心意作文

我把心意轉告你...　

我把愛　

折成一隻紙鶴,　

靜靜的在我手中翻轉.　

織成它豐滿的羽翼,　

用心跳的動力推動它,　

從我窗前飛過,　

飛向你的港灣,　

去裝飾有你,還有我的一片天空.　

我把夢　

譜成一首歌.　

音符就是我們曾經彼此的承諾,　

用真心　

做為它的譜子.　

然後贈予你　

願它化成美麗的--七彩長虹.　

一頭連着你,　

另一頭系著我,　

永遠,永遠------　

我把思念　

編成一本詩集.　

封面就是你和我相識在那個楓葉飄落的秋天,　

用純真　

作為它的序言,　

每頁詩集的角落兩個相守的人物就是你我,　

希望他化成美麗的蝴蝶,　

今夜,　

飛到你的床頭　

停留,　

為你守侯,天長地久.

　　父愛，是黑暗中的燈光，指引我人生前進的腳步；師愛，是一種博大而包容一切的愛，教會我們如何做人。但是，當我看到每天因忙碌而削瘦了許多的媽媽時，我不禁流下了心酸的淚水。

　　冬天又到了，每當清晨我們還在甜蜜的酣睡時，媽媽卻不貪圖被窩裡的餘熱，早早起床做飯，收拾屋子，每天都如此，掃地、拖地、擦桌子，當我看到媽媽累得滿頭大汗時，給媽媽遞上毛巾，媽媽卻總說：“不累，不累！”這些活幹完了，媽媽卻又出於無奈地把手伸進冰涼冰涼的水中，緊接着從水中伸出的就是一雙凍腫了的雙手。媽媽，我懂得您的艱辛。

　　每當我做錯了事。媽媽總是毫不心慈手軟地打下去，儘管把我打得痛不欲生，我哭喊，難受得嚎啕大哭，也不回頭一下。但我隱隱約約看見媽媽的眼角中流露出深情的譴責。俗話說：“打在兒身，痛在娘心！”媽媽，我懂得您的心意。

　　在一個春暖花開的春天，我手握一個個畫著對號的100分試卷，開心回到家，看到媽媽流露出甜美的微笑，我不禁感到自豪。但媽媽卻平淡的說了一句：“不求最好，但求更好。”媽媽，我懂得您的心意。

　　媽媽，我懂得您的心意。您的愛不像父愛那樣堅實，也不像師愛那樣博大，而是在我冷得瑟瑟發抖時，像棉被一樣，使我安然入睡。

　　河南三門峽實驗小學四年級:673656113

課本劇　

　　心　

　　意　

　　（根據人教版小學語文第五冊看圖學文《師生情》改編）　

　　王桂倉(教師）　

　　人物：三位女學生，一位女護士　

　　道具：兩把雨傘，一個竹籃，三個書包，部分醫療器具，一張辦公桌　

　　故事背景：某小學六年級班主任王老師因心臟病住院，全班同學委託班長和另外兩名同學去看望老師。三位同學冒雨來到醫院，護士怕驚擾了王老師，沒有讓她們進病房探視……　

　　開始：　

　　（錄音：叮鈴鈴，…… ……）　

　　（鈴聲過後，一位十二三歲的小女孩上）　

　　女生甲：終於放學了，可把我們急死了。你說啥？你問我為什麼着急？告訴你，你也會着急的！我們王老師心臟病又犯了，她為了我們的健康成長，日夜操勞。前幾天，我們班一位同學患病不能來上學，王老師每天晚上都去那位同學家裡補課，回到學校還要接着備課、批改，可辛苦啦！她這次生病住院，一定又是勞累過度引起的。這不，我們班委會商量，讓我和楊曉紅、趙金玲放學後代表全班同學去醫院看望老師，不成想天又下起了雨，你說我們能不着急嗎？哎，楊曉紅、趙金玲，雞蛋收好了嗎？　

　　畫外音：（二女生同聲）收好了！　

　　（聲音落，二位女生一個舉傘一個提竹籃，同時上）　

　　女生乙：（左臂挎竹籃，右手指着竹籃，興奮地）一共八十八個！　

　　女生甲：（驚訝地）這麼多？每人兩個，咱班三十九個人，應該是七十八個呀？　

　　女生丙：（搶着說）趙強多拿了十個！　

　　女生甲：多拿了十個？不是從家裡偷的吧？　

　　女生乙：不是。他媽媽聽說咱們王老師病了，專門跟鄰居討換來十個笨雞蛋，這雞蛋別看個小，營養可大了，這不，我單獨放着哪。　

　　女生甲：這個搗蛋鬼，連他媽都驚動了！　

　　女生丙：調皮二大王李大偉還送老師一束鮮花呢！　

　　女生甲：真沒想到，這傢伙還挺有心計。咱們走吧，路上滑，小心摔到。　

　　（三人一邊走，一邊商量）　

　　女生丙：咱們見到老師說啥呢？　

　　女生甲：咱們告訴他，班裡一切都好，請她安心養病。　

　　女生乙：咱們向她轉達全班同學對她的問候和祝福！　

　　女生丙：（忽然想起了什麼）哎呀，忘了，咱們班陳德玉和劉藝的作文獲得全國比賽一等獎，今天評委會發來了賀信，該帶給老師看看，她一定會非常高興！　

　　女生乙：那可不！老師為這事付出了多大的心血呀！　

　　女生丙：你們等我一會兒，我這就回去拿。　

　　（女生丙要離開，女生甲急忙攔住）　

　　女生甲：別回去了，咱們老師指導的作文獲全國大獎也不新鮮了，再說，咱們老師說過，參與的過程比結果重要。　

　　女生乙：咱們把學校要搞“誠信教育活動”的消息也跟王老師說說吧！　

　　女生丙：哎，你看，離開老師才一天，要說的話還真不少。　

　　女生乙：（驚訝地）前面是醫院吧？這不快到了嗎！　

　　女生丙：也不知老師在那間病房。　

　　女生甲：咱們到裡邊問問護士吧！　

　　（三人進了醫院，把雨傘收攏好，跺跺腳上的泥水）　

　　女生丙：可到了，我們馬上就能見到王老師了！　

　　（一名護士站在一張辦公桌前，緊張地收拾葯具及醫療器材）　

　　女生甲：阿姨，您好！（鞠躬）　

　　女生乙、丙：（同時鞠躬）阿姨您好！　

　　護　士：（把她們上下打量一番，驚疑地）你們有事嗎？　

　　女生丙：我們老師昨天住院了，我們來看望她。請您告訴我們她在哪個房間好嗎？　

　　護　士：是王老師吧，她在206房間18號病床。不過，你們現在不能進去看她。　

　　三女生同時：（神情沮喪地）為什麼？　

　　護　士：王老師正在輸液，而且剛剛休息，不能打擾。　

　　女生乙：我們冒雨來看望老師，你就放我們進去吧！　

　　女生丙：我們全班每人湊起兩個雞蛋，送給老師補養身體，您總得讓我們見一面吧！　

　　護　士：不行。我說過了，王老師現在不能受打擾，她需要休息。　

　　女生丙：我們好不容易來一趟，見不到老師，回去怎麼向同學們交待呀！（丙要哭）　

　　女生甲：我們站在門口看望老師總可以吧？阿姨，求求您了，答應我們一次吧！　

　　護士：看你們誠心誠意，就在門口看看吧。可千萬別驚擾了王老師呀！　

　　（三女生十分高興得點點頭，向前走幾步，把盛有雞蛋的竹籃放在地上，把雨傘立在門邊，踮起腳，透過門上的玻璃窗，爭着向裡邊張望。）　

　　女生乙：（輕輕地）王老師的臉憔悴多了！　

　　女生丙：（默默地）王老師，您好好休息幾天吧，同學們再也不會讓您生氣了！　

　　女生甲：（輕輕地）老師，您養好病，快回到我們身邊吧。我們一天也離不開您呀！　

　　（三女生爭着向裡邊張望，她們有的在悄悄地抹眼淚）　

　　護　士：三位小朋友，時間不早了，天還下着雨，你們快回家吧，要不，家長會惦記你們啊！　

　　（三女生極不情願地慢慢轉過身來）　

　　女生甲：阿姨，請您把雞蛋和鮮花轉送給我們老師吧。　

　　護　士：沒問題。你們寫個紙條吧。　

　　(女生甲從書包里掏出紙和筆，蹲下準備寫字)　

　　女生甲：咱寫什麼呢？　

　　女生丙：你寫“送來雞蛋八十八，”　

　　女生乙：點點心意表牽挂；　

　　女生甲：誠心奉上花一束，　

　　三女生同時：盼師康健早回家。　

　　（女生甲寫完，把紙條雙手遞給護士）　

　　護　士：（接過紙條）多懂事的孩子們啊！我一定會向王老師轉達你們的問候！　

　　女生甲：謝謝阿姨，謝謝您對我們王老師的照顧。（鞠躬）　

　　護士：不用謝，照顧好病人是我們護士應盡的職責。能夠照顧王老師也是我的榮幸！我祝願天下——　

　　三女生：（與護士同時）所有的老師健康平安！（鞠躬）　

　　四人同時：謝謝！（鞠躬）　

　　（退場）　

　　劇終

小紅剛穿過一條衚衕，豆大的雨點就撲面而來。透過密密的雨簾，小紅髮現前邊有一個非常熟悉的身影，她跑過去一看原來是小宇。小紅忙問：“小宇，下雨了，你這是幹什麼去?"小宇回答：“下午放學時，我聽見王老師在教研室里結同學批改作業時咳嗽了，我斷定她是感冒了，我給她送葯去。”小紅和小宇冒着大雨一塊向學校跑去…… 　

不一會兒，他們來到了學校。果然，教研室里亮着燈光。從教研室半開着的門，他們看到王老師正在專心致志地批改作業，好象外面什麼都沒發生有樣。望着王老師那專註的神情，小紅和小宇不忍心打擾他們的老師了。他們商量了一下，悄悄地把東西放在了窗台上，把心意留給了他們親愛的老師，悄悄地走開了。

　　不知過了多久，王老師批改完作業，從教研室出來，看到了窗台上的雨傘和一瓶急支糖漿，欣慰地笑了……