“小學科學青年教師成長者團隊”章程

　　諸暨市“小學科學青年教師成長者團隊”章程（修改稿）

　　總 則

　　第一條 諸暨市“小學科學青年教師成長者團隊”是由熱心本市小學科學教育教學研究工作的專（兼）職小學科學骨幹教師自發組成的群眾性學術團體。

　　第二條 團隊以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，遵循黨和國家的教育方針，認真實踐學科課程改革的基本理念，充分發揮學科教研員和現有學科骨幹教師在教育教學工作中的示範帶頭作用，努力提高我市專（兼）職小學科學骨幹教師的教學理論和實踐水平。

　　第三條 團隊指導小組由市教研室學科教研員和現有小學科學學科骨幹教師組成，每學期在指導小組的指導下，組織團隊成員開展理論學習與教學實踐。

　　第一章 任 務

　　第四條 團隊的主要任務是：

　　1、有組織、有計劃地開展小學科學教學研究和教學改革實驗；

　　2、認真開展理論學習，定期開展學術討論會、經驗交流會、課堂教學研討會等多種形式的學術交流活動；

　　3、通過多種渠道交流教學經驗、學習資料和科研成果，促進資源共享；

　　4、認真貫徹落實上級教研部門的任務，積极參加上級教研部門的相關活動；

　　5、指導、幫助團隊成員所在學校以及全市小學開展學科教學業務活動。

　　第二章 團隊成員

　　第五條 具有較高的學科教育教學研究能力，並能積極指導團隊會員

　　開展經常性的學科教育教學研究工作，年齡在40周歲以下

　　的城區現任專職學科骨幹教師，以及鄉鎮每學年兼任同年級

　　兩個班級或以上的學科骨幹教師，經本人同意，由市教研室

　　聘請，即可成為團隊指導小組成員。

　　第六條 凡熱愛小學科學教學，認同團隊的章程，年齡在30周歲以

　　下的現任專職小學科學青年教師，願意承擔團隊交給的工作任務，且具備較高的課堂教學水平，由本人提出申請，經所在學校同意，通過團隊指導小組審核，即可成為團隊會員。

　　第七條 團隊成員退出團隊自由。團隊成員如一學年內兩次無故不參加團隊活動，或未完成團隊交給的工作任務；或專職教師兼（改）任其他學科的，兼職教師未能達到兼任班級數要求的，則視為自動退出團隊。

　　第八條 團隊成員有以下權利：

　　1、優先參加團隊組織的活動；

　　2、優先利用和獲得團隊的業務學習資料；

　　3、對團隊的工作提出批評與建議。

　　第九條 團隊成員有以下義務：

　　1、遵守團隊的章程，認真履行團隊形成的決議；

　　2、積极參加團隊組織的活動，認真完成團隊委託的任務；

　　3、自覺維護團隊的聲譽。

　　第三章 組織機構

　　第十條 團隊的組織原則為民主集中制，管理機構為團隊指導小組，指導小組人員在自願的前提下由市教研室聘請。指導小組人員和會員的調整一般為三年一次。

　　第十一條 團隊指導小組組長原則上由市學科大組組長兼任，並由其管理、主持團隊日常工作。其餘指導小組成員協助組長開展團隊的日常工作。

　　第十二條 團隊所開展的工作由市學科教研員負責協調。

　　附 則

　　第十三條 本章程（修改稿）經團隊會議討論通過後，即生效。