名著讀後感400字

　　篇一：中國寓言讀後感400字

　　《中國寓言》這本書，故事通俗易懂，道理髮人深省。使我讀完之後，獲得了很多啟示。

　　《借光》這個故事啟示我們：力所能及地幫助他人，發揚互助合作的精神是一種美德。我想到了我以前不愛幫助別人，還常諷刺別人。使得自己的朋友都漸遠離自己。以後，我也要樂於助人，那樣，別人才會樂意幫助我。

　　我又從《梓慶做鑊》這個故事懂得了要想成就任何事情，都必須執着、專一、忘我。摒除雜念、精神專註是非常重要的。我又想起我以前上課不認真，搞小動作，跟同桌說話，做做業都想着玩、看電視、和同學跳橡皮筋。有一次老師批評我寫的字太馬虎，我把毛病改了之後，作業總是那麼工整漂亮，成績也提高了。

　　《魚國國王》里啟示我們：貪心總是沒有好下場的，為了一時的小利失去了朋友失去了自由是得不償失的。

　　《中國寓言》裡面的小故事很多，內容精彩，更重要的是，讀了之後，我懂得了很多做人的道理。相信同學們讀了之後，也會受益非淺的。

　　篇二：童年讀後感400字

　　讀了高爾基的《童年》，書中非常形象的描繪了主人公阿廖沙的悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡。而外祖父的脾氣則是十分的暴躁，只有外祖母是疼愛他的，兩個舅舅更是很討厭他。雖然生活在這樣暗無天日的環境下，但他卻走過來了。其實小說中的阿廖沙就是講高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。

　　這令我深深體會到了當時那個年代的人的醜陋面目。高爾基的童年跟我們實在是太慈悲了！我們多幸福啊！被父母寵着。每天坐在寬敞明亮的教師中，聽着老師講課；回家有大魚大肉等着你品嘗；你想要什麼，就給你什麼，而高爾基那個年代呢？高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他，辱罵他，欺負他所以，我們更要珍惜如今美滿；幸福的生活。我們要抓住年少的尾巴，努力學習千萬別再福中不知福。

　　這樣優秀的學習環境，這樣美好的年少生活，我們再不好好學習，那就太對不起父母了。抓住少年最後的時光，留下我們對年少美好的映象吧！

　　篇三：親愛的安德烈讀後感400字

　　作為人類思想精華的名着書籍，一直都是大家在學習和參考的典範，也是一種文化傳承的必修課。讀後感與其看做是種作業還不如看做是一次對於原着作者的思想交流、碰撞。本欄目為大家提供了大量的名着讀後感資料，希望大家在這裡能找到相同的火花，多交流。

　　用了一天讀完了《親愛的安德烈》，給我的最大震撼是書中那些關於父母與子女的溝通的描述，那些在我這樣的中國孩子看來新奇無比的教育且見解獨到的方式，令我耳目一新，那個既有成人的老道，又不乏孩子的偏激，既睿智幽默，又不失天真爛漫的安德烈更是給我留下了非常深刻的印象。書中的安德烈的生活充滿了樂趣，他喝酒、聊天、聽歌、開Party、旅行……，簡直是五光十色，豐富多彩，再來看看我們學生時代的生活：早早地起床、匆匆忙忙地上學、沒完沒了地做作業、上不完的各種補習班……，即使偶爾也有短暫的放鬆和娛樂，也大多是來去匆匆，蜻蜓點水，從來無法盡興，比起安德烈的自由和愜意差得何止十萬八千里；安德烈遇到了挫折，媽媽龍應台來安慰他，而當我們遇到這種情況時，卻往往收穫的是家長和老師的聯合斥責；安德烈成功時，媽媽、弟弟和朋友會為他送去衷心的祝賀，但我們取得的成功卻永遠是理所當然，不足為奇，甚至在老師和家長眼睛里永遠是那樣微不足道，與他們的期望相距甚遠。……這難道就是東西方教育理念的不同嗎？

　　篇四：復活讀後感400字

　　可歌可泣，更是因為自己內心與之產生的共鳴。其實，我們每一個人都應有一次徹徹底底的復活。

　　《復活》概要：小說主人公卡秋莎·瑪絲洛娃本是一個貴族地主家的養女，她被主人的侄子、貴族青年聶赫留朵夫公爵誘姦后遭到遺棄。由此她陷入了苦難的生活，她懷着身孕被主人趕走，四處漂泊，淪為妓女達八年之久。後來她被人誣陷謀財害命而被捕入獄。十年後，聶赫留朵夫以陪審員的身份出庭審理瑪絲洛娃的案件。他認出了被告就是十年前被他遺棄的瑪絲洛娃，他受到了良心的譴責。為了給自己的靈魂贖罪，他四處奔走為她減刑。當所有的努力都無效時，瑪絲洛娃被押送去西伯利亞，聶赫留朵夫與她同行。途中，傳來了皇帝恩准瑪絲洛娃減刑的通知，苦役改為流放。這時的瑪絲洛娃儘管還愛着聶赫留朵夫，但為了他的前途，拒絕了他的求婚，與政治犯西蒙松結合。這兩個主人公的經歷，表現了他們在精神上和道德上的復活。小說揭露了那些貪贓枉法的官吏，觸及了舊法律的本質。

　　篇五：海的女兒讀後感400字

　　前幾個星期，我看了一個童話故事——海的女兒它講述一個人魚和人之間的動人故事。讓我最感動的幾段，就是王子和小人魚之間發生的那一幕幕。

　　故事講述了小人魚與王子的愛情故事。小人魚終於等到她15生日時游到海面上，恰好碰到乘船的王子，不幸遭到暴風雨的襲擊落入海中。她奮不顧身的就起了王子，同時愛上了王子。為了追求去王子的愛，追求永恆的靈魂。她放棄了無憂無慮的海底生活，也犧牲了自己的一切包括生命。但她的愛卻成為了人們歌頌的永恆。

　　故事最後是小人魚為了王子的幸福，甘願變成泡沫，那是因為有愛情的支撐着。她讓我們見證了什麼才是真正的、純潔的、美麗的愛情。千百年來人們為小人魚的善良，不知流過多少淚水。為他人幸福而犧牲的人是高尚的人，我們永遠都崇拜她。

　　篇六：淘氣包馬小跳讀後感400字

　　我讀了《淘氣包馬小跳》這本書，文中的主人公丁文濤人稱外號——小大人，和淘氣包馬小跳形成了鮮明的對比。丁文濤在老師心目中，他是沒有缺點的好學生，在家長心目中，他是標準的好孩子。而馬小跳天生活潑，是個淘氣包，老師和家長都不太喜歡他，反之，同學們卻都喜歡馬小跳。丁文濤儘管能背厚厚的《成語詞典》，出口成章，可是他的心已經不是一顆兒童心，而是一顆工於心計、缺乏熱情、不相信童話的大人心，所以，班上的同學都叫他“小大人丁文濤”。他就像寓言揠苗助長一樣，違反了事物的發展規律，急於求成，反而會誤了大事。馬小跳想象力豐富，運用知識能舉一反三，非常時刻，他的應變能力特彆強。

　　其中使我印象最深刻的一段是“狼”和“豬的搭辯會，要我說狼怎麼都沒有豬的優點多。可是馬小跳準備充分，卻把狼的優點說得天花地墜，讓對方無縫可擊，得到了大家的一致好評。而丁文濤卻沒有把他們放在眼裡，沒想到他們是有備而來，說起狼的事來一套一套的。正因為他高傲自滿，對自己胸有成竹，小看了對方。輸了這場比賽。

　　我讀完了這本書，誤出了一個道理：孩子的成長和大自然一樣，如果我們打亂了這個次序，就會造成一些果子早熟，這些早熟的果子既不豐滿，也不甜美，而且很快就會腐爛。

　　篇七：老人與海讀後感400字

　　我曾經讀過很多書，如：《愛的教育》、《魯濱遜飄流記》、《猜猜我有多愛你》，但是，最讓我能學到知識的是《老人與海》，《老人與海》這本書講述了一個老人與一個孩子之間的純潔、摯真的友誼，還有很多老人出海時遇到的經歷。每頁的左下角都會把書上講到的海底生物介紹一遍，外形、習性、喜好都會寫出來，讓我長了不少關於海底生物的知識。

　　這本書我讀了許多遍，每一次讀的發現、感受、懂得的道理都不同。就像第一次讀，我認為老人聖地亞哥很可憐，接連84天出海打魚都空手而歸，可今天，他意外的捕到了一條巨大無比的魚，這一遍，讓我懂得了塞翁失馬的道理；第二次，我覺得聖地亞哥很頑強，獨自與兇猛的鯊魚展開了搏鬥，這一遍，我懂得了：當獨自面對困難時，必須堅持到底和“人可以被毀滅，卻不可以被打敗”的不屈精神，後來我才得知，堅強勇敢，與困難鬥爭下去正是本書的精髓所在。

　　我愛書，就像飢餓的人撲在鬆軟美味的麵包上。