學校工作考核評估辦法

　　一、　　 制度建設（5分）

　　學校的各種領導機構、工作制度、崗位職責，完善、健全，有切合學校實際的獎懲辦法、崗位職責、德育教育管理方案、安全制度、衛生條例等。每缺一項扣0.5分。

　　二、　　 校容校貌（5分）

　　1、　　有《學校衛生保潔制度》，並落實到位。

　　2、　　校園乾淨整潔、無雜物，有一定的衛生設施。

　　3、　　綠化美化布局合理，環境幽雅怡人。

　　4、　　有濃郁的文化氣息，體現學校特色。

　　5、　　力爭每年都有新的變化。

　　三、　　 德育工作（20分）

　　1、　　每期都有切實可行的《德育教育管理方案》，並能按照計劃紮實開展德育教育活動，每期要有1次以上的大型德育教育活動。

　　2、　　德育領導小組機構健全，裝框上牆，有明確的職責和分工。

　　3、　　能按照《中小學生守則》、《中小學生日常行為規範》對學生進行日常行為的教育，校風良好。

　　4、　　有關工委組織，並定期召開家長會，密切家校聯繫，每期要對一半以上的學生進行家訪、電訪或平等對話。

　　5、　　學校要有對學生的獎勵、處罰規定，並將獎懲結果記入學生髮展檔案。

　　6、　　有經常性的升旗制度和記錄。

　　7、　　有三好學生、優秀幹部、文明班級的評選辦法。

　　四、　　 教學管理（50分）

　　1、　　領導要深入教學第一線，了解課堂教學的實際情況，經常聽課、評課、兼課。

　　2、　　教學成績考評制度、教學計劃、教研計劃具有可操作性和指導性。

　　3、　　按規定開足、開全課程。

　　4、　　有教師備課要求，備課及時認真，步驟齊全。

　　5、　　教師講課要面向全體、精講多練、善導善啟、因材施教。

　　6、　　作業布置適量適當、批改認真、反饋及時、全批全改。

　　7、　　有培優補差計劃，輔導主動熱情，不歧視學困生。

　　8、　　狠抓單元檢測過關，夯實基礎，查漏補缺。

　　9、　　學校應有綜合素質評價方案，對學生採取多元性綜合評價，學生成長記錄袋充實。

　　10、　　 學校應狠抓以校為本的教研活動，大力開展說、上、評活動，人人參與，記錄真實。

　　11、　　 教師要不斷鑽研業務，開展研究，同伴互動；有教學反思、教育故事，有教研活動記錄和教師發展檔案。

　　12、“普九”檔案規範、齊全。

　　13、深入開展教育科研活動，積極申報研究課題和撰寫論文，成績顯著。

　　14、積极參加上級組織的各種競賽，開展校內學科競賽活動，措施到位，輔導得力，效果突出。

　　15、結合過程性評價並以統考、抽考的綜合分對學校進行評價。

　　五、　　 安全與後勤（20分）

　　1、　　有完善的《學校安全管理制度》，安全領導小組裝框上牆，職責明確。

　　2、　　有預防突發事件的《事故應急救援預案》

　　3、　　有常規性的安全檢查制度和檢查記錄，發現隱患應限時整改。

　　4、　　定期對師生進行安全常識教育和安全演練，防火、防電、防溺水、防煤氣、防食物中毒、防樓道擁擠、防意外傷害等。

　　5、　　安全設施齊全並定期檢查更換。教學樓、宿舍樓、實驗室、圖書室、伙房等處要按規定配備滅火器、應急燈、緊急出口指示燈、樓梯照明燈等安全器材。

　　6、　　實驗室要有專門的有毒藥品管理制度，完備的物品取用登記記錄。

　　7、　　伙房的防蠅、防鼠工作要有專人管理，嚴禁使用毒鼠強滅鼠，嚴禁購買三無商品和過期食品，確保師生人身安全。

　　8、　　學生宿舍乾淨整潔、物品擺放整齊，無安全隱患。

　　9、　　財、物管理得當，定期公布帳目，清退費到位，無“三亂”現象。

　　六、　　 一票否決

　　對因師德、安全、計生等原因引起的上訪或社會影響較壞的學校實行一票否決。

　　XX鎮教研中心

　　二00五年九月