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記憶中的初中生活_1400字

分類:高三作文  字數:1400字  編輯:得得9

  不知不覺,我們已過了初中生活的5/6了,只剩下半個學期,我們就要離開培育了我們三年的校園和可敬的教師們。一路走來,既有苦也有樂,而且還苦中作樂。

  講到苦,我倒不覺得學習作業如此多而感到苦悶,因為學習本身就是我們學生份內的事,因為學習負擔重,壓得我們喘不過氣來只能怪自己沒完成任務,可見在作業量方面,我們沒資格說“苦”。倒是在學習總是上有一些煩惱,例如一道數學題,如果我們絞盡腦汁也想不出解法來,那麼有人會說“唉!算了吧!我見到這種題就苦惱,真倒霉。我想這種心態是我們不應具有的。

  不久之後,我們將通過中考踏入高中的大門。於是,多數人為考不起高中或特重點高中而苦悶。處在初中階段的學生比如我,因為一次競選落選而整整苦悶了好幾天。唉!初中生活特別是初三最苦,好像一天二十四小時還不夠我們支配,一周七天還不夠我們學習;但是我們也伴着這些苦在逐漸長大,逐漸成熟,可見“苦“也有利於我們在實際生活中的鍛煉。

  我喜歡獨立思考,然後再與同學甚至是老師辯論,我覺得這對我來說可以是一種莫大的樂趣,是啊!同學之間互相交往思想是多麼有趣啊!多麼有益啊!還有一處樂趣:化學課生動活潑,杜老師人親切和藹,幽默,灰諧,我們都願意上他的課,在他的課上,我們可以笑得很開朗卻又不擔誤課程,上他的課,我的感覺棒極了。

  我所謂的苦中作樂是指在繁忙的學業中問題得到了解決。我就會感到無比自豪和喜悅,有很高的成就感。

  無論是初中生活的苦與樂,都有利於我們的成長。讓我們好好珍惜它們吧!

  不知不覺,我已經在分校生活了半年了。在這半年中,

  我們相處融洽,團結,一起前進,度過每一個難關。

  分校這個大家庭總是讓我感到愛無處不在。愛,在校長媽媽親切的話語里;愛,在美麗的學習環境里;愛,在老師們和藹的笑容里……這無處不在的愛,總會讓我感到溫暖,讓我放鬆心情。這半年來,我經歷了許多,有歡樂,有悲傷,有淚水,有笑容……自從進入初中,身邊都是陌生的面孔,我感到有些孤單。可當我聽到校長媽媽給我們講“同一個校園,同一個家園”時,我感到一股股暖流湧向我身邊,那種孤單的感覺頓時被淹沒了,取而代之的是溫暖與親切。

  讓我高興的是,這裡的老師對我們就像是朋友一樣。沒有老師的威嚴,讓我們像在家裡一樣,開心的生活。

  一次晚自習前,我,xxx還有xxx一起去了尚老師的辦公室。尚老師又在抽煙,我們忙去制止。他說:“好,就這一根……”我們聽了,開心地笑了。一會兒,尚老師拿出抹布擦了擦鞋,不小心把鞋帶弄掉了,他系的同時,我們都看着。藍俊看着,說:“尚老師,你系鞋帶好慢啊!我教你一個簡單的方法。”說罷,藍俊就用自己的鞋帶系了一個簡單的方法,她一下就系好了,可尚老師還在叫慢點慢點。連續教了幾遍,尚老師不耐煩了。他說:“我呀,就數學好一點,其它什麼都不好。我學這些東西都好慢,而且我又沒耐心。所以呀,教我就是白教。乾脆別教。”我們聽了,開心的笑了。

  我很高興有這樣一個風趣的老師來教,我也因此對數學產生了極大的興趣。我也明白,一個好的學習環境,會讓學生學習更認真。

  分校,這個美麗的大家庭,讓我們健康快樂地成長着,相信在這個大家庭中,每一個學生都能將自己展現在這個大舞台上……

  每當看到自己的母校,都有一種說不出的感覺!在心裡,真的很美!感謝我的母校!然而一切都是那麼的快!記憶中的母校還是那麼的美麗!

  貴州省國防軍事學校高三:陳玉龍

 

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