電影暖春觀后感

　　電影暖春觀后感（一）

　　看完電影《暖春》，同學們都哭得稀里嘩啦，無疑導演將這段情唯美化了。但這是源於生活的，不是嗎？上面的詩就很好的詮釋了生活中的愛，詮釋了《暖春》的精髓。

　　人與人的關係是有機的聯繫在一起的，組成人的那一撇一捺，一半是自己，一半是他人，芸芸眾生就是你我的世界。人與人的關係是齒唇相依，愛將你我聯繫在一起，彼此不再孤獨。

　　世界上有形的美，莫過於草長鶯飛，松間明月，陽春白雪，但它們會在歲月中調零褪色，終歸於盡。而愛卻是永恆的，他不會曇花一現般短暫，他也不會似流星墜落般飛逝，它明亮而不刺眼，圓潤而不膩耳，它如發了酵的瓊漿，香醇持久。世上最美的是你內心地感受，當你向別人打開心靈的窗戶，當你滿懷着世界上最美妙的情感——愛與別人交流時，你會發現整個世界都是美德，最美的景色存在於你我之間。

　　《暖春》中的爺爺曾說過：“我啥都不圖，看着你們我心裡踏實。”多麼質樸的話語，卻又透着濃厚的愛，讓人暖暖並為之感動着。愛，通常是單純而美好的，甚至包含着自我求心安的心態，愛，是毫無功利心的，沒有任何欲求在其中，心靈是自由的，情感是純凈的，精神是純美的，也就是說讓別人獲得幸福就是目的，就是價值，在無償給別人帶來幸福的同時，自我也品嘗到給予的美好。

　　人們都說，血濃於水。影片中的爺爺與寶柱，爺爺與小花是沒有血緣關係的，但它們卻用血的演繹來詮釋了一種生死相依，濃鬱血的親情。有一種情，叫生死相依，它離幸福最近，而且不會破碎，那是一種天長地久的滲透，是一種融入彼此生命的溫暖。

　　上天把小花送到爺爺的身邊，那個懷抱便溫暖充盈起來，為了小花，爺爺與唯一的兒子產生了矛盾，為了小花，爺爺不顧年邁的身體上山砍柳條，最後竟暈倒於雨中。小花哭了，爺爺便心疼得難受，小花笑了，爺爺便樂開了懷。這種情即使沒有被血緣註冊過，它卻把石頭都感動得生了根，發了芽，開出美艷芬芳的花朵，何況人呢？

　　整個過程，我都被村長的情，村民的愛，還有爺爺與小花的愛感動着，那個家鄉，不管它是否被血緣註冊過，都是小花永不磨滅的家園。真實的養育，真實的疼愛，瑣碎的歡樂，瑣碎的憂傷。那個家園比世界還要大，卻能將小小的小花摟得緊緊地。

　　小花是幸福的，因為它有一個天堂般的懷抱，她愛爺爺，爺爺愛她，愛與被愛，世界上最純、最真、最美的瑰寶被小小的她擁有着，生活上的苦又算得了什麼？須知，這種感情是金錢、名利、地位所不得及的。

　　什麼是家？當你說出這個詞時，你便說出了一個生命的偈語。你用真情系著的，用痴愛念着的，便是那個存放着你隨時可以用靈魂與之廝磨的寶物的地方。在你深情地呼喚中，世界沉下去了，那浮起來的，是你的家？？——一個堆放了歸期夢想的觸手可及的天堂。

　　冰心說過：“愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得香花瀰漫，是穿枝拂葉的行人踏着荊棘，不覺痛苦，有淚可落，去不時悲涼。”

　　是愛，把地獄變成天堂，把人變成上帝。用新的去愛周圍的人，你就不會覺得孤獨，你就會得到快樂和溫暖。你會感到來自內心的親切感。活着真好，你的人生會因此美麗起來。

　　現代人里，隨着物質水平的提高，人與人之間卻變得冷漠起來，不再有愛與被愛的感覺，你甚至會覺得俗眾熙熙攘攘，天情地踏着真情去追名逐利，人們變得麻木，對於愛，她被藏了起來，人們迷失了方向，人們找不到了它，人們甚至不再相信他的存在。

　　但是，她卻在歲月的滄海桑田之中纏繞着，無聲無息，因為愛，在人類存在之日便開始延續，愛是永存的，只要你向喚醒它，它便會從你的心靈深處滋生出來，如大雁跋涉般的豪情。

　　對於愛，路漫漫其修遠兮，我願終吾一生去探尋他，追求它！

　　電影暖春觀后感（二）

　　此片講述的是一位農村老漢意外地撿到一個女童小花並把她撫養成人的故事。這部電影充滿了親情，讓人看后不盡熱淚盈眶，並且也使人陷入了深思。

　　作為一部農村題材的電影，《暖春》更多的表現了農村人樸實真摯的感情。作為主角的這位農村老人與八歲的女童小花，他們從一開始的接觸到溝通、融洽、親密一直到小花的長大過程中，歷盡了喜、怒、哀、樂，最後是其樂融融的大結局，此時電影里的季節也從寒冷的冬天到了溫暖的春天。

　　我非常喜歡和佩服片中的主人公小花，她雖然只有八歲，但在被老漢撿到之前就備受虐待，以至於有第一次見到老人時恐懼的眼神。但在小花熟悉了環境后，大家都能夠看出她是簡樸、勤勞、樂於助人、寬容的一個好孩子，即使是作為一個中學生的我也難做到這些，我想我們都應該學習她的優秀品質。

　　片中的小花是一個農村孩子，一提到鄉村，我們第一個想到的就是貧富差別。鄉村生活貧苦窮困，許多孩子因此未能完成學業，但就拿小花來說，她代替了大部分農村孩子的心愿——上學。在影片中，老人用自己好不容易得來的錢供小花上學，而小花也沒有辜負老人的期望，她的學習成績優異，以至最後成為一名有文化的教師。換做我們來想，我們生活在城市，有這麼好的學習環境卻身在福中不知福，學習還不夠刻苦。在電影中我印象最深的一個片斷就是小花問老師：“老師，您能用鉛筆給我判作業嗎？”“為什麼呢？”“因為鉛筆寫完字用橡皮擦了還能接着使。”……小花的生活已經到了如此困苦的地步卻還執意學習，讓我對她有一種敬佩之情。

　　看完影片后，我被片中的劇情打動了，留下了感動的淚水。

　　電影暖春觀后感（三）

　　今天，老師帶我們看了一部電影，名字叫《暖春》，它使我非常感動。

　　《暖春》寫了一個小女孩，叫小花，她父母和奶奶都去逝了，她被賣到一戶人家，但那戶人家總是欺負她，後來，一位爺爺把她領回家，對她呵護備至。老人的兒媳婦一直沒有孩子，卻一直刁難小花，還想把她送人，最後，小花以她寬容、善良的心使她終於理解並感激小花。快到電影最後，老村長公開了隱藏了 30 年的秘密——老人的兒子也是老人撿來的。老人為了兩個孩子，獻出了一輩子。電影的最後，寫了小花好好學習，當了村裡第一個大學生，大學畢業后，回到村裡當了小學教師。

　　看完整部片子后，有不少同學都潸然淚下，我們都被小花所感動。

　　看了整部片子，使我感受最深的是小花放學后，請老師用鉛筆批改她的作業，因為用鉛筆批改作業，用完后可以擦了再寫，她不想讓爺爺花錢給她買本子。而我們這些生活在 21 世紀的少年兒童，每天過着衣來伸手，飯來張口，奢華的日子，比起那些生活在大山裡，沒有錢上學還要整天幹活的孩子們，我們是不是太嬌慣了呢？如果我們現在去大山裡，是否能像大山裡的孩子那樣艱苦勞動呢？所以我們不能當小皇帝、公主，要像大山裡的孩子那樣，能吃苦、善勞動，做個有用的人。

　　我們要像《暖春》中的小花那樣，有一顆寬容、善良的心，對待我們身邊的每一個人。