せんせぃ，你還記得我們嗎？_3000字

考完試，　

我提議和小漫去看日語老師　

假期的時候，才只上了一半的課。。。　

到了那裡，　

“宏博外國語學校”　

小漫執意要等せんせぃ下樓，　

一定要等，　

我說，還是上去吧，因為老師今天不一定有課。。萬一不在呢　

可是，她還是不去。。。　

最後，等了半個小時，　

她才同意上樓　

我們上樓梯　

到了熟悉的四樓（三樓以上全是宏博）　

可是。。。一個人也沒有。。。從三樓到五樓，全是空空的。。　

走在那熟悉的地方：　

淺綠色的牆壁，都是用玻璃隔開的一間間教室。。　

走在走廊上，透過左右的毛玻璃，　

可以依稀看見那麼多漂亮乾淨的桌椅。。　

我曾經說過，這是我見過的，最好的教室。。　

我好像。。。　

好像又回到了以前一樣　

和小漫說說笑笑的日子。。　

我還記得。。　

“第一次來，她們已經上了5節課了。。我們爭論是哪個教室　

我說，是505，可是她記得是503　

最後，是我的“推理”正確了。。。　

我們好奇的向教室里看。。　

那裡有好些大學生。。只有我們兩個，當時才上七年級。。　

曾經日語課的那麼多那麼多。。　

日語老師，真是一個十分和藹可親的“女士”，我和我小漫上課時候就在用福爾摩斯的慣用方法“推理”她的年齡有多大了。。我猜至少也有50歲吧　

第一節課我們沒有書，老師領着複習上一節課的內容，比如一些簡單的判斷句，存在句，我呢，一部分已經會了，不會的，也勉強跟的上。老師驚異的問：你們是不是有學過呀？我說，額。是因為班裡有一個去過日本的同學，教我的~　

那個課間，老師就和善的和大家宣布：這兩個，是班上最小的兩個小妹妹哦~　

每次上課的時候，總會看到熟悉的單詞（也就是在柯南中學到的）句子什麼的，於是想象力泛濫，然後和小漫對視一笑，嘰嘰喳喳的就開始胡說八道，之後大笑，仰天長笑。。，記得有一天學到“事?賬?保?i mu xiu）這個單詞的時候真是。。激動差點喊出聲……這個詞被我們扯了半個小時，從柯南到福爾摩斯，從名偵探柯南事務所，到自己長大也要開一個事務所。。~老師說抄單詞的時候，我們從來都不抄，就是聊柯南，推理，亂七八糟的案子，不自覺的都笑出聲來，甚至有些影響到課堂的時候，老師卻從來不說，從來都是那麼和善，聲音那麼好聽，還問我們有沒有聽懂。。　

課間，我們唱歌GROWING OF MY HEART　當時人家日語老師還說：“看看人家小妹妹，一下課就唱唱歌啥的。。剛聽她說完這句話，就發現身後的某男同學艱難的把頭扭向窗外，用極度嚮往的眼睛望着窗外，眼神中充滿了想要跳下去的衝動。。。　

我跟小漫說：坐在我倆後面的同學長得甚像L 阿~特別是真人版里的，我猜他的頭髮要是留得足夠長的話。。一定有人找他簽名了。。（各位看過死亡筆記的同志們一定知道了。。）於是上課的時候總覺得被一雙眼睛盯着，結果又是L的眼睛。。那個汗阿。。記得有天上課，老師進來“O HA YU——（早上好）”我不知怎麼的突然很大聲地說了一句：“哎呀！今天L咋還沒來呢~？”老師：“？？？”小漫還沒注意到：“是俄是俄！~”老師：“。。。。。”等課都快上到一半了，忽然一個黑影閃過門口，直衝着後面“飛”了過去。。我正費解這是什麼東東呢，猛然間又看到那個黑影居然“飛” 回來了.某音：“天哪。。”（汗死了。。）朦朧之中，發現那冒失的孩子居然是L！！！老師非常善意的笑笑，結果只有我倆，趴在桌子上都快笑抽了~~ ……後來L那孩子在我們倆身後大喘氣長達10分鐘之久，我都鬱悶得不行了：“這孩子不會是剛辦完案子，從日本游泳過來的吧~~”正說著，突然感到椅子後面一陣搖晃，我本來以為是地震，緊張的不知怎麼辦，才發現某人的手正緊緊地握住椅子背，拼了命的搖動，順着胳膊看過去，是L同學焦急而詭異的聲音：“你有多餘的筆嗎？”某音：（鼻血）。。這孩子還沒戴筆。。。。= =　

10分鐘之後我突然心血來潮，跟小漫說：“喂，我想給L寫個便條。。”小漫暈倒……“。。。你想寫點啥啊。。”“這個”我拿出一張紙。上面寫着一行大字：L——心臟麻痹，1分鐘之後去世。“順便告訴他這張紙是從死亡筆跡上撕下來的~”小漫再次暈倒……吐血……：“哎。。你說這L死得好好的。。結果又被你。。整死了一次。。。太殘忍了點吧。。”　

結果整整兩天L同志都沒來，我實在是“心急如焚”，惹得小漫同志總是跟我說：“你看你看！~ 都怪你，把L 給詛咒死了吧！~ ”某音，無語至極。。　

早上剛上課的時候，突然發現門口出現了一個晃晃悠悠的身影。。某音：難道是，傳說中L重現江湖了？？！~ 只見那個黑影如酒鬼一般，以極慢的速度移動，進門的時候還撞上了桌子。。我甚差異“= = 喂喂。。不會是負傷了吧？！~ ”　

結果L同志那一整節課都用頭枕着書睡覺，完全是一副一睡萬年的姿態。在補課的時候，也睡眼朦朧，眼睛完全閉上了，從講台走到座位上的時候連撞翻幾個桌子，我都鬱悶死了：“這孩子的靈魂還在么？~ ”在做練習的時候，我就用很“深情”的目光望着L同學毛乎乎的腦袋（頭髮）不知怎麼就默默地說了一句：“哎。。這可憐的孩子啊。。不會是死了吧？~~〉〉”小漫：“哎。。都怪你。。沒事詛咒人家幹什麼啊~ 。。”老師都看不過去了，十分和藹的問：“那個，##同學昨天回家睡覺了沒有？補的課複習了嗎？”L同學以非常洪亮的聲音回答：“沒有！昨天下午回家看動畫片來着。。”某音和小漫吐血。。。。老師親切的教導：##同學啊，回去一定要複習啊。。　

我突然心裡一熱就和小漫說：“我真想去會會Ｌ。。”小漫：“= =。。。。死孩子去吧。。”　

後來的幾天，L就再也沒有來，我跟小漫開玩笑，說他是不是去拯救世界去了呀。。小漫吃吃的笑。。我也笑，只是，一會之後，誰都沒有再笑了。。因為，心中忽然想起，覺得，這麼多，上課的時候吵吵鬧鬧，還有L睡覺，老師好像從來都沒有批評過誰，而且還很關心的問L有沒有不會的，問我們，會不會聽不懂。。小漫，也是這麼想的吧

上課的那些時候，我幾乎每天都會到百度自己的空間上寫日記，說說開心的事情，還有老師講過的關於日本的事情。比如老師有節課說的：日本所有的蔬菜和食品都是完全安全無污染的，人吃了是不會有任何的害處的。。而且日本的牙籤有一些都是完全綠色無污染的。這種牙籤顏色是深綠色的，有一些透明，表面上和其他的都是完全一樣的，但是這種可以融於水，也就是說用完之後把它放進水裡，就可以完全溶解，沒有一點污染的！網上的朋友們看過都好羨慕呢！ 那些零零碎碎的記錄，我和小漫幾句開玩笑的話，每次看的人，都有四十多個，大家都羨慕得要命，鼓勵我，要好好學習啊！當然也包括抱怨自己沒辦法學日語。。　

只是，我還記得，那天早上，天還是那麼晴朗，早上起來，心中卻有一種莫名奇妙的失意。。小漫給我打電話，說她今後再也不能上日語課了。。　

那種淡淡的語氣　

似乎只是輕描淡寫，毫不在乎　

可是，我知道，她一定和我一樣心痛　

畢竟，從初一開始就一直嚮往了。。　

之後我有時候就會想，老師會不會很傷心呢？因為，從第一節課，她就知道我們可能不會學完，所以總是在和善的和我們說，請我們一定要堅持的學習下去。。可是，可是。。一直到最後她還是不能教完這兩個一直被她勸的學生……甚至，沒有和她說一聲，就走了。。。　

。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。　

輕輕地，我和小漫走到了我們以前學日語的那個教室。。。　

是玻璃的門。。綠色的牆面。。我們站在門外。。因為門關着。。。。　

走廊地盡頭，好像是食堂。。記得我們上課的時候還會聞到飯菜的香氣。。。　

這一切的一切，都浸滿了美好的回憶。。。　

好安靜，因為一個人也沒有。。　

我真懷疑我們怎麼進來的呢。。。　

猛然間，目光穿過模糊的玻璃　

觸到了黑板　

上面。。上面。。是老師的字體啊。。。　

我開心的大聲叫，臉貼在玻璃上。。。　

“咦。這門可以打開呢！”漫輕輕推開門。。　

天！我的心情都不知道怎麼用語言描述了。。。　

走進教室，看到黑板上的字。。　

誒，還在講第一課呢！是“判斷句”　

黑板的左上角，還有せんせぃ的字體：“午前ごぜん 午後ごご”　

我記得！是我們上課時寫下的。。也許因為寫的很高，有在黑板的左上角，所以沒有擦乾淨。還留下黑色的印痕。。。　

而黑板上的字，還沒有擦呢。。小漫問我：“這些字是せんせぃ寫的嗎？”（她總是習慣叫日語老師せんせぃ）　

我說：“和左上角的痕迹對比一下啦！”　

特別是こ這個寫法，真的，好像好像~。。　

說著。眼前，好像又浮現出老師講課的時候了。。。　

小漫說：“せんせぃ上課，總是喜歡豎著寫，而且自不是很大，也總是貼邊寫，從黑板的最左邊，寫到最後邊。。”　

看着這些字。。。我。。好傷心。。　

黑板右側，有一點空隙。。　

我說：“給老師寫幾句話吧！”　

“可是，真的是せんせぃ的字嗎？明天會不會有人擦掉呢？”　

“你還記得咱們小學四年級嗎？當時馮老師不教咱們了，咱們不也是這麼寫的嗎？”　

“誒？不記得了呢！”小漫有點迷茫似的　

“我還記得，我記得最後幾個字好像是我寫的，是“四一中隊”　

。。。。。。。。　

“今天，咱們也要寫點啊！”我拿起粉筆。　

“寫せんせぃ這個詞吧！”小漫說　

“可是，怎麼拼寫呢？。。”　

啊呀呀。。。想了半天，還是沒想明白，只記得せん什麼，就再也不記得別的了　

“哎呀呀，好可惡，早知道就帶日語書來了！”小漫着急的要死　

“恩。。寫點別的吧。。ありがとう”我用力的寫在黑板上。。　

“額，你確定是這麼拼的嗎？”　

“喂。。。我怎麼知道。。。”我實在是痛惜自己怎麼都忘記了。。　

。。。。　

好久呢。。大概有一個多小時，我們寫寫畫畫。。粉筆被寫斷了好幾根，小漫說：“喂。。大姐你用過粉筆么？。。”我半天都沒回答，是啊，為什麼呢？我第一次寫字這麼重，好像全身的力量，全都用在粉筆上。寫下這麼多，這麼多的ありがとう（謝謝的意思）只是沒有擦掉原來的字。。　

小漫不讓我擦。。　

我說，寫一點散文詩在上面吧。。　

小漫說，算了，太噁心了，像言情小說。。，　

額。。。　

最後我在最上面畫了一個大心，心裏面寫：“どもありがとう”　

然後再下面寫：“老師，我們來看你了！”　

心形是我踩着凳子畫上去的，我說：“畫的高一點，老師夠不着，就擦不掉了！”　

是哦。。我好希望字不被擦掉。。好希望老師會看到。。可是，最最希望的，是這黑板上的，還是老師的字。。。。　

寫寫畫畫好長時間，這個沒有其他人的世界。。。　

小漫還在幻想：“額，一會せんせぃ突然進來怎麼辦呢？”　

我笑：“那就好死了！”　

其實，不會啦。。　

一個人也沒有，沒準已經放假了呢！　

可是　

假如，這個時候，突然有老師來　

她就一定會驚奇的發現，　

大門沒有關，　

四樓的門也沒有關　

追隨着隱隱約約的嬉笑聲　

走廊地盡頭　

有一個教室的門還開着　

裡面呢　

有兩個小孩子，　

在黑板上寫寫畫畫，還說說笑笑，回憶着假期學習日語的快樂　

她們啊，就是那兩個小學員，還是中途就停課的學員。。　

她們想老師了。。是啊。。這麼和藹的老師，怎麼會不想　

於是，她們就來看老師，　

把最最想說的，全都寫在上面。。。。　

せんせぃ還記得我們嗎？我問小漫，“肯定會的，因為就只有咱們這麼小學日語，而且。。而且上到一半就放棄了。。”她黯然地說。　

心中的感覺不能言表，當時我在空間里發文章，說到放棄日語的時候，自己打着字就差一點哭出來，那個時候，由佳第一次去我文章留言，說，因為喜歡日語老師，所以要堅持才是啊！ 晚上，聽wp4 偶爾聽到當時錄下的日語課，那個時候，L還在，還聽見他和老師狡辯，せんせぃ的聲音盤旋在耳邊，久久不去，猶如又重新置身與課堂，漂亮的教室，流暢的字體，還有せんせぃ。。於是，把臉趴在枕頭上，自己靜靜的哭。。　

是啊是啊，暑假裡，這兩個小孩沒有好好珍惜，可是，可是，真的對不起，有由佳在，有せんせぃ在，今後的日子裡，無論多麼艱難，我都會再學習日語~並且永遠不會再放棄。。　

“小漫。。”我打破靜默　

“恩？”她天真的眼睛看着我　

“中考之後，我們再學日語好不好。。”　

“當然啦，到時候一定還會讓せんせぃ教！”她開心的幾乎跳起來　

“恩。。。而且，到時候，我們要學二級喔。。”我說，可是，心裡卻沒底，一年之後せんせぃ不知道會不會再教，會不會在這裡　

可是，一個發自內心的期盼向天空飄去，　

せんせぃ，你還記得我們吧？　

（ps：せんせぃ是日語中“老師”的意思，尊稱，讀音是“sen sei”）