人文底蘊主題周會陳述及演講稿

　　人文底蘊主題周會陳述及演講稿

　　周會主持詞

　　亞：尊敬的各位老師

　　志：親愛的同學們

　　同：大家上午好！

　　亞：我是劉亞鵬

　　志：我是李志敏

　　志：在緊張而激烈的運動會比賽中，許多運動員的矯健身姿和裁判員的公平公正都被我們看在眼裡

　　亞：在運動會中，考驗的不僅是各自的實力，更重要的是同學之間的團結協作

　　志：的確，鍛煉身體很重要，我們要堅持運動，做到勞逸結合

　　亞：古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，中華上下五千多年的優秀文化傳統，有些經典着實讓我們久久不能忘懷，就好比古時的四大名著，給我們帶來的啟發也是無窮的。

　　志：時至今日，我們生活中時常也有受到古時文化的影響。

　　亞：也是，古人的優秀精神還流傳至今，像孔子的溫故而知新，讓如今的我們受益匪淺。

　　志：可是想要真正了解古時優秀的人文底蘊，是沒有想象中那麼容易的。

　　亞：說的沒錯，這些優秀精神和文化也值得我們日後多學習和鑽研。

　　同：我們很榮幸的擔任第八周升旗儀式的主持，本周升旗儀式的主題是：人文底蘊。

　　國旗下講話陳述

　　1610班唐誠

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　我是1610班唐誠，很榮幸站在這裡進行此次周會陳述。本次周會主題是："人文底蘊".

　　1610班由50位可愛的同學組成，懷着對夢想的執着，對美好青春的渴望，對未來無限的憧憬，我們邁進了美麗的18中校園，為理想而拼搏。

　　1610班是一個團結上進，充滿活力的班集體，一個溫馨健康快樂的大家庭。我們班的任課老師學識淵博、專業精湛，品德高尚、嚴中有愛。正因為來的了以"臻和至美"為校訓的18中，擁有一群愛崗敬業的老師，我們的成長才無比快樂、無比健康、無比幸福。

　　我們將牢牢記住班主任譚建中老師的教訓："有學習才能充實，有責任才可成長，有收穫才會快樂。"

　　我們將不斷努力，用我們的行動去印證，用我們的堅持去圓夢。

　　申請本次主題周會：人文底蘊，是因為我們熱愛十八中，感謝老師的培育。

　　我們十八中，臻和至美，師生共贏。

　　我們十八中，藝文並茂，特色立校。

　　我們十八中，健康發展，青春閃耀。

　　臻和載道，人心至美—周會主題演講

　　文郢楷

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家早上好

　　我是來自1610班的文郢楷，今天我國旗下演講的題目是：臻和載道，人心至美。

　　中國，一個以五千年文明為積澱，以百餘年磨難為基點，以五十餘年發展為基石，多少榮辱悲歡，多少興衰成敗，鑄就了我國源遠流長，博大精深的優秀傳統文化。春秋戰國，諸子百家，深邃如江海，滋育華夏，有孔子老莊，恰似"江河萬古流";唐朝宋代，騷人墨客，浩繁如星辰，照耀神州，有李杜蘇辛，正如"光焰萬丈長";元明清時，戲曲小說，高妙如山川，豐富民族，有漢卿雪芹，已是"托體同山阿".而"人文底蘊"是對中國傳統文化的深厚了解，是促使一個人長久、健康發展的精神動力。因為是"人文",所以它對一個人的精神走向有極大的影響，為修身養性輸送源源不斷的養分；因為是"底蘊",所以它不張揚，往往隱含在各種事物之中，像"春雨潤物細無聲".一個具有人文底蘊的人，他的心智必將是豁達的，情感必將是純凈的，意志必將是堅毅的。

　　我們的校園正逐漸步入秋天，秋天的到來，讓杜牧吟誦出："停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花"的絕唱、令劉禹錫寫下："自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝"的豪情、使王建發出："今夜月明人盡望，不知秋思落誰家"的感慨，催杜秋娘留下："勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時"的良言。

　　自然的存在早於人類文明數以億萬年之久，而直到人的出現，才有了發現自然的眼睛，才有了審美的第一步。詩人與秋的互動是人與自然和諧相處的產物。在我國輝煌文明的背後，"和"這個字的哲學內涵成為了驅動中華文明前行的巨大動力。今天我想借我們學校的校訓，和大家分享一下我對"和"與"美"的理解。

　　不知大家還是否記得2008年北京奧運會開幕式千名舞者以活字印刷書為靈感排演的舞蹈，最後呈現給世界的那個漢字是什麼？沒錯，就是"和".

　　張藝謀選用"和"來概括我國文明我認為是十分貼切的。早在春秋時代，孔夫子為代表的儒學便在戰亂的社會中宣揚"以和為貴"的精神，直至西漢儒學被尊為正統之後，"和"受到炎黃子孫廣泛的民族認同與追捧，成為中華文明薪火相傳的助力，成為我們國家立足世界民族之林的根基。那麼究竟什麼是"和" 固然，人與人之間的關係是我們理解"和"的核心部分，但並不是全部。我認為在大同世界，"和"不僅僅包含着人與人之間關係的思考，同時也反映出人與自然，人與社會甚至於人自己內心的關係處理。

　　那麼如何衡量這複雜的"和"的情況，古人為我們引入一個抽象卻又無比真實的依據："美".

　　"美"在每個人心中都有着不同的理解，或許是風景，或許是情感，有時候是行為，也有時候是思緒。雖然"美"的呈現方式多種多樣，但我相信對於"美"的宏觀把握，每個人都是一致的。因此，用"美"來衡量、界定"和"的程度就像是菜肴遇到鹽一樣，天作之合。

　　我認為，"和"不分多寡與大小，"美"不論高低與貴賤。凡是能夠提升個人境界，幫助他人或者服務社會的舉措，都是我們"臻和"路上的閃光之作，是我們駛向"至美"彼岸的一支撐桿。聚沙方能成塔，集腋方能成裘，一個至美的環境不是一朝一夕能夠達到的，需要每一個人持之以恆的付出與實踐，一個和諧的社會也不是順理成章能夠長久，需要每一個人日復一日的堅持與維繫。興思及此，我們的校園，我們的班級，我們的青春年華，同樣需要每一個人真誠的付出和構建，需要每一個人認真的對待與珍惜。

　　我們的校訓是："臻和至美",臻和是一種行動，至美是一種追求。尊師重教是臻和、關愛同學是臻和、立志高遠是臻和、誠信做人也是臻和。我呼籲每一個人能夠身體力行，將"臻和"養成習慣，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。以臻和的態度做人，用至美的標準做事。如此，我堅信屬於我們的"至美"定會在不久的將來如約而至。

　　謝謝大家。