第二課堂（2）_500字

　　轉眼間，光陰似箭，日月如梭，又到了這個美妙的星期五，美妙的在於有我們的最愛——信息課，還有，有人愛有人愁的第二課堂。

　　不一會，到了倒數第二節課的下課，我突然想到我的書法作業沒做，馬上拿出作業本寫作業，這不是平常的作業，而是爭分奪秒的作業，因為上次的第二課堂沒有交作業，老師還說了：“你下次再不交作業就把“永”字寫五頁，沒有A的重抄！”你說慘不慘，經過九牛二虎之“速”終於在上課之前寫完，就馬上趕去第二課堂。哎呀，老師還沒來，早知道就不那麼趕了。終於老師來了，進入那課室，悶極了，老師說的第一句話就是：“同學們請交作業，不要跟我說一個星期都做不完丁點作業都做不完。”幸好我寫完了，不然怎麼交代啊。老師布置了作業，是要寫一頁“好”字，老師說：“這個字呢，那個佔位是......”我們照老師那麼寫，咦，為什麼那麼丑？老師說：“一定是你的筆畫不一樣，或者你的佔位不一樣......”果然，變了好一點了，一下子，很多同學都看着我的作業本，我感到了榮譽感，但不是不多，因為是老師教我寫的。老師又看了看我，說：“這個同學寫的不錯......”當說到“不錯”這兩個字，一下子很多很多的同學看着我怎麼寫的，那時，是榮譽感是很強大。

　　這次第二課堂，用我喜歡了書法，你們不要看見那個不感興趣就不學，一定要學！不然你就什麼都不會，好像我現在，本來比喜歡做作文的，自從來到這個網站，我就漸漸喜歡作文了。