最難忘

　　記得，五年前第一次見到她，第一見面是在操場的花園邊；我並沒有猜到她是我們班來的新老師。來得快，去得也快。

　　剛進入初中有些不習慣，對初中的學習生活 還是一個問號。第一周時間都去老師和學校去了。第二周星期一，二節課下課我就走出教室去了陽台邊玩。無聊中突然想起了班主任說過我們班來了位新老師，所有老師都見過了；唯有語文老師還沒有見過。不會語文老師是新來的吧？回去的想着，還是個什麼樣的老師 ？一個個問號。沒想到不到兩分鐘她就到了，站在我身旁 我好奇的看了一眼，感覺她是個好相處的人 覺得她是個細心 溫馨 的人。她轉頭看着我，問我你是那個班的？下節什麼課？我又好奇的看了一眼，她手上的書 我想一下明白了；她就我們的新老師。我回答說語文，她笑着說道 就是你們班，短短几分鐘她看了四次手錶，是的她從來都是在教室外都上課鈴響。

　　上課鈴一響，同學都進來教室 ；她也隨着進了教室。她先作了自我介紹，然後一個個點我們名認識我們。當時我是又懶又膽小的學生，她的一次讓我們做的作業 我就沒有做，當然也不只我一個。她沒有責怪我們，解決的方法讓我們不得不服，也從此記住了；她記住了知錯就改。

　　她的解決方法：在我們班主任剛上完課時，來叫我們這些沒有做作業的學生；她把名點了，班主任就讓我們都上台。她問：我們為什麼不做作業？是因為她講的聽不懂嗎？我們說：不是的，只是一些不想做 。然後她說必須做，讓我們都伸出左手；在我們手上狠狠的打了兩下。我當時醒悟了， 能感覺到、 她這樣做只是為了讓我們明白 、要知錯就改；她讓我們把作業補上交去。她說過:無論我們犯什麼錯，都不會打學生的臉部、頭部還有右手；是的 我只看見她打過左手、屁股、腿。

　　下午交作業的時候，一個同學口渴了 在喝自來水（那時夏天）她看見了，讓那個同學馬上把生水倒掉，隨後把我們叫到她辦公室（宿舍也在一起） 把本子放在桌子上，她給那個同學倒了花茶 然後給我們說以後不許喝生水，會生病 。

　　她時常對我們說，她把我們當弟弟、妹妹，上課是師生，下課是朋友。她上課讓我覺得很開心、沒壓力，更不用怕因為犯錯挨罵、打。偶爾還給我們講笑話，班上同學都會大笑起來；有時她不知道我們笑什麼，就問 笑什麼那麼開心 給我分享聽聽？不會責罵我們。她時常用鼓勵的方式教育我們，那時她只上我們一個班正課；有時她用作文課給我們做遊戲 她說要玩就好好玩，要學就好好學。她對我們的學習要求是：每天一個日記；一篇小字，每課作業加每周一個作文。一個月後都有很大進步·····

　　記憶最深的是，有一次全班只有幾個同學把練習冊做好，當然我也沒有做好。她那次真的很生氣·····準備教課用的小竹鞭，成了教育我們的最好工具。讓我們沒做好作業的都拿着練習冊站在後面，然後她一個個看 一課未完成打一個，我挨了十個 其實真的覺得很愧疚。她付出那，那麼多時間和心血來教育我們，而我們給了她太多失望；那時已經冬天，那是她大我最疼的一次 還是左手 最後因為天冷還是腫了。

　　就在那時 我學會了，尊重他人、禮貌待人、寬容理解、勤勞勇敢、愛學習的好習慣，這些好習慣讓我永遠記住了她。在她的指導 以及鼓勵下 我學會堅強、獨立、也找到了自信這樣與她相處了半年，她在我們學校只教了一年。走了之後，我們再也沒有見過面，但我永遠把她放在心中。她離開前把我們交給了另一個她。

　　“她” 第一次見面是，是在教室 她帶來的。“她”脾氣不好，與她相處 我的印象是暴躁、愛打人、說話損。我見她打人最厲害一次是二十幾個人躺着桌子上打，男女一樣；當時我看見都發抖，不知道是打人的工具嚇壞還是她的行為。一米多長的竹竿，二十厘米粗；打的他們又跳又哭，我在下面看見打寒戰。打我最厲害一次是，一次語文課剛響鈴她就進了教室，我當時並沒有注意到，同學和我聊着什麼（記不清了），忍不住笑了。她向我走來 不知不覺，我的臉開始火辣般疼痛；抬頭一看是她，接着又是幾耳光打來。教室頓時安靜，她打了之後 我的臉上印上了她的指母印，紫紅的圓點。她讓我對笑有一種恐懼感。

　　有一次，她讓我們全班，四人一組討論，一篇文章。那時除了討論文章，也有交頭接耳講話的人；我們組講了一個笑話，因為課文配圖和同學畫的圖片太像。所以我們笑了，聲音很小；但她還是發現了，當時班上五十多個同學她關心就那幾個。她走過來過我們幾耳光，然後說了一句話 深深的刺傷了我的心，至今我還記得。

　　因此她讓我覺得笑可怕；後來我更清楚什麼時候該笑，什麼時候不該。她們不同的性格，給了我不同的印象和影響；一個用鼓勵教育方式我，另一個用嚴肅的方式教育我。讓我丟掉很多壞習慣，這樣也好；讓我明白了。為什麼同一個作品，有人說精彩極了；有人說糟糕透了，正是這樣才會讓今後的我更完美。

　　敬愛的老師謝謝您們！謝謝您們為我指引方向······有您們，我不再迷失方向

　　文/七葉一支花

　　菡萏