成長_1600字

　　成長是一本書，記載着旅程中的每一個故事；成長是一首歌，每一個音符都代表着走過路上的腳印；成長是一杯茶，蘊含著體會過的酸甜苦辣；成長是一首詩，既有甜蜜的歡笑，也有含淚的憂傷；經歷了那件事後，我深深地感受到，自己成長了。

　　六歲時，媽媽設計了一個“美麗陷阱”——領我去聽長笛演奏會。金碧輝煌的舞台，華麗的服裝，震憾人心的演奏，讓我深深陶醉。後來，媽媽又有意無意地給我找一些長笛資料、音頻，還時常在我耳邊念叨長笛多麼好。在她的“唆使”下，我“毅然”走上了一條充滿坎坷的長笛之路。

　　走出家門，準備去上長笛課，路邊的柳樹剛剛長出嫩葉，像是兩條短辮。無意間發現一株小花，馬上就要長出花苞，我愛憐地撫摸着它-------

　　上車了，我想象着上課的情形，老師和藹可親，課堂氣氛活躍，我的演奏精彩絕倫………一切都是那麼美好，彷彿置身天堂。

　　可剛上課，我就發現自己錯了。老師的確很好，只是，我有些無所適從。老師首先教坐姿，一練就是半小時，我覺得腰酸背痛，脖子像機器人一樣僵硬。接着老師又訓練吹笛頭。我笨拙地拿着笛頭，像是一個男孩子拿着布娃娃，不如怎麼辦才好。終於，我艱難地吹出了第一個音，我是那麼認真，但它是那麼生澀、僵硬。接着，老師又教我另幾個音，幾個音就吹了一節課。我吹出的音硬邦邦的，指法錯了，姿勢也不對勁兒。一節課過去了，我倒在椅子上，只覺得大腦一片空白，渾身力氣像被抽走了一樣，手指尖已經麻木了，又脹又痛，腰也又酸又僵，整個身體似乎都不是自己的了。

　　每次上課都要路過那個花園，我常常能看到那朵小花，她越長越高，冒出了三個小尖。也許是慢慢適應了，我漸入佳境，老師建議我參加一個競賽。

　　接下來，我開始了“慘無人道”的訓練。雙休日的時間全部用來訓練，時間之長，曲目之多，難度之大，足以令人咋舌。雖然技巧有很大提高，但我的激情彷彿消磨殆盡。

　　可能是疲勞，也可能是枯燥，厭煩，我的狀態格外差，本來靈活的手指像木頭一樣僵硬，氣也明顯不足，至於高音更是不好，軟綿綿的，一首簡單的曲子中也有七，八個錯誤。老師起先還不厭其煩地給我講解：高抬指、合弦、跳音，老師不停糾正，我不停地犯錯，老師終於受不了了，搬來一把椅子，坐上去，冷冷地說：自己吹！然後就一言不發。不一會兒，我發現自己又犯了一個低級錯誤，不禁打了個寒噤，可老師依舊默不作聲。我又練了幾遍，一首明朗歡快的曲子，硬讓我吹得陰暗、低沉，沒有情緒，沒有快樂，只有一堆錯誤。老師忍無可忍，提前下課了。臨走時，老師看了我一眼，那眼神中，有失望，有希冀，有悲傷，百感交集。

　　回家后，一項不服輸的我又拿出長笛練了起來。可是我好像“走火入魔”了，每次吹到那裡都會出錯。這時媽媽進來送水果，她什麼都沒說，只是看了我一眼，那眼中，有心疼、有責備、有信任、有鼓勵，最多的還是一個母親的關切。

　　我又練了幾遍，還是越練越錯，我有點崩潰了，把長笛往床上一扔，出去了。

　　外面下着瓢潑大雨，我打着傘，無精打采地漫步在雨中，又看到了那朵小花，嬌嫩的枝葉在雨中左右搖擺，似乎隨時會斷。我不禁心疼，把她罩在傘下。小花在努力地綻放，在風雨中顯得更加美麗！我略有所悟，撐起傘，回家了。

　　爸媽沒有過多的責問，只是鼓勵地望了我一眼，他們的愛為我照亮了漆黑的夜空。晚上我做了一個夢：自己的演出獲得了巨大的成功，我站在高高的領獎台上，到處是掌聲和鮮花。

　　因為堅持訓練，我的狀態越來越好，小小成就感充斥我的心靈，老師也為我高興，給了我更多的指導。

　　終於到了比賽的日子。我被一束明亮的燈光籠罩着，這情形像極了那個夢。我自信滿滿地拿起長笛，美妙的樂曲在演出大廳回蕩。評委們有的閉眼聆聽，有的奮筆疾書，有的交頭接耳。家人、老師不停地為我祈禱。一曲終了，觀眾們意猶未盡，有的評委拍拍我的肩，有的對我說：小姑娘，好樣的！

　　回到家，我急不可待地去看那朵小花，經歷了風雨的洗禮，它更美麗，更成熟了，我想：不管將來怎樣，它會一直珍藏在我心中，直到永遠。

　　六年級:曲靈韻