一束鮮花一份愛_700字

9月10日教師節這天，風和日麗，秋高氣爽。　

　　602班的小瑩早早就起了床，她知道今天是教師節，決定送一束花給她最愛戴的王老師。送什麼花呢？她想：老師那種默默無聞的精神和野菊的特點，不是相吻合嗎？　

　　到了學校，小瑩來不及放下書包，就向王老師的辦公室奔去，在窗外的小瑩往窗里一瞧，嘿！好機會，老師不在，她計上心來：給老師來個驚喜，不是比當面把花送給老師更有意義嗎？　

　　接着，她望了辦公室一眼，王老師的辦公室是那麼熟悉，辦公桌上的地球儀彷彿向她點頭，筆筒向她招手，那副老花鏡注視着她，老師的教案向她訴說老師的辛勤，墨水向她微笑，翻到“九月十日中國教師節”這頁的日曆也好像對她說：“今天是教師節，你用什麼報答老師對你的恩情呢？”小瑩彷彿聽到這句話，記憶的小舟又將小瑩帶到五年級開學的時候—　

　　小瑩的家裡很貧困，她上學的學費都要跟親戚朋友借，連吃飯的錢也要向別人借，而且總是吃了上頓沒下頓。一天，小瑩的爸爸不幸病逝，母女倆非常傷心。所謂“福無雙至，禍不單行”，不久，小瑩的媽媽又被工廠的機器砸斷了腿，家裡更加困難了，真是雪上加霜啊！從此以後，只能靠小瑩維持生活，這對才讀小學的小瑩是多麼沉重的打擊呀！每天，只要想到爸爸媽媽時，眼淚就會像斷了線的珠子，嘩啦嘩啦地掉了下來。困難面前，她無法抬頭，這種低微的情緒導致小瑩學習成績一落千丈。後來，老師了，拿出自己微薄的工資替小瑩交了學費，還常常到她家幫助她，又常常鼓勵她學習。終於，小瑩的學習成績漸漸提高了，還當上了班長。　

　　想到這裡，小瑩低頭感嘆道：“老師，您是園丁，培育着祖國的花朵；老師，您是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，我敬佩您，我讚美您，我愛戴您……　

　 　晨光中，小瑩手裡的野菊沾滿了露水，顯得格外晶瑩透亮。於是，小瑩讓這束野菊帶着自己最誠摯的問候小心翼翼地插在筆筒上，又輕輕地向教室走去，和煦的陽光照射在她那紅潤的臉上，她笑得更甜了。