他山之石，可以攻玉_1100字

他山之石，可以攻玉

　　——有感於2009年高考狀元的學習“良方”

作為學生，都很佩服、羨慕高考狀元，尤其是省高考狀元。我更是如此。最近，爸爸收集整理了一套關於各省高考狀元學習經驗與感悟的新聞報道集。這些報道都寫了高考狀元“成功的秘訣”。

這些秘訣，我花了兩天時間歸納、總結、分析，並擬出了五條最主要的、最有用的“學習良方”。這五條良方對我觸動很大，感受很深。

感受之一，學習要有計劃。學習計劃對於一個學生來說猶為重要。以前我都給自己假期定了一個計劃，並遵照執行，效果良好，爸媽對此非常讚賞。不少高考狀元因為學習注重計劃，所以取得了優秀的成績。他們一年四季都有學習計劃，每月、每星期該幹什麼，都明明白白，受益匪淺。

感受之二，學習要講效率。高考狀元都注重學習效率，課堂學習當堂吸收。在理解，消化了課堂這個“大鍋飯”后，餘下時間可以給自己開“小灶”，如複習預習之類。用一個高考狀元的話說，“坐在桌前兩小時，就要對得起這兩小時。”但我以前沒悟到這點，在課堂知識一知半解的情況下，就急忙趕做老師布置的作業，三兩下就做完了，但總會出些錯。現在，我明白了學習效率的重要性。

感受之三，學習要重積累。這幾十個高考狀元一半以上有兩個本，一個“知識本”，一個“糾錯本”。“知識本”用來整理摘抄各科知識點，沒有記牢的可反覆翻看，日積月累，就能掌握更多知識。“糾錯本”專記作業或考試的錯題，複習時反覆分析，找出錯誤原因。“錯一次可以，錯兩次理解，但錯三次就不能原諒了。”長期堅持下來，成績猶如芝麻開花——節節拔高。

感受之四，學習要多問。小學五年級以前，我總覺得有一些知識沒有完全學懂，特別是數學。但又不敢啟口去問老師，總感覺問了要挨罵。從五年級開始，數學新課幾乎我都有問題問老師，或下課幾人一夥去請教老師不懂的問題。由於多問，我數學成績提高很快。這與大多數高考狀元做法相吻合，我對“多問”的感觸更進了一層。

感受之五，學習要自律。我了解到，一些高考狀元的家長並不常管他們，但都很放心。那些家長說他們的孩子非常自覺，自律性很強，從來不約束孩子娛樂時間，譬如上網。因為他們的自控能力強，是半小時上網就半小時，是一小時絕不會超過。做到了學習娛樂兩不誤。

現在，高考狀元考上了理想的大學，實現了夢想。他們良好的學習方法肯定能給我莫大的幫助，使我以後學習成績更加優秀！

四川省遂寧市高升街小學五年級一班

　　陳逸銘

　　指導教師

　　肖春玉