紅色文化的傳播者

　　紅色文化的傳播者

　　“愛火融融，原是九州寒士子；嬌花艷艷，平凡一介小儒生。”這是四川作家、楹聯家何永忠對張士儒收藏火花、門票、楹聯的讚美。張士儒1933年出生，自1995年從內蒙古烏蘭察布市民族藝校退休后，一直在做着火花、門票、楹聯的收藏、整理工作。迄今，他收藏的火花、門票已逾十萬多枚（種），其中不乏珍品，先後參加全國舉辦的相關展覽十餘次，獲獎多次。他本人亦成為全國火花、門票收藏名家。

　　火花、門票題材廣泛，種類繁多，於方寸間記錄一個國家的政治、經濟、文化與社會面貌，成為藝術收藏品和文物資料，是中國民間收藏文化的重要組成部分。楹聯，又叫對聯，是我國特有的一種漢語言文學藝術形式，以其鮮明的民族性、強烈的時代性、嚴密的格律性、高度的概括性和廣泛的實用性，為社會各階層人士所青睞。愛國主義教育基地是黨員幹部了解歷史、加強黨性鍛煉的重要場所，是青少年學習革命傳統、陶冶道德情操的重要課堂。張士儒說，我為完善火花、門票、愛國主義教育專題內容的收藏、展出和選聯，是付出了一定的心血，但我無怨無悔。因為熱愛祖國，是中華民族的傳統美德。人民群眾不僅有權愛國，而且必須盡這個義務，這是一種光榮。我能在進入古稀之年為“千秋崇聖地，四海頌英雄”的教育基地儘力，感到十分欣慰！

　　只有想不到的，沒有做不到的。將火花、門票、對聯、愛國主義教育基地這本無瓜葛的四者融為一體，耗資、費時、勞神、泣血幾十載，張士儒主編出版了三本書，全面展示了火花、門票、對聯、愛國主義教育基地這一紅色專題文化的風采。此舉可謂張士儒的獨創，在國內絕無僅有，他是這個領域內當之無愧的大家和傑出的紅色文化傳播者，其意義深遠。

　　2002年出版的第一本書《愛國主義教育基地對聯選》，收錄了國家公布的第一、二批201個愛國主義教育示範基地的楹聯1600餘副，並配以他自己收藏的火花、門票，深受社會好評。該書的出版，是向黨的“十六大”獻上的一份厚禮，添補了烏蘭察布圖書出版領域的一項空白。

　　2009年出版的第二本書《愛國主義教育基地對聯選》（續一），收錄對聯2129副，其中第三、四批愛國主義教育基地對聯1890副，內蒙古自治區重點革命文物保護單位“集寧戰役遺址”、“涼城賀龍革命活動舊址”、“察右前旗紀松齡烈士紀念廣場”對聯61副，為開國中將嵌名聯177+1副，並為教育基地配門票、圖標、火花661枚（種）,圖文並茂，生動活潑，增添了藝術感染力和紀念意義。該書的問世，起到了慰藉忠魂、教化后昆的目的，也成為各級機關、廣大群眾、各級學校參觀瞻仰愛國主義教育基地的活動指南，具有很好的社會效益與教育價值。

　　2013年出版的第三本書《盛世贊英模——頌揚“雙百”人物對聯選》，收錄全國楹聯界500餘位作者的聯作2156副，內容主要為勉勵和盛讚中宣部等11部門2009年評選的“100位為新中國成立作出突出貢獻的英雄模範人物和100位新中國成立以來感動中國人物”，也有紀念中國共產黨成立90周年，慶祝黨的“十八大”及“兩會”召開的聯作，同時配插了357枚相關紅色旅遊門票和火花實物圖片，是一本極具閱讀、欣賞和收藏價值的楹聯佳作集。該書的出版，為社會奉獻了一份寶貴的精神財富，對深入學習“雙百”人物，繼承和弘揚祖國優秀文化遺產，拓展愛國主義教育途徑將起到很好的促進作用。

　　傳播紅色文化，弘揚民族精神。張士儒先生的所作所為給熱愛火花、門票、對聯、愛國主義教育基地這一紅色專題文化的人提供了更大的交流平台，也為廣大青少年吸取源源不斷的精神力量提供了好教材，就讓這一博大精深的獨特呈現砥礪我們的品格，為民族振興、中華強盛而努力奮鬥吧！