亦師亦友的趙幽默_700字

　　她，是我的朋友，是我的作文老師，是我曾經的班主任，還是我們學校的校長。她，就是趙幽默。

　　其實她的本名叫趙會艷，因為她在課堂上總是非常幽默，所以我就給她起了這樣一個綽號。

　　她在五年級上學期給我們講課時，總愛把習題帶入貼近生活、生動活潑的例子，間或講一兩個笑話。那些貼近生活、生動活潑的例子和笑話，時常能令我們捧腹大笑。

　　可惜她只教了我們兩個月，新老師來帶班后她就走了。那時候我們全班同學都非常不舍。

　　上六年級之後，偶然有一次，我們班的班主任齊老師不在，由她給我們代了一節課。

　　我們在學課文《宇宙生命之謎》時，她給我們講劃分科文的方法。她說：“我在抖音上關注了一個小學老師。ta就講各種教學方法，有一種方法叫刀切法，就是把課文切成幾大部分。”講到這兒的時候，她又說：“你看，這一篇課文就好像是一個大豬肘子。我們劃分就是把它切成幾段兒。肥的一段兒，瘦的一段兒，五花的一段兒。”話音剛落，全班大笑。這時候，我們班的最調皮搗蛋的馮咨喻笑着問：“老師，這豬肘子好吃嗎？怎麼做的？”如果換成別的老師，一定會把馮咨喻批評一頓。但是趙幽默不但沒有批評他，反而鼓勵的說道：“你看馮咨喻多與眾不同，除了吃，他還想學着做呢。”話音剛落，全班再一次大笑。馮咨喻也笑了，那是他這學期唯一一堂上課不搗亂的課。其他時間，無論什麼老師的課，他總要搗亂。

　　課文還沒講完，下課鈴就響了。下課後，很少有同學出去，幾乎都圍在她身邊嘰嘰喳喳。可是其它的課，我們班沒有一個課間不追跑打鬧，除非不出教室。那時候，我真希望她不是校長，而是我們班的班主任啊！這樣，我們班就不會出什麼亂子了。

　　也就是在那一次，我加上了她的微信，常常把我寫的作文發給她們所有的聊天記錄中，聊我的作文的占％８０以上。每一次，她不論多忙，都會給我非常詳細的回復。我和她並不拘束，常常會開幾個玩笑。

　　她，就是趙幽默，我的亦師亦友的趙幽默。