王老師，我多想對你說_1000字

　　王老師，我是你的學生楊一，你還記得我嗎？或許您會驚訝地說：“楊一是哪個學生？長什麼模樣？我怎麼想不起來呢？”被老師遺忘，這很正常，因為我不是老師您的得意門生，也不是調皮搗蛋的壞學生，而是經常被人忽略的那種。老師，您知道我的內心感受嗎？我多想讓您的目光停留在我身上，哪怕是一秒也行，可老師您那柔和的目光總是長時間的停留在優等生的身上。有時候我直埋怨自己的愚鈍，如果我成績好了，我也會享受被老師關注的特權。可事實不容改變。唉，什麼時候老師您才能注意到我呢？

　　也許是命運的眷顧吧，機會終於來臨了。我記得那節課您講得十分地精彩，課堂氣氛也很活躍，同學們的激情都被您點燃起來了，我也不例外。有好幾次我都勇敢的舉起手來，可您的目光沒有注意到我，我灰心地放下手來。這時，機會來了，當您問到誰知道一些有關魯迅的作品時，班裡很多同學沉默了。我心裡一陣暗喜：因為之前我看過魯迅的一些作品，記得他的一些作品名，所以，我毫不猶豫地舉起手來。由於舉手的人寥寥無幾，終於老師您的目光落在了我的身上，同時手指也指向了我。表現自己的機會終於到了，我立刻站了起來，也許是過於激動和緊張吧，我把心目中想好的答案忘到九霄雲外了，站在那兒支支吾吾，聲音小得如蚊子嗡，我自己都不知道說了些什麼，我的頭低得低低地。同時我聽到周圍同學們的嘲笑聲：“不會，幹嘛舉手，神經病。”我覺得自己的臉很燙很燙，恨不得此刻我能鑽到地縫去。而此時老師您並沒有阻止同學們對我的冷嘲熱諷，也沒有鼓勵我好好地想想，只是示意我坐下，好像您早知道會是這樣的結果，因為學習好的都不知道，學習一般的更不用說了。我恨自己怎麼這麼不爭氣，偏偏在關鍵時期掉鏈子，怨誰呢？

　　王老師，還記得那一次嗎？當我和您在校園相遇的那一刻嗎？遠遠地我就看到了您，我在心裡一遍又一遍地重複着“老師好！”這三個字。以免再造成上次課堂的尷尬局面。當我和您的距離越來越近時，我的心也在狂跳不止，終於那句被我重複多遍的三個字從我嘴裡蹦出來了，我期待着老師您的回應。可您當時只是象徵性地點點頭，也沒正眼瞧我一眼就離去了。留給我的只是無邊的失望。那一刻，老師您在我心目中崇高的形象頃刻間坍塌下來。王老師，我是中等生不假，可我也有自己的尊嚴呀。當我看到您一次又一次地喊着優等生的名字時，您知道我們這些學生的內心感受嗎？王老師，您能不能多關注一下我們中等生呢？哪怕是一個鼓勵的眼神，一個親切的微笑，一句安慰的話語。王老師，我的要求不高吧，什麼時候你才能滿足我們的願望呢？

　　一年級:楊毅