回憶母校_1700字

回憶•母校　

　　再過兩個月，離別的大門就將開啟了，六年呵，如白駒過隙一晃而過。漫步校園，一切都那麼熟悉，一切都還恍如昨日。這時，即使是幾片飄落的橡樹葉，即使是牆上靜靜的美術作品，即使是牆角不惹人注意的一叢小草，也令我倍為珍惜••••••　

　　關鍵詞：勇敢　

　　小時候，我很內向，在大伙兒面前多說兩句話都會面紅耳赤，所以我特別害怕老師提問。每次老師提問，我都恨不得找個洞藏起來，這樣老師就看不見我了。　

　　可是，那一節語文課，老師竟然讓我們上台朗誦一首自己最喜歡的小詩。我很緊張，手裡握着一把汗，心撲通撲通地像在擂鼓。看着同學們一個個自信滿滿地上台，高高興興地下來，我更害怕了，真擔心自己一緊張什麼也說不出來。到我了！我站在講台前，不敢看台下，埋着頭開始自己的第一次朗誦，只是聲音只有自己能聽得見。同學們靜靜地，沒有一點聲音。朗誦完了，我像逃難似的忙不迭地逃下來。只聽見老師說：“這是雪萍第一次上台朗誦，能戰勝原來的自己，真了不起。我們相信她以後能一次次地戰勝自己，是不是？”“是！——”熱烈的掌聲，同學們的回答，排山倒海般地響起來，羞得我都不好意思了。　

　　後來呢，正如同學所說的，我克服了膽小的缺點，慢慢地，課上那一片林立的小手裡也有我的一隻！如果沒有老師給我的第一次的鼓勵肯定，沒有同學們真誠的呵護幫助，也許，我到現在還是那個在人前一說話臉就紅得跟柿子一樣的小女孩。

　　關鍵詞：成功　

　　剛剛適應三年級生活的我們，如唧唧喳喳的小鳥，不知所措地又迎來了一次大考驗：學校即將在三至六年段舉行英語書法大賽。這是一個多麼令人激動的消息！看着同學們捧着獎狀心花怒放的樣子，我羨慕死了。這回，我也得證明證明自己實力！　

　　我用鉛筆小心翼翼地在英語本上寫“A、B、C••••••”，該頂頭的頂頭，該直的就直，該彎的彎，絲毫都不敢馬虎。寫好了，就樂顛顛地拿給同學看，讓他們幫我找出不好的字，擦過重新寫。英語課時，我寫得更賣力了，英語老師也不只一次誇我寫得好。　

　　令人興奮的時刻終於到了！我用鉛筆，一次次地修改字體上的的錯誤，才將這份卷子恭恭敬敬而又莊重地送到老師面前，。那交卷的一瞬間，我的腦海里閃過無數的念頭，心裡既興奮又害怕。　

　　頒獎了！我不敢相信自己的耳朵，難道是在做夢嗎？我真的得獎了！我居然得了一等獎！原來只有付出就會有收穫！而我也因為這一次的獲獎收穫了越來越多的自信和成功：參加合唱隊代表學校參賽；手抄報、閱讀卡頻頻獲獎；成為老師的得力助手，當上了值日班長。在這兒，我要感謝母校給了我這許多能施展自我的機會，而我用一次次鍛煉累積着自己的成長！　

　　關鍵詞：精彩　

　　時間老人在快馬駛去，不知不覺中，在通政的六年就要劃上句號。而我，滿懷着希望，要在相冊中，尋找到時間的蹤跡••••••　

　　第一張照片，是在勞動基地時，大家正在包餃子，老師趁機拍下我們的滑稽樣，因為很多人都是第一次包餃子，有的滿臉麵粉，像只小花貓；有的手上糊了一塊又一塊的餃子餡，手指成了連體嬰兒；有的認真地包，看，有大有小，不是餡太多，就是皮破了，個個奇形怪狀，讓人笑掉大牙！儘管整個廚房被大夥弄的一團糟，可是，那白茫茫的麵粉中，卻藏不住大家的歡樂，就連房頂也快被我們的笑聲衝破了！　

　　第二張相片，也是最後一張。那是我們在五年級時，去黃金海岸時，老師為我們留念拍下的一張集體照。當時，至少也有十來個在做小動作，有的在別人頭上豎起兩隻兔耳朵，有的扮鬼臉，有的抓耳撓腮，扮作猴子。而淘氣的我還赤着腳，蹲在沙灘上，一邊手上抓着一把泥沙，一邊在相機前傻傻的咧着嘴大笑。真是五十個人五十個姿態，但有一點是相同的，大家臉上都掛着笑容，陽光一樣燦爛，花朵一樣嫵媚的笑，看着照片，我還能聽見那些“呵呵呵、哈哈哈”的笑聲呢！我會永遠珍藏着這些回憶，這些快樂的、精彩的學校生活。　

　　光陰似箭，但射不去我們的師生情，同學誼；日月如梭，但抹不去母校對我們的辛勤培育以及我們對母校的濃厚深情。這一切的一切都會被我牢牢地銘刻在心上，不論將來走到哪兒，走得多遠，在通政的點滴都是我最珍貴的回憶！