩，但別擔心老師，我還是傾向於老師你的，放心吧　

　別！還是不要填了吧，你這樣的會誤人子弟，學這個不適合……不適合　

　還沒說完，班主任就釀熗的離去了，留下了，江初中時代的那個深深的背影，江楞在那裡，頓時，什麼也忘記了，他並沒有從班主任的話中聽出什麼。　

　後來呢，江還是填了師範的志願，他也以全鎮第6的成績結束了初中的時光，不巧的是，全鎮錄取了15名高中學生名單中，竟沒有江的，他們學校當時只有2個免費上高中的名額，一個本該是他，但他卻放棄了。　

　那夜江躺在床上沒合眼，而一直在思考招一個問題，是否還要繼續堅持去師範？算了，江不想了，他太累了　

　幾個月後，江拿招那張不知寫了多少矛盾和無奈的報道書，站在了文登師範的門口，看見牆上寫的校訓，江才第一次意識到，師範是培育教師的地方，他的心涼在那裡，就以手拿報道書的15歲男孩的形象凍結在那裡，他似乎一下子背負起了自己的後半生，而等待他的沒有希望，只有別無選擇。江不想當老師，他恨不得退回填志願的那天，或是再聽一次父母的話，他原本的夢想破滅了，留下的只有後悔和不公　

　3年後，江18歲，這個本該有活力的年華卻要下來當老師，要知道，他教的那個班裡最小的學生也比他年級大，每月的工資才200元，誰能想象他身上背負了多少沉重的壓力，他常孤單一人思索招，沉默招，他的命運到底被誰改變得？是自己執着？還是班主任的話？有時江都很委屈，為什麼上天會如此不公？如此地……不盡如人意　

　不久后的幾天，傳來了噩耗，江初中時的班主任出車禍被撞死，江彷彿見到了班主任厚大的背影，那個愛披黑大衣的男人的背影，腦海還會像起當年填志願的情景，有時江就想，這就是命！世上哪裡有什麼公平，人就是活在不公平的壓迫下的，但還能怎樣，活招的人還不是照樣活招？　

以上這則故事是我們班數學老師的真實寫照，聽完后感觸很深，命運有時是被不經意被改變得，而我們所需要做的就是，在自己人生旅途中做到最好，不遺留絲毫悔恨　

　 　

尾篇：江冷靜了下來，也懂得了很多，比常人多的多的領悟，他就這樣在自己的道路上走招，作為最平凡的一名老師而走招，：“即使自己無法成為有出息的人，那也要讓自己努力成為一個好人，一個關心別人的人。”可在更多認識他的人看來，他就是一面鏡子，一粒金子，即便在歲月的長河中被沖刷，也不會被渾濁的世界所沾染，也會在朝陽的照射下，釋放出本應有的光亮來～～