愛心協會暑期社會實踐活動方案

　　7）心理健康教學--對性格孤僻的學生進行引導，讓他們能夠和廣大孩子一樣能健康快樂成長

　　教學對象：六林小學的學生

　　主題2--留守兒童基本情況調研

　　調查意義：當今經濟的快速發展的大浪潮下，大量農村青壯年勞動力外出打工，從而出現留守兒童缺乏監護、家庭教育缺失、兒童自我防範意識薄弱等問題。我們將對此展開一系列的調研走訪，從留守兒童的問題上進一步了解六林的經濟、文化、教育水平等情況，針對不同的問題提出我們的解決方法並通過文字、圖片、視屏等方式加強對外宣傳，讓更多的人了解當地情況，以給予幫助。

　　調查內容：

　　1）農村教育發展情況

　　2）農村文化習俗情況

　　3）農村留守兒童情況

　　4）當地村民、留守兒童的中國夢

　　調查方式：

　　抽樣調查（問卷調查）

　　深入走訪調查

　　文獻調查

　　調查對象：

　　當地領導

　　當地老師

　　當地小學生

　　當地居民

　　主題3--知識宣講

　　宣講意義：目前，農村人口佔全國人口的53.4%，而農村尤其是貧困山區的信息又相對閉塞。每年國家發生的大事，鄉鎮農村的人真正了解和感受到的並不多，但是，每年發生的大事實質上都會影響着全國的每個地方，我們希望通過此次的宣講能夠讓他們認識到，那些原來看似離遙遠的東西，其實與生活是息息相關的。 同時，我們結合當代的中國夢這一主題，通過知識宣講讓當地的村民、學生也明確自己的夢想，感受到祖國的發展壯大。

　　宣講內容：

　　1）黨的十八大精神和中國夢的知識宣講

　　2）支農政策、農民法律維權

　　3）基本醫療衛生知識普及

　　4）家庭醫療知識、野外及日常急救自救宣傳

　　5）學習重要性、大學相關信息、就業渠道和發展

　　宣講方式：

　　1）展板展出

　　2）傳單發放

　　3）現場講演

　　4）入戶宣講

　　宣講對象：當地農村、鄉鎮居民

　　主題4--愛心公益

　　意義：這次活動讓大學生走出校園，走進社會，更深刻地了解貧困地區人民的生活，得到更好的鍛煉，加強社會實踐能力，為今後工作創業打下堅實的基礎。另外，真情體驗貧困地區的生活、勞作，可以讓生活在象牙塔之中的我們了解到生活以外的另一個世界，我們會更加珍惜我們的學習機會，生活上更加勤儉節約。

　　活動的方式：

　　1、在田林縣八渡鄉六林小學的學校校園種下我們的“友誼之樹”。

　　2、在六林村小學舉行掛牌儀式，以便於以後開展定點服務

　　3、清理完善六林村圖書室

　　4、慰問貧困的農戶，傳遞大學生的關愛、溫暖。

　　5、下地與村民一起勞作，真情體驗。

　　主題5--真情廣播

　　目的：以“關心孩子的成長”為主題，努力做到在這短短的7天里，用播放積極勵志電影的方式來引導當地的小學生樹立正確的人生觀、價值觀，同時豐富當地村民的文化娛樂生活。

　　電影播放以分主題的形式來組織開展，在7天時間裡開展2場電影展，主題分為：

　　我的中國夢

　　感恩中國

　　主題6--義務維修

　　目的：利用我們所學到的維修方面的知識，免費幫助當地居民維修廢舊電器，在提高自身動手能力的同時，幫助住了需要幫助的人

　　方式：在當地村裡或鎮上設點維修

　　主題7--文藝匯演

　　活動目的：

　　“文藝下鄉”--以“我的未來，我的中國夢”為主題，通過對孩子們進行音樂、舞蹈、以及手語的教授，讓孩子

　　們掌握一些基本的藝術知識，提高他們對文藝的認識，增強其文藝興趣。

　　豐富孩子們的學習和課餘生活，培養他們活潑開朗的性格。

　　利用音樂等藝術形式能夠對人們心理產生積極影響的特點來減輕孩子們的心理障礙，引導孩子們正確認識生活中的困難與挫折，懂得感恩父母、感恩社會。同時也通過文藝匯演加深與當地村民的感情。

　　以文藝匯演的形式來檢驗一周內“文藝下鄉”的成果。

　　活動方式：

　　1）、文藝支教：與支教組合作給孩子教授音樂、舞蹈以及手語。

　　2）、文藝匯演

　　3）、民俗表演：與當地村民合作共同組織開展文藝匯演，增加民族特色。

　　活動對象：廣西大學學生愛心協會下鄉成員、當地小學生及附近居民

　　我們還準備與當地鄉政府聯繫，希望他們對我們這次活動能給予肯定和支持。我們將通過調查問卷的形式，獲取信息，並對信息進行整理分析，給當地農村的發展出謀劃策，更好地促進當地經濟文化的發展，切實讓農民受益。

　　通過這次活動，我們還可以提高我們的分析能力將所學的東西運用於實踐，回校后，我們將寫一篇詳細的調研報告，以展示我們此次下鄉的成果，並激勵我們以後做出更多更好的成績。

　　六、活動計劃

　　（一）、活動分組

　　分組名稱 組內設置（人） 下鄉主要任務 備註

　　組長 副組長 組員 總人數

　　支教組 1 1 8 10 負責支教的所有工作，

　　收集有關“關心孩子成長”的資料進行廣播，並準備每天電影的放映

　　調研組 1 2 8 11 負責調查，問卷的製作及收集統計

　　後勤組 1 1 2 4 安排大部隊伙食、住宿

　　通訊組 1 3 4 負責拍攝此次活動的紀錄片（或微電影），拍照，文字資料的報道（新聞）的收集及整理

　　宣講組 1 3 4 收集建團支農惠農、大學信息、就業信息宣講的材料、兩會精神等相關材料，與調研組、醫療組配合宣講

　　醫療組 1 2 3 負責購買準備相關藥品，以及下鄉后的傷病治療，培訓小學教師急救自救技能，參與宣講組醫療急救知識宣講

　　節目組 1 1 2 4 負責組織節目的排練 結合支教組

　　公益組 對當地的貧困戶和孤寡老人進行慰問以及與當地農民做一些力所能及的農活（每天早上按照計劃進行村裡街道的清掃），及道具的準備 分組開展

　　愛心基金組 由支教組和公益組、調研組配合，調查得出特困小學生名單，資助每人50元的學習用品，之後設立廣西大學學生愛心協會愛心基金，每年由六林小學選出5名優秀學生予以每年200元的助學基金

　　成果展時統一頒發

　　（二）、活動安排

　　1、每天常規的工作安排：

　　上午

　　（1）6:30起床

　　（2）6:30-7:10洗漱和早餐

　　（3）7:20-7:50，按照安排支教組組織小學生進行學校的清掃，村道清掃工作

　　（4）8:00-12:00各組按照工作計劃開展活動

　　（5）12:00-12:30午餐時間

　　（5）12:50-14:20午休

　　下午

　　14:30-17:30 各組按照工作計劃開展活動

　　17:30-18:00 晚飯時間

　　18:00-19:00 自由活動時間

　　19:00-21:30 電影放映時間

　　21:50-23:00 總結會

　　2、一些特殊活動安排

　　1、活動前一天

　　派出3-4人組成先鋒隊到當地小學，為迎接大部隊的到來做好準備。

　　2、活動第一天

　　A.早上八點全體成員帶上自己的行李物品在學校圖書館集合，合影留念，登車出發。

　　B.在車上跟隊員再次強調下鄉的一些注意事項，同時通過一些互動小遊戲為隊員讓隊員在解悶的同時也能夠更好地交流和認識。

　　C.到達目的地后，安排好住宿，準備第二天活動的開展。當天晚上召集全體成員開會，強調活動的注意事項並安排第二天的工作（晚上安排人員值班守夜）。

　　3.活動第三天：與當地老師進行支教經驗交流

　　5、活動第四天

　　（1）整理帶過去的衣物書籍等物品，進行分類，

　　（2）舉行勵志成才交流會，與當地的年級高班的同學進行交流，讓他們對學習及自己的人生有一個正確的定位。

　　6、活動第五天

　　晚上，邀請村長、校長召開“三下鄉”成果座談會

　　7、活動第六天

　　清理六林圖書室，贈送書籍；整理志願者和小學生信息，建立“一幫一”幫扶機制，保持志願者與小學生的長期聯繫。

　　8、活動第七天

　　（1）與當地小學生，民間藝人群眾進行我們的大手牽小手文藝匯演，頒發獎狀，向貧困生贈送文具、棉被等學習和生活用品，向特困小學生頒發愛心基金；

　　（2）各組員整理所有活動資料，確立出當地優秀貧困生名單，為日後回校進行愛心資助活動建立檔案。

　　（3）與當地村民和領導告別返校；

　　（三）、前期準備工作：

　　1、2013年5月24日-25日，到田林縣八渡鄉六林小學進行踩點，了解相關信息。通過搜集對象的相關信息，了解活動地基本的地理環境，風土人情，人文因素，物價等，根據具體情況，確定我們的活動範圍。

　　2、六月中旬開展一次學生書籍、學習用品等的募捐活動，同時完成“三下鄉”活動的動員工作。

　　3、6月下旬召開會員大會，經過一系列宣傳工作，最終確定下鄉人員，並針對下鄉人員以組為單位開展培訓會。

　　4、2013年6月28日，明確活動日期、流程和工作安排。

　　5、從相關單位獲取相關資料，爭取獲得支持。

　　6、準備好下鄉工作帽，會旗，相關應急藥品，贈送書刊。

　　7、聯繫媒體（要求篡搞、攝影，能夠能時報道隊伍行動）。

　　8、7月6日，確定活動的最終修正方案，檢查一切準備工作是否到位，召開下鄉動員大會。

　　9、7月6號-8號，準備和整理活動所需物品，主要包括書籍、學習用品的捐贈，材料及車票的購置，數碼器材等。

　　（四）後期總結工作

　　活動時間：7月23日--下學期開學

　　1、要求下鄉的每位成員認真總結，撰寫總結報告並上交到每組的組長里。

　　2、通過這次三下鄉，撰寫新聞稿，通過媒體把這次三下鄉的成果及鄉村情況報道，讓更多的人關注貧困山區。

　　3、對調查報告進行分析，並上報相關部門。

　　4、下學期開學，進行此次社會實踐的成果展，普及三下鄉的宣傳工作。

　　5、召開社會實踐報告會，並表彰在“三下鄉”活動中表現優異的個人和集體。

　　七、活動宣傳

　　（1）活動前宣傳：通過展板展出、協會網站、新浪微博、新浪博客、人人網、傳此次活動

　　（2）活動時宣傳：邀請廣西電視台、百色電視台、田林縣電視台等媒體對此活動進行報道；協會官方新浪微博隨時宣傳

　　（3）活動后宣傳：在校園通過展板展出下鄉成果，向雨無聲、空谷、社團人之家投稿，報道此活動；將我們活動的紀錄宣傳片放到優酷的網上，讓更多的人了解並參與到我們的活動中來。

　　八、可行性分析：

　　1、農村問題和留守兒童問題成為社會焦點，大學生支農支教服務成為時代潮流的活動大背景

　　2、活動成員有較強的社會實踐能力，來自不同專業，知識結構可以互補，且有極高熱情

　　3、共青團區委、校團委的大力倡導與支持。

　　4、本次活動在延續傳統的優秀支農活動中追求創新，開展的各項活動以“能夠切實給當地農村帶來好處，避免走形式主義”為主要立足點，開展以思想、文化、公益、調研與衛生為主要內容的下鄉活動。

　　九、安全方面：

　　1、所有成員必需按時工作，起床，就寢，杜絕一切安全隱患；

　　2、隊員不得單獨行動，有事向組織報告，無條件服從組織安排；

　　3、隊員不得隨意介入村民糾紛，遇事即時向組織報告，不得獨自行動，保持理性頭腦；

　　4、遇到感冒發燒等突發病情，應急時向組織反應。隊伍隨隊攜帶相關應急藥品；

　　5、注意防火、防電。

　　十、注意事項：

　　1、隊員必須服從統一的組織管理，服從集體的決定，不得擅自行動；

　　2、隊員必須統一着裝活動，配帶工作證，按作息時間工作與休息；

　　3、隊員必須注意維護學校與社團形象，不做與身份不相符的事情；

　　4、隊員做事要善始善終，要做就做到底，不找借口；

　　5、注意言行保持中立，不介入村民糾紛，不輕易許諾，但有諾必行；

　　6、隊員要有良好的團隊精神，互相幫助，團結協作，親密配合；

　　7、隊員要有全心全意為人民服務的精神，尊重農民，尊重當地的風俗習慣；

　　8、不接受吃飯邀請和饋贈；

　　9、今日事今日必畢，每天晚上必須進行交流和討論，對隊員進評論，安排第二