我與作業的“三大戰役”_500字

　　我與作業的“三大戰役”

　　馬靖壹

　　“英語，一張手抄報；數學，做《新校園》上的N道題；語文，做第一單元8開紙的積累；科學，第一單元內容匯總；品社……”我喃喃自語道：周末原本的雅興，早已化為烏有，真是掃興透頂！

　　老師似乎對手抄報情有獨鍾，每個周末，家校聯繫冊上總會出現：“×××手抄報一張”。

　　閃電之戰：星期五放學了，我以光的速度跑回家。拿出希特勒閃擊波蘭的速度做數學題，做到第四大題時，我卡殼了。一塊絆腳石攔住了我的道路。我跳過這道題，誰知下一道題也讓我皺起了眉頭。這時，八點半了，我心有不甘的放棄了這塊硬骨頭。

　　長勺之戰：星期六，我又對可惡的“敵人”發起了全線進攻。一而盛，我很輕鬆地做完語文作業；再而衰，費了好大勁做完了英語作業；三而衰，我揉了揉模糊的雙眼，捶了捶酸痛的脊背，又無奈的拿起手中的筆……，我的精力全淹沒在了波濤洶湧的作業的海洋中了。

　　挑燈夜戰：因為星期天一天我都得上輔導班，數學作業留了尾巴，科學、品社隻字未寫，唉！沒辦法，晚上我徹底地被逼上了梁山，決定挑燈夜戰。我想拚命三郎一般，奮筆疾書，指導凌晨的鐘聲敲響了，我也倒在了學習桌上。

　　唉！周末忙得不亦悲乎！我多希望取消那些重複機械運動式的作業呀！

　　指導教師

　　崔梅茹