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縣疾控中心領導班子四風問題即知即改實施方案

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  **縣疾控中心領導班子 “四風”問題即知即改實施方案

  按照縣委、局黨委黨的群眾路線教育實踐活動《實施意見》和《實施方案》要求, 中心 對疫苗接種流程不暢等群眾 和基層 反映強烈的突出 六 項突出問題進行整改,為確保整改工作有序開展,切實見效,特制定本實施方案。

  一、整改任務

  (一) 整改免疫規劃疫苗接種不暢的問題。

  表現形式: 城區接種點責任區域劃分模糊,有推諉扯皮現象;接種點管理存在漏洞,一些接種點重複接種、延遲接種和漏種現象時有發生;流動兒童的免疫接種仍是一個薄弱環節,特別是本地出生兒童不定期外出與返回,免疫接種工作難度加大。

  整改目標: 免疫規劃管理流程順暢,應種兒童能夠就近免費接種疫苗,全縣免疫規劃疫苗接種率普遍達95%以上。

  整改措施: 理順免疫規劃管理制度,加強流動人口兒童登記管理和接種工作,定期開展查漏補種,確保應種兒童落實免疫規劃政策,提高兒童預防接種率。強化接種點監督管理,建立獎懲制度,廣泛開展宣傳活動,提高群眾對國家免疫規劃工作的政策和服務流程的知曉率,取得群眾的理解、配合和支持。開展接種人員業務培訓和道德教育,引導接種點工作人員熱情、耐心服務。

  責任 股室 : 免疫規劃股 。

  責任領導: 張建華 張建民

  (二) 整改 “ 宣傳 ”“培訓”“ 督導 ” 工作 “形式化”“過場化”“ 表面化 ”問題。

  表現形式: 固定的地點、固定的人群、固定的宣傳方式, 圍繞一個宣傳總結,出動宣傳車、走幾個鄉鎮、散發些宣傳品 , 結果不注重宣傳實效 。 培訓頻次少、時間短、內容單純簡單,宣讀的是提綱,講解的是方案,上級要求的突擊訓,應急工作臨時訓;為留資料搞培訓,受訓人理解的不深刻,實際掌握的不準確,工作起來一知半解,執行的結果五花八門。督導方案不具體,培訓不系統,業務不熟悉,督導不深不細,發現的工作特點不準,梳理的問題不足;指導工作不到關鍵部位和要害地方,該發現的問題發現不 了 ,不能達到嚴督實導,存在實 於 以寬、實 於 以軟的現象。

  整改目標: 力 求貼近 群眾需要和基層工作 實際。以 群眾 聽得懂、記得住、 基層醫務工作開展工作需要 的觀點為根本標準 。

  整改措施: 改進宣傳方式,以健康教育、健康沙龍、學生課堂的形式,開展面對面宣講,以點帶面,逐步達到“健康教育進 機關、社區、學校、家庭 ”效果。 在今後培 訓中加大頻次,確定培訓主題,安排資深授課人員,撰寫授課講義,嚴格培訓議程,確定培訓時間,認認真真開展培訓工作;並對培訓效果進行測評對比,對沒有理解和達標的,進行再培訓,必要時可更換培訓對象。 每次督導時制定切實可行的督導方案,狠抓督導業務培訓,下決心提升督導人員的能力,強化督導的步驟、內容和目的;嚴格督導工作紀律,公平公正督導,好的就好差的就差,不留面子不照顧情緒。

  責任 股室 : 辦公室、傳染病防治股、地方病和慢性病防治股、免疫規劃股、結核病防治所、公共衛生股。

  責任領導: 張建華、靳忠全、陳鈞 ,各 股室 主要負責人。

  (三)整改 幹部職工 服務態度生、冷、硬、碰、推等問題。

  表現形式: 一些 幹部職工 對患者病情和診療情況解釋不耐心,敷衍了事,造成溝通障礙,很難取得 群眾 的信任和配合;一些 幹部 言行舉止粗魯,對待患者冷漠, 推諉扯皮,頤指氣使,甚至諷刺頂撞謾罵患者,一些 幹部職工 照顧關係戶,優親厚友,亂開“綠燈”,厚此薄彼,對待患者搞多重標準。

  整改目標: 幹部職工 服務態度熱情和藹,言行舉止文明得體,對待 生人、熟人態度一樣,對待幹部、群眾尊重一樣,工作忙時、閑時耐心一樣,患者來早、來晚接待一樣。

  整改措施: 開展“為了誰、依靠誰、我是誰”大討論活動,引導醫務人員牢固樹立“一切為了人民健康”的服務宗旨和“以 群眾 為中心”的服務理念,提高 幹部 的服務患者意識;組織 中心 幹部職工學習職業道德規範、職業規範、文明用語,增強優質服務的自覺性,促進 群眾 溝通,增進 群眾 理解;強化 中心 內部管理,加強上下級之間、科室之間的協調和配合,建立綠色通道,完善舉報制度,公開舉報電話,接受社會群眾監督。

  責任單位: 預防門診、癲癇門診、結核門診,臨檢室、體檢室,辦公室。

  責任領導: 張建華、靳忠全、陳鈞, 各 股室 主要 負責人。

  ( 四 )整改公車私用問題。

  表現形式: 領導幹部私自使用公務用車進行婚喪嫁娶、私人聚會、探親訪友、接送親友等非公務活動;將本單位公務用車借給私人使用,節假日期間使用公務用車;報銷違規使用公務用車產生的費用。

  整改目標: 通過整改,公務用車管理符合國家有關規定。

  整改措施: 加強對公務用車管理,嚴令禁止公車私用,建立公務用車下班進庫、節假日封存制度;加強對駕駛員的教育,杜絕駕駛員違反制度及公車私用情況;嚴禁報銷違規使用公務用車所產生的一切費用。

  責任 股室 : 辦公室 。

  責任領導: 張建華 ,各 股室 主要負責人。

  ( 五 )整改工作紀律鬆散、脫崗溜號問題。

  表現形式: 身在其位,不謀其政,不擔其責; 上班不遵守工作紀律, 人在心不在,把工作當支差,把上班當應付; 自由散漫,有事不請假,遲到早退,上班不務正業,炒股、玩遊戲、聊天、逛淘寶;脫崗溜號 辦私事 , 窗口“排長隊”,崗位“空椅子”。

  整改目標: 通過整頓,使幹部職工做到遵規受紀,紮實工作。

  整改措施: 建立和落實責任制,一把手負總責,抓工作紀律;制定相應的規章制度,嚴格規範工作紀律;通過群眾舉報和明察暗訪,及時發現違反工作紀律的人和事,並在全系統實名通報;完善考勤制度、請假制度、考評制度,加強宣傳教育、培訓,提高幹部職工思想認識和自覺性;嚴格執行追究制度,對出現違背工作紀律規定的 人員,一經發現要按規定嚴肅追究當事人的責任。

  責任股室: 各股室 。

  責任領導: 張建華 、各 股室 主要負責人。

  ( 六 )整改學風不正問題。

  表現形式: 心浮氣躁,在學習上穩不住心,靜不下神,沒有把精力用在學習上;淺嘗輒止,鑽研不夠,理解不深,質量不高,盲目自滿;空對空,學歸學,做歸做,學用“兩張皮”,聯繫實際不緊,不指導實踐;學習動機不純,言行不一,把學習當任務,應付檢查;方式單一,忽視新時期文化傳媒,知識老化不新穎。

  整改目標: 中心 大興學習之風,採用多形式,主動學習,深入學習,學用有機結合。

  整改措施: 堅持和完善學習制度,主要領導親自抓學習,指導制定學習計劃,確定學習主題,提出學習要求,檢查學習效果;創新學習方式方法,綜合運用集體研討、個人自學、專家輔導、實地考察、專題教育、知識競賽、讀書演講等多種形式,組織開展學習活動,增強學習吸引力,調動黨員幹部的學習積極性;利用好報刊、電視、互聯網等新聞媒體,遠程教育、電化教育等學習平台,運用專題研討、現場交流、課題調研、教學互動等多種手段,不斷豐富學習載體,努力增強學習效果。

  責任單位: 各 股室 。

  責任領導: 張建華, 各 股室 主要負責人。

  二、整改時限

  3月下旬至4月 下 旬。

  三、整改要求

  (一)加強組織領導。 中心 “四風”問題整改領導小組要把整改作為繼續深化正風肅紀的重要工作,切實履行職責,加強組織協調。 各股室 要把“四風”問題即知即改作為教育實踐活動的重中之重,高度重視、精心組織、務求實效。各 股室 要按照本方案任務要求 開展工作 ,確保工作取得實效。

  (二)加強統籌協調。 各 股室 要將“四風”問題即知即改貫穿於教育實踐活動全過程,與落實中、省、市、縣改進作風各項規定相銜接,與推進反腐倡廉建設重點工作相結合,緊扣教育實踐活動各項目標任務,統籌協調、整體推進,切實保證教育實踐活動整改落實、建章立制環節各項要求落到實處。

  (三)加強督查指導。 集中整改落實過程中, 中心 “四風”問題集中整改領導小組要經常監督檢查,並邀請 邀請“兩代表一委員”和服務對象, 對整改工作進行調研指導,了解掌握群眾對 整改工作的認可度和滿意度。對整改工作走過場,沒有解決實際問題的,要嚴肅 責任股室 領導的責任,並限期繼續整改。

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