少年強中國強，名師伴我成長_900字

在老師的推薦下，我去觀看了“少年強，中國強”全國特級名師錫城優質課系列活動。　

　　輕快越進影院門，院內已是人山人海，人們臉上洋溢着激動和歡欣。寬敞的檯子上，鮮花簇擁着講台。我想，那就是老師演講的講台了。　

　　在郭子岩老師的循循善誘的話中，我明白，讀書不是靠死記硬背，而是要掌握方法。老師舉了一個例子：一顆西紅柿樹上，可以結幾個西紅柿？答案是一萬多個。我吃驚了。老師說，西紅柿樹別無其樣，只是種植方法和環境不同。我聽出了老師的弦外之音：學習不也是這樣嗎？只要掌握方法，每個人都是奇迹！　

　　“天才不是神童，而是一個人在這方面確實有潛力。”兩側的大屏幕上彈跳出這樣一句話。哦，潛力，挖掘潛力，掌握方法。　

　　黑人莫桑老師用英文和我們打過招呼后，告訴我們：中國人大都聰明，只是學習沒有方法，導致中國孩子學習成績不好。香港文化水平全球第二，德國第一，因為他們掌握好了學習方法。　

　　大屏幕上出現了數據：在中國，掌握學習方法的孩子不到百分之五，甚至有百分之三十左右的孩子厭學。老師告訴我們：人類最大的悲哀就是許多人一輩子都不知道自己是天才。正如剛開場時，老師大聲問我們：“你們相不相信你們是天才？”全場靜默一樣。又問家長：“你們想不相信你們的孩子是天才？”全場有靜默一樣。　

　　老師話音剛落，全場孩子激動極了。“ 現在，你們想不相信你們是天才？”“相信——！”我和全場同學扯着嗓子大叫。　

　　兩邊的大屏幕上又出現了這樣幾行字：教育的本質不是灌輸，而是點燃學生的熱忱之火！這句話是希臘著名學者蘇格拉底說的。　

　　老師說：“很多中國家長都會這樣說孩子：‘你真笨！你看你們班某某同學怎麼考得這麼好？’這樣說是不對的”老師和我們做了一個遊戲：帶着全場同學大聲喊了許多遍“老鼠，老鼠”最後，老師突然問：“貓最怕什麼？”“老鼠！”很多同學脫口而出，接着很快被一陣笑聲淹沒。老師沒有笑，反而跟嚴肅的板起臉：“看到了吧，這和我們的教育是一樣的。比如說，家長每天如果都對孩子說‘你真笨！’。也許剛開始孩子不注意，可是到後來，孩子會真的以為自己笨。”　

　　接着就是老師表演。法晶晶老師把大屏幕上的36個無規律數字橫着背，豎著背，倒着背，抽着背，看得我們個個目瞪口呆，也跟深一層告訴我們：學習要有方法。　

　　從這次講座中，我民百學習不是靠死記硬背，學習有方法。　

　　這次講座真有意義。少年強則國強，名師伴我成長！