班主任的推薦信

　　班主任的推薦信（一）

　　尊敬的xx公司領導：

　　您好！

　　感謝您從寶貴的時間裡抽空閱讀一個應屆畢業生的推薦信！

　　xxx同學在深圳中考時以xxx分的優秀成績，升入深圳市高級中學。高中三年，他不僅學習成績始終名列前茅，而且積极參加學校各項活動，品德優秀，是本年級學生中的佼佼者。

　　他有強烈的求知慾，認真踏實的治學精神和獨立思考、積極探索的學習習慣。他從小學，接受奧數訓練，初中在奧數班學習，高中數學考試最高分數xxx分。物理計算能力，動手試驗的能力超過其他同學，考試達到xxx分。他注重專研教材，基礎知識訓練，學習方法得當，踏踏實實積累，文理兼顧，全面發展，綜合能力很強。最好名次在年級排名第二。他外語學習成績優異，無論聽力，還是閱讀能力、寫作能力都很強。他憑着聰明、踏實、刻苦、嚴謹，深受老師喜愛，同學敬佩。

　　他在學習上勤奮學習，善於思考。雖然興趣愛好廣泛，經常打球，但是，學習起來一點也不含糊。他的思考能力很強，有超乎同齡人的思維能力。可以說，他的智商不是鐵嶺高中最高的，但是在頭腦的思考能力上來講，絕對可以說是最好的。學習時，不喜歡熬時間，題海戰術等方面。他最喜歡在學習時，保持最高的效率。在做題時，有鬼點子，經常能用比較簡單的算法，來解決問題。從高三複習開始，他總能用合理的計劃調整時間，分配自己的學習任務。雖然他之前的成績沒能考到第一名，而且最近的這次考試發揮很不理想，但是，我相信，憑藉他的悟性，絕對可以有更大的突破。

　　他是我們班級的班長，作為一名班主任老師，我為有這樣的學生作為自己的班長而感到幸福。誠然，他也有很多缺點。但是，縝密的思維，足夠的熱情支持着他做好了班長的這份本職工作。在他的帶領下，我幾乎很少參與班級日常食物的管理。在我的班級里，絕無一些所謂的尖子班學生之間的自私自利，矛盾重重的狀態。他把大家團結成了一個和睦的大家庭。而他拿特有的思維能力，又在一些重大問題上把握得很好。在學校的各種活動中，我們班都名列前茅，每個人都為班級貢獻出自己的一份力量。作為一個班主任老師，能有這樣的得力助手和班級，我很知足。

　　我是他的任課老師和班主任。我本着愛惜人才和對貴校負責任，真誠地向貴公司推薦xxx同學。誠摯希望能被貴公司聘用。

　　此致

　　敬禮！

　　推薦人姓名：fwsir

　　xxxx年xx月xx日

　　班主任的推薦信（二）

　　尊敬的領導：

　　您好！

　　我是xx學院統計系教授，我非常高興的向您推薦我的學生xxx,他是經濟學院金融系2014年即將畢業的學生。我曾於大二學年擔任過他統計學的任課教師。從大二學年至今，我們始終保持着亦師亦友的良好關係。

　　統計學採用的是大班授課的方式，每班130人左右，但他卻給我留下了最深刻的印象。我發現他在數理方面有優異的稟賦，頭腦靈活，思維敏捷，對課程中的模型分析很透徹。而且他善於思考，我很欣賞他對問題刨根問底，鍥而不捨地追求知識的精神，我認為這是可以在學術領域取得真知灼見的優秀品質。當然，最後這門課程他也得到了90分的優異成績。

　　思想上，他積極要求進步，被發展為入黨積極分子，並參加了"鄧小平理論研究小組"及黨校學習班，現已畢業，並獲年度"優秀共青團員"稱號，被發展為重點積極分子；后被列為預備黨員發展計劃。

　　在我們日常接觸過程中，我發現他涉獵廣泛，眼界開闊，對於很多問題有着自己獨到的見解。為人正直誠信，有着較強的責任心和使命感。我還得知他作為系裡的文體部副部長，對工作認真負責，具備優秀的組織協調能力，曾帶領同學舉辦過全系奧林匹克知識競賽等大型活動，任務完成出色。此外，作為班裡的學習委員，他在出色完成本職工作之餘，還樂於助人，帶領班內同學共同進步。

　　我為有這樣一位品學兼優的學生而感到欣喜，並強烈推薦他參加貴單位的校園招聘。同時，我為能夠推薦他到好的單位進行工作感到十分自豪，也相信他在貴單位將能取得更大的成就。

　　望貴單位予以重點考慮，他一定會不負您的重託！

　　推薦人：fwsir

　　xxxx年xx月xx日