《假如給我三天光明》讀後感_700字

　　在這個美好快樂的暑假裡，我曾閱讀了許多經典圖書，如《紅樓夢》、《三國演義》、《泰戈爾精選》等圖書，但最讓我感觸最深的就是世界名着——《假如給我三天光明》這本書了。

　　主人公海倫。凱勒5歲時生了一場大病，病好以後卻雙目失明兩耳失聰。每個人的生命都是一朵花，為何上天不讓她的生命開出一朵絢麗的花呢？為何讓她的生命之花瀕臨凋謝呢？

　　大病後的海倫。凱勒陷入了黑暗與無聲的世界中，這使她變得十分孤僻，不善於言談，更加不願意與人交往，這樣的她是親人們毫無辦法。有一天，以為名莎莉文的老師的到來改變了海倫。凱勒一生的命運！

　　莎莉文老師從與她交流，手把手教她學習寫字，認識盲文，例如教她認“水”這個字時，老師讓海倫。凱勒先用手感受水的冰涼與水接觸手時的愜意。莎莉文老師每天都會和海倫。凱勒一起用剛學習的字詞唱歌呢！每當海倫。凱勒為認不出一些字着急時，莎莉文老師就會將她摟在懷裡，在她手裡一遍又一遍地寫着這些字，讓她很快的掌握這些字。

　　莎莉文老師傾注了自己無限熱情和心血，對待海倫。凱勒像對待自己的孩子一般。終於有一天，海倫。凱勒變得樂觀開朗、自信堅強，勇於向命運發起挑戰，並期待自己復明后三天的快樂時光……

　　海倫。凱勒的成功不僅是靠自己的努力，最重要的是莎莉文老師的教導啊！

　　生活中，我們應該像莎莉文老師那樣，在別人需要幫助時伸出援助之手，在朋友同學傷心流淚時借他（她）一個可靠的肩膀。在寒冷的冬天做一盆炭火，在炎熱的夏天做一棵遮陽的樹，做春天的一股微風，做一股小溪流向旱地，讓我們彼此手拉手心連心，理解、幫助他人！讓我們為他人綻放一朵絢麗的花！

　　福建省福州市群眾路小學五年級:林蘇杭