《做最好的自己》讀書筆記

　　（1）只要是你認可的想法，就是你自己的想法，你完全有能力有機會表達出來，不要未經判斷就盲目接受他人的立場。

　　（2）在與人交換意見時，絕對不能在原則問題上讓步，不可以隨便同意不符合自己原則的事。

　　（3）有想法的時候一定要表達出來，自我表現是對自己最好的鼓勵。

　　（4）學會有效的表達方式，包括多用有魅力的詞語；善於用停頓，語調和音量表達重點信息；主動和對方目光接觸；不隨便讓別人打斷自己；講話簡明扼要，在最短的時間讓對方獲得最重要的信息。

　　因此，有了方法的指引，我想着我要堅持以這種正確的方式去引導自己，堅持好的習慣，努力提升自己。在每次做完事情或者工作之後，也會時刻的反省自己，看哪些地方還需要進一步改進與完善，認真反省，努力改變自己，培養自省的好習慣。要做到自省，就得要求自己要勇於承認錯誤，主動接受批評-要避免錯誤的發生，而不是事後遮掩；不斷追求進步，“足夠好是不夠的”永遠追求進步是成功持久的動力；聽取他人意見，接收良師指點是自省和進步的先決條件；事後認真反省，努力改變自己是實現從優秀到卓越的飛躍。

　　寫到這裡，我想到了自己在新彼岸的學習，在我們每次助教上崗或者做完特訓，以及上的課程與做的每一次活動，老師都讓我們寫總結，起初也是因為自己愛寫東西，寫隨筆，所以就沒有在意，後來才知道寫總結對自己而言是很重要的，在總結的同時尋找問題，發現問題，從而進行修改完善，對自身的成長有很大的好處，有利於更好地發展和改變自己。也是在每一次的總結中，讓我懂得了如何寫好一份總結，為以後在工作中可以寫好一份工作總結是至關重要的，也讓自己在面臨就業之前就做好充足的準備。我會堅持這個好習慣的，無論有多忙，有多少事情要完成，我都會抽出時間寫總結的，也不在意此事件有多麼的微不足道，人常說：細節決定成敗。從一件小事中，也可以發現許多問題的。就像每一次的會議記錄，可以看出此人是否是一個行事有規律，有條理的人，一個整齊的會議記錄本也可以反映一切的，還有個人的生活習慣與做事風格，都可以以小見大，發現重要的信息。之前我也是一個有的隨意的人，自從老師每次該我們講日常中如何能讓自己的生活有規律時，我都會默默地記下，然後下去改正，現在的自己，看着自己的東西都有屬於自己的位置，再看到自己的生活有規律時，不會因為沒有事情做而感到無聊，我就感到很欣慰。在學校的時候，每天都早上6:00起床，然後去吃早飯，早讀，上課，無論是天氣晴好，還是狂風暴雨，我都按照自己的作息與生活規律進行着，舍友都說我像一個鬧鐘，從大一開始到現在，整整兩年了。但我也只是隨意地笑笑。我知道自己想要的生活，我有着自己想要的大學目標，我也一直在堅持着做自己，可能現在還不是很好，有時候會猶豫，拿不定主意，但相比較以前的自己而言，已經有了很大的改變了。堅持做自己，堅持做最好的自己。

　　從小到大，我們一直在學習，也懂得我們不僅是在學單純的知識，更重要的是在學做人。因為做學問的境界最終取決於做人的境界，而做人的境界取決於一個人的心胸和器量。可見一個人的為人品行是何等重要呀！根據開復老師的總結和歸納，有胸懷的人通常會在務實，寬恕，自律，尊重，涵養等五個方面表現出超乎尋常的能力和品質：

　　（1）務實：能夠接受那些自己無法改變的人和事，而不會怨天尤人。

　　（2）寬恕：善於發現他人的優點，同時也有度量容忍他人的缺點。

　　（3）自律：能夠隨時控制自己的情緒，不會讓自己的失態影響到別人。

　　（4）尊重：能夠接受，支持或包容他人的不同意見。

　　（5）涵養：不過分計較成敗得失，不會因為一時一地的利益或一人一事的欲求而自亂方寸。

　　看到這些，想想自己平時的作為，看到自己還是一個心胸挺寬的人，至少在

　　待人接物中的包容能力還是挺強的，不會和他人計較。我知道我的胸懷和成功者還是差許多的，畢竟一個人的胸懷不是一朝一夕就可以塑造出來的，出了有意培養和訓練以外，最重要還是要有一顆真誠的心。這樣就可以拋開自己的私心雜念，塑造一個有胸懷的自己。

　　“有容德乃大，無求品自高”，這句話告訴我們：品的最高的人往往是那些慾望最少的人，也往往是那些胸懷最寬廣的人。

　　為什麼朋友之間都會有很大的摩擦，更有甚者最終成陌路，或者反目成仇，原因是因為他們在對待朋友的時候，仍然保留着私心，還是以自我利益為主，凡是影響到自身的利益時，心裡就會感到不舒服，不會再以初心，真誠心對待朋友了，此時，不是對朋友的理解不夠，就是包容心不夠，每個人都會犯錯，或大或小，所以當朋友犯錯時，我們應當多去包容，理解，而不能意氣用事就放棄了一個朋友。在我們的生命中，朋友的作用是不可忽視的，在我們的人生道路上，也會因為有了一群志同道合的朋友而讓我們走得更遠更好。所以，我要以一顆包容真誠的心，友好地待我身邊的人，珍惜與大家在一起的日子，感謝生命中有大家相伴。這樣生活隨處便是陽光，便是幸福和歡樂。

　　在每個人的一生中，人要勇於接受自己，為自己而生活。這就是告訴我們：

　　1.要為了自己的快樂，興趣和人生目標而努力，不要活在別人的價值觀里，要時刻有自己的主見；

　　2.要善於發現自己的興趣和特長，並在屬於自己的道路上不斷超越自己，追求成功；

　　3.要正確地對待自身的缺點或者局限，當因為自身能力而不是態度而無法在某個領域做到足夠好時，學會坦然接受現實並及時調整。

　　這對於每個人而言都是很有必要的。當我們開始為自己而生活，接受並喜歡

　　自己，接受並常親近我們的父母 ，接受環境中不能改變的事情，我相信，自己不但可以成為心胸更寬廣的人，也可成為更加快樂幸福的人。

　　生活中我是一個樂觀開朗的人，並不是應為我的生活中總是一帆風順，事事順心，而更多的時候使我學會了去適應，適應周圍的環境，也適應自己的生活。當自己細細在生活中觀察時，會發現許多社會現象自己會看不慣，或者說感覺很不好，但是面對種種不可改變的腐敗行為與不良作風，自己只能告訴自己不要有什麼不滿，要找到更好的方法去適應這樣生活，漸漸地也不會那樣太在意了。既然改變不了，我就坦然的選擇接受，做好自己，改變我可以改變的東西，過好自己生活的每一天。在我童年時，弟弟的離去，讓我們家一度變得冷清，自此爸爸媽媽經常會為一些小事情爭吵不休，我曾天真的以為是自己學習不夠好，是我不夠聽父母的話，我當時就特別的不喜歡自己，家裡也沒有想象中的溫馨，有時，我很孤僻，所以從小我喜歡寫日記，也是從那個時候起，養成了愛寫東西的習慣。每寫一次，我對生活的希望又增強了一些，我在學習上的動力又增加了一些，在我住宿的那幾年，我都是一個自立能力很強的人，在學習上老師和家長都對我很放心，我也一直對自己要求很嚴格。因為我一直都懂得，我能改變的只能是自己，也只有先改變自己，才能影響到更多的人。

　　在步入大學的伊始，每一位大學生首先應該明白自己的大致方向，要開始尋找自己的人生目標或者說是自己的理想，否則，當自己不明晰時，只會和自己的理想漸行漸遠。那麼如何去尋找自己的理想呢？

　　（1）人生的目標要有價值；

　　（2）人生目標要儘快擺脫名利羈絆；

　　（3）人生目標要能夠成為自己的智囊；

　　（4）人生目標可以讓自己從心底感動；

　　（5）人生目標既富有挑戰性，又不脫離實際，既放眼未來，又明確具體。

　　在大學中，讓我的理想做我的指路明燈。堅定地朝着自己預期的方向前進，

　　不管在這條路上將遇到怎麼的障礙，我都要勇往直前，奮不顧身。哪怕這個決定產生的結果，將註定你要一個人獨行，都將不會影響我前進的腳步，我願意為我的選擇負責，承擔責任，因為我要過自己的大學，要與讓人不一樣，真真正正地屬於我自己。

　　為了讓生活有意義，有價值，我們就要對生活充滿激情與熱情，而激情最主要來自於興趣。在平時要多聽從自己的內心，找到自己的興趣，這樣才能最大程度的激發熱情與所有的潛能，從而讓艱辛的過程變成一種享受。但是在選擇興趣時並不是盲目的，而是依據自身條件所確定的。在《做最好的自己》這本書中，開復老師給出了以下幾點建議：

　　（1）選你所愛-不要太在意別人或者社會是否看重，並親身實踐，體驗，

　　已確定自己的選擇。當尚處迷茫時，唯有嘗試才能找到自己的最愛。

　　（2）愛你所選-當你沒有選擇或不容易改變現狀時，“愛你所選”的嘗試加上積極樂觀的態度，你會找到光明之路。

　　（3）把握選擇機會。

　　（4）忠於自己的興趣-勇敢執着的精神才是成功的根本。把做好枯燥的事情當做追尋興趣必須付出的代價，才有權利和機會做感興趣的事情。

　　（5）找到最佳結合點-大多數時候，理想，興趣，天賦和就業這四個因素所指示的發展方向並不完全一致，找到四者的最佳結合點，並以此為依據確定工作類型和人生方向。

　　當我們有了確定的目標之後，也就有了正確的學習目的，正確的學習態度去對待學習。目前有許多學生錯誤地認為，學習的目的就是獲得某個特定的文憑，因為他們認為社會看重那一份學歷和學位。其實仔細想想，文憑只不過是一張紙，它無法全面地說明一個人的學識和經驗，更無法最終決定一個人的前途和命運。如果為那一紙文憑，當獲得文憑之後就會對學習失去興趣，這樣的人生會更加的迷茫，這樣的學習又有什麼意義呢？所以，我們應清楚學習的目的，學習之重要，不在於它可以獲得文憑，而在於它是實現理想，追隨興趣的必由之路。學習的另一個目的是在整個人生過程中不間斷地更新自己，以便於時代發展保持同步。這是我在新彼岸學到的，首先接觸到的，讓我對學習有了新的認識，不只為學習而學習，而為讓自己的人生有價值，有意義而學習。

　　面對世界發展的日新月異，大學必須培養出最適合在現代社會工作的學生。對於一個企業而言，最需要：

　　（1）不是聽話的好學生，而是具備中國和西方的人才特點，有判斷力的學生；

　　（2）不是得高分的學生，而是德，體，智全面發展，擁有高情商的學生；

　　（3）不是追逐熱門專業的學生，而是有理想熱愛學習的學生；

　　（4）不是只知道答案的學生，而是知道“怎麼做”和“為什麼”的學生；

　　（5）不是只滿足課本的學生，而是會思考，能舉一反三，融會貫通的學生。

　　剛步入大學時，我也是一心只專註於課程和書本，但在此期間我慶幸自己做了一個明智的選擇，那就是報了新彼岸的課程，讓我接觸到了更多的實踐機會，讓我懂得了大學不僅在於學習專業知識或者說單純的學習專業知識，更重要的是提高自己的實踐能力與綜合素質和能力。也是從那個時候開始，我漸漸的將自己的學習範圍擴展到了更多的領域，讓自己學習了解更多專業以外的知識，也開始慢慢喜歡上了看新聞，用電腦查找資料，整理文件。後來我掌握了更多的學習方法，例如：

　　（1）學習時保持精神飽滿，全神貫注，心無雜念，能用一個小時學完絕不拖到兩個小時，學着把精力最充沛的時間用在最需要心力的課程中。

　　（2）留出放鬆的時間。“痛快地玩，認真地學”。事先對自己做一個承諾，只要達到了某個學習目標，就可以盡情地玩。

　　（3）注意身體健康。保證睡眠充分，以免看書時注意力不集中。平時要多鍛煉身體，有了一個好的身體，才有更多的精力用於學習。

　　（4）給自己一些讀書的壓力，不要在鬆弛散漫的環境里讀書。比方說：不要在聽音樂，看電視或者聊天的同學旁邊看書。

　　（5）不要用太長的時間複習同一門功課。一門課看多了容易感覺枯燥和疲勞，效率會下降。

　　這也是我在學習的過程中，深刻地感受到的。不僅在與人交流與溝通方面很重要，在演講方面也很重要，演講也是一種交流的方法。以下我們將談到關於演講的技巧。

　　（1）調整好自己的心態。

　　（2）多準備多練習。

　　（3）演講前多為自己減壓，可以和觀眾聊聊天，緩和一下氣氛。

　　（4）運用演講技巧。

　　如果講到一半忘了詞，不要緊張，直接跳到下面的題目，一般很少有人會注意到的；

　　利用停頓把自己想要表達的重點更加清晰地表達出來；

　　演講最好用接近談話的方式，用簡單的語句表達清晰的思路；

　　最好適當運用肢體語言，不要讓演講太死板；

　　因為緊張而發抖，可以試着攥緊拳頭或扶着講台，隨機發揮，最好不要帶稿子；

　　演講時最好不要提到自己緊張，或者對自己的表現感到抱歉，這樣只會說明自己不夠自信；

　　用有趣的開場白吸引觀眾的注意。

　　運用演講會讓我們的交流更加的生動幽默，所以要學會演講。

　　在我們提高自身的同時，還要注重於他人之間的交流與溝通。擴展自己的人脈，打造屬於自己的平台。在與人合作時，要先了解這個人，這第一時間記住別人的名字，這也是我們在做團隊組建時，先要做的就是大家做自我介紹，然別人了解自己，最好是讓別人記住自己，並留下深刻印象。以便於後面項目的進行與開展。然後，就是在與人交談時悉心聆聽，通過同理心理解別人。打開自己的心扉，真誠地與他人交往，認識更多的人。最後就是和他人的非語言交流，通過自己的儀錶，舉止，語氣，聲調和表情，以及各種類型的形體語言，還有豐富的肢體語言，讓自己給他人留下更深刻的印象。

　　在新彼岸我們經常就會學習這些技巧，為我們打造黃金人脈打下堅固的基礎。真的很實用，因為我現在就會在生活中用到，就像在暑期的實習中，我會與我們的經理聊得很好，並得到他的認可與讚賞。讓我明白，只要真心的付出，就會有意想不到的回報的。所以目前最關鍵的就是自己用心學習，讓自己先沉澱下來，努力成長，等到了一定程度之後，在開展下一步的行動。

　　在生活中，如何讓自己更有人緣呢？在《做最好的自己》這本書中，告訴我們：（1）通過真誠對別人感興趣；（2）報以微笑；（3）多提別人的名字；（4）做一個耐心的傾聽者，鼓勵別人談他們自己；（5）談符合別人興趣的話題；（6）以真誠的方式讓別人感到他們很重要等六種方式，努力建立良好的第一印象；主動和別人談有趣的事情，活波開朗一點，展示真我；改變別人對自己的看法，有意識地培養一些興趣愛好，用智慧和淵博體現個人魅力。

　　在與他人進行溝通時，一定要大膽積極，保持目光交流，話語要清晰流暢，不要隨便接受別人的看法，要善於保留自己的意見。也正是新彼岸老師交給我們的，人首先要有正知正見，不能人云亦云。在表述自己的觀點時，要自信，不能讓別人隨意的打斷，也不要默許他人不理會自己的意見，要以各種方式掌控好局勢，將發言權控制在自己手裡，把自己放在一個領導人的位置上面，進行自我管理。

　　在平常的表現中，我都會去做一個積極發言的人，這樣不僅可以及時地發表自己的看法與見解，也可以以其他人足夠的重視，無論說的好與壞，總之都是自己思考的結果，證明我自己時刻都在思考着問題，在前進着。在每一次的會議總結時，我都會先表述完自己的觀點，尋找活動的問題與優勢所在，這樣給了他人足夠的時間去整理自己的思路，帶動總結會的氣氛，讓大家都積極的投入進來，引起大家的興趣，不僅提高了效率，也為以後的活動在打基礎。在我發言完畢后，我對自己的信心又增加了，那一刻，我勇敢地超越了自己，不再膽怯，不再擔心在眾人面前講話了。同時，也讓更多的人認識了我，因為每次發言前都要先做自我介紹的。人就是在慢慢地逼自己中，漸漸成長起來的。這讓我懂得了：放開自己，才會有成長。機會都是靠自己爭取來的，你若等待，機會不會憑空而來的，當它到來時，自己必須要能足夠地分清楚，好好地把握，好好地珍惜。

　　看完《做最好的自己》這本書，給我的震撼很大。開復老師通過自己的親身經歷，告訴我們如何做好自己，如何做一個最好的自己。讓我們有一個好的，正確的心態去面對生活，面對社會，面對自己。告訴我們如何讓更好地認識自己，走出迷茫。為我們自己走一條更踏實，更精確的人生道路指點迷津。同時也是我們成功路上的指路人。看完這本書。讓我頓時有了一種“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”之感。

　　其中的許多話語都給人留下了深刻的印象。比如說：每一個年輕人都要擁有一顆積極主動的心，要善於規劃和管理自己的事業，為自己的人生做出最為重要的抉擇。沒有人比你更在乎你自己的事業，沒有什麼東西像積極主動的態度一樣更能體現你自己的獨立人格。自己的事，自己負責，自己解決。做學問的境界最終取決於做人的境界，而做人的境界取決於一個人的心胸和器量。

　　記得大一剛開始，我很確定我要將來從事導遊，我把它當做了我的事業想着去努力經營，後來經過了深入地了解之後，才明白導遊這一行業並不能稱之為事業，只能當做一個短期的工作，從那時開始，我踏上了尋找新的目標和方向的征程。當我把旅遊管理專業的就業前景了解清楚后，我曾一度的失望過。我很難受，我開始在我的專業就業前景上迷茫，我甚至想到了輟學，但又想到我的父母，我不知此話該如何說出口，我思考了好久，沒有一個明確的結果。後來，關於這個問題 ，我去請教了我們新彼岸的王老師，剛好那天上課，早上開課的序言他講到了目前整個中國的就業前景，我很幸運，那節課我沒有因為某些原因沒有去成。後來，老師建議我說在學校平時學學課本上的東西，但是不要花費太多的精力與時間，同時，多參加一些課外實踐項目，堅持到新彼岸學習，做各種團隊組建的項目，以及去公司參加實習等，還要多看書，培養自己更多的興趣。對此，我很感謝我們新彼岸的老師，他們對學生都特別的好。無論在學習，還是生活上都給與我們開導與指引。寫到這裡，我想提一件事，那就是有一次我有些中暑了，當時我還在做評分的面試官，當我因身體是在承受不住而出去時，丁老師還派人專門出來看我，並囑咐要把我帶到辦公室休息，為此，讓她擔心了，我的心裡還挺過意不去的。在辦公室，其他老師也對我很好，請我吃降暑的葯，還有其他好吃，那一刻，我的心裡感到暖暖的，很感動。此刻我懂了那句話：做學問的境界最終取決於做人的境界，而做人的境界取決於一個人的心胸和器量。老師們的學識不容置疑，他們做人的品行更是無可挑剔。我很欽佩這樣的老師，我一直以老師們為榜樣，堅持學習着，讓自己也在朝着“有容德乃大，無求品自高”這一方向努力着。感謝老師們給我的幫助與關心，也感恩讓我在人生中遇到了這些良師益友。我會珍惜我們在一起的時光的，珍惜我們的師生情與友誼。