暑期三下鄉活動策劃書

　　第一章：

　　一、活動背景及意義： “三下鄉”社會實踐活動以黨的xx屆三中全會精神為指針，緊緊圍繞全面建設小康社會的奮鬥目標，堅持為改革發展大局服務。並且在扎紮實實的實踐服務中，我們經受鍛煉，增長才幹和社會閱歷，增強自己對三農問題的認識，發現自身的缺點和不足，從而在今後的學習過程中加以彌補，促進綜合素質的不斷提高。從這個意義上講，本次活動會努力實現服務農民群眾與促進我們大學生的全面發展，健康成長的有機統一。

　　“三下鄉”也是我校共青團的一個品牌，通過社會實踐，鍛煉青年學生的實踐能力，提高我校學生的綜合素質，為農村的改革與謀求發展提供好的建議，讓“三下鄉”真正把先進的科技、教育和文化新穎的形式下鄉，努力提高“三下鄉”活動的服務水準，這也是我們此次活動的預期目標。

　　這次活動同時也是我院“第二課堂”的延伸，我院領導大力支持“第二課堂”，在學習理論的基礎上，進一步鍛煉學生的社會實踐能力，將所學的理論知識與社會實踐相結合，不斷完善自己，努力做到“學以致用”。

　　為了讓我校“三下鄉”這個品牌活動更出色，並更一步豐富“第二課堂”的內容，這次活動我們做了充分的準備，主要緊扣一個目標，抓住二個重點，着力一個推進，強化三個結合，實現三大行動，抒寫三個篇章。

　　二、公益目標： 一個目的

　　打造精品團隊，踐行“第二課堂”堅持以長才幹，作貢獻為原則，在活動中了解社會，認知社會，傳播文明，服務農村，充分體現嶺南職業技術學院大力弘揚和培育民族精神，促進發展的積極作用。

　　兩個重點

　　1.關注農民，關注農村，深入農村，調查和反映民意。

　　2.當地農村農業醫療合作發展的相關調研。

　　一個推進

　　推進青年大學生開闊視野，增長社會閱歷的進程，履行奉獻青春、奉獻智慧的時代諾言，抒寫實現宏偉藍圖的壯美篇章，並努力增強我院學生的實踐能力和協調能力。

　　一個合結

　　1.結合時代特色

　　在實踐中，結合醫藥市場在三農問題中的重要性和時代特色，更好地發揮我們嶺南職業技術學院醫藥健康學院在藥品研究方面的成果的作用，更好的展現我校學生在服務地方和社會經濟發展中的風采。

　　2.結合地方實際

　　按照按需設項，跟項組團，雙向受益的原則，切實針對地方醫療的發展現狀、經濟發展的實際需要來開展活動，着力在醫藥方面為地方，為農民，為農村解決一些實際問題，使各項服務活動富有實效。

　　3.結合專業特色

　　利用我們所學的專業知識，深入實際的調查該地的農民對醫藥的認識及醫療業在農村的發展情況，分析國家有關政策——醫療業在三農問題中的可行性及重要性，切實為開拓農村醫療市場開闢道路

　　三大行動

　　1.關注農村醫療市場，走訪農家，調研農民對葯業的認識。

　　2.科技下鄉，鄉村科技播火行動。

　　3.投身農村醫療業的實踐行動，初步了解農村醫療的發展現狀

　　我們還準備與當地鄉政府聯繫，希望他們對我們這次活動能給予肯定和支持。我們將通過調查問卷的形式，獲取信息，並對信息進行整理分析，給當地農村醫療發展現狀出謀劃策，更好的促進當地醫療的發展，切實讓農民認識到醫療業在三農問題中的重要性。

　　三、預期成果 通過這次活動，我們還可以提高我們的分析能力將所學的東西運用於實踐，回校后，我們將寫一篇詳細的調研報告，以展示我們此次下鄉的成果，並激勵我們以後做出更多更好的成績。

　　四、活動實施地點描述

　　樂昌市黃圃鎮新元村位於樂昌市北部，靠近湖南省，處于山區，被小山丘包圍，交通條件差，農民以農耕為主，屬樂昌市較為落後地區，農民工具急需科技充實，當地網絡並未形成，教育環境較差，基礎設施薄弱。水利設施差，基本上處於癱瘓狀態，公路通行狀況差。

　　五、團隊構成和優勢

　　我們的團隊由蔡穎芳、鄭曉花、白志佳三人組成，我們團隊的優勢是

　　1、這個項目需要團隊的默契和分工合作，而我們正好在同一個宿舍的,平時的交流也比較多。在這個活動里，我們分工合作——由蔡穎芳和鄭曉花負責提出具體方案和實施方法，由當地的白志佳負責聯繫當地和對穎芳和曉花所提出的方案的缺點提出整改意見。

　　2、三個同學都是藥學專業，對於健康食療活動知識、健康體育活動、醫療活動和支教活動都有較高的專業知識，可以很好的實施這個方案。

　　3、這三位同學都有加入學生會——生活部、紀檢部、秘書部，有較好的工作能力。

　　六、目前的準備工作1、已建立博客宣傳，博客地址是：http：//blog.sina.com.cn/u/2144879961

　　2、聯繫好當地村長和當地小學校長

　　3、收集好該村相關資料

　　4、收集好支教相關資料

　　七、準備的調研工作和準備工作利用端午放假時間去到考查該村路段情況，熟悉環境，了解該村的生活狀況以及需求，拍照，回來之後在博客上做好宣傳工作。

　　第二章

　　活動計劃

　　一、活動背景與可行性

　　科學發展觀堅持以人為本理念，維護廣大農民的根本利益，促進農民全面發展。科學發展觀重在實踐，開展深入學習實踐科學發展觀活動，關鍵的是人民群眾得實惠。農業基礎仍然薄弱，最需要加強；農村發展仍然滯后，最需要扶持；農民文體活動形式仍然單一，最需要關注。活動以義診和到小學義教的形式進行，了解當地醫療狀況進展情況，並對當地農民普及急救常識，希望達到使當地農民了解急救救護的重要性，並且為當地農民測量血壓，體重等等指標，有利於當地農民了解自己的身體狀況。

　　二、活動目的

　　組織發動大學生志願者在農村鄉鎮廣泛開展“新三下鄉”活動、健康體質、急救知識宣傳教育、醫療諮詢服務等活動，以問卷調查、諮詢宣傳為溝通了解橋樑，對健康食療活動和不良食療活動進行理性對比，從而了解農村健康食療活動現狀及存在問題，引起鄉鎮政府機關對於農村人民體質問題的重視，結合醫學院學生專業特點進行相關醫學方面的活動，並通過這一系列的實踐活動的開展來奉獻社會，展現嶺南學子的精神風貌，結合實際進行專業知識的實踐操作，培養嚴謹的調查研討態度，豐富暑期生活，以提高自身綜合素質。以及了解黃圃農村健康體質活動開展的現狀,對農村體質的研究現狀有一個科學的總結,為我國未來農村健康食療活動的發展提供參考。

　　三、活動時間：

　　7月20日——7月27日（共計7天）

　　四、活動地點：『 2 』

　　廣東省樂昌市黃圃鎮新元村

　　五、參與人員：

　　蔡穎芳，鄭曉花，白志佳等等（預計有50人）

　　六、組織結構

　　指導老師：王達興老師

　　帶隊老師：白海花老師

　　策劃組長：蔡穎芳

　　準備工作分組：一共分為三大組

　　前期組：一共有20個人

　　後勤組：一共有15個人

　　記錄組：一共有15個人

　　工作安排：

　　前期組：確定路線，收集相關聯繫方式及其它相關信息；

　　後勤組：資金的分配問題，日程中有關吃住行等方面；

　　記錄組：總結各組內容彙報，制定計劃；

　　七、活動內容（一）、做好問卷調查

　　在該村進行抽樣調查，在主要街道設立健康食療活動知識宣傳點，並開展問卷調查，零距離接觸調查主體，獲取農民醫療現狀及問題的第一手資料；

　　（二）、健康食療活動知識宣傳

　　此活動是特意根據如今食品問題，所開設的。主要通過海報、黑板報（鄉村街道等）健康文化體育方式宣傳單及當地媒體等共同參與健康食療活動知識宣傳，為創建農村健康食療活動氛圍發揮自己的一份努力；

　　（三）、健康體育活動

　　在鄉村與當地村民舉行體育活動（羽毛球、籃球、掌上壓等趣味運動），分別組織大學生聯隊和農村聯隊，獲獎者頒發小獎品，亦在豐富農村體育活動的內容，增加當地農民對於體育運動的興趣，營造農村健康文體活動氛圍;

　　（四）、醫療活動

　　在當地主要道路處進行擺攤，結合醫學院專業特點，為當地農民提供一定的醫療服務和醫療知識宣傳；增強農民對急救應急的方法，提高其面對突發事件的應急能力。

　　（五）、支教活動

　　為了培養農村孩子學習的興趣，使他們在德、智、體方面得到全面的發展，我們可以給當地的小朋友進行國學教育，另外我們有選擇性的開設興趣英語、興趣語文、安全常識、手工、手語、書畫、體育、音樂、舞蹈等興趣班，組建一個暑假興趣教堂，激發孩子們的學習熱情和奮起的精神，教會孩子們自強自信自愛，為他們的心靈打開一扇通向外界的窗口，拓寬他們的視野，對其人生態度等方面產生積極的影響，從而對他們的人生觀、價值觀起到正確的引導作用。

　　八、活動具體安排

　　1、前期準備

　　將人員分為第一組醫療小組（30人），第二組支教小組（20人）

　　跟當地村委會取得聯繫，了解當地情況、便於開展的一些活動，

　　設計調查問卷，收集和整理宣傳材料。

　　2、調研和準備工作

　　對當地進行更深入的調查，做一份仔細的調研報告。

　　3、具體活動

　　7月20號8點出發，中午到當地與村領導會面，熟悉環境，做好準備工作，解決住宿、調查問卷等問題。

　　7月21號 第一小組進行健康食療活動知識宣傳工作，同時第二組開展支教工作，其中支教工作為期5天。

　　7月22號第一小組繼續進行健康食療活動知識宣傳工作。

　　7月23號第一小組進行健康體育活動。

　　7月24號第一小組進行醫療活動。

　　7月25號回校

　　九、團隊管理及相關制度

　　1.明確任務，服從領導，規範管理，一切以大局為重；

　　2.穿戴整潔，態度端正，能展示嶺南職業技術學院學生文明、健康的形象；

　　3.注意人身、財產安全；

　　4.文明用語，愛護公共設施，不得違反當地的有關管理規定；

　　5.服從實踐地安排，若有不妥之處，盡量尋求協商解決；

　　十、安全及其他隱患 1、為保障人員安全，每個參與活動的成員都必須購買保險。

　　2、該鄉村路段較窄小，到當地是我們以步行為主，行路時多小心（遇雨天時務必要小心路滑以及要保護好自己，隊員們要互相幫助）

　　3、在活動開展前，每個成員必須學習應急方法，以對付鄉村可能突發的事件。

　　十一、活動可推廣性自評此方案經研究我們共同對當地的了解，我們發現當地缺少

　　十二、所需材料

　　旗幟一面、橫幅一條、白大褂若干件、海報若干、問卷表、宣傳資料、相機、工作證、血壓計、體育用品、博雅教育課程書、藥箱（必備感冒發燒葯、驅蚊油、止瀉藥、止血貼、鑷子等）、雨具、扇子、筆記本電腦、醫療知識資料、國學教程等。

　　十三、經費預算

　　交通費用：50元/人50*50=2500；

　　食宿費用：2.5元一餐/人，一天5元/人，7天35元/人 共1750元；

　　其它費用（照片、宣傳資料）：20元；

　　合計：4270元

　　第三章：啟夢隊簡介

　　名稱：啟夢隊

　　隊員人數：3人

　　隊長：蔡穎芳

　　隊員：鄭曉花，白志佳

　　單位：廣東嶺南職業技術學院醫藥健康學院

　　口號：奉獻自我，活出新我。

　　隊員選擇：

　　在挑選隊員的過程中，有兩個很突出的特點是：一是時間長；從6月1日開始到6月20日止，歷時20天。二是篩選細，開始對100人進行初步挑選，選出70人，又從即日起對70人進行嚴格的訓練，從體質、態度、素質等方面進行綜合分析，最終挑選出50名隊員，他們對醫療業充滿熱情，具有強烈的社會實踐意願，有吃苦耐勞的精神，有較強的交際能力，還有很強的團隊意識，是“三下鄉”活動所必須具備應有能力的同學。

　　聯繫方式列表如下：

　　學院

　　班級

　　姓名

　　聯繫方式

　　醫藥健康學院

　　10應用藥學4班

　　鄭曉花

　　醫藥健康學院

　　10應用藥學4班

　　蔡穎芳

　　醫藥健康學院

　　10應用藥學4班

　　白志佳