我是幸福的留守兒童_1500字

我是幸福的留守兒童　

　　我叫黃陽梅，現在在平武九義學校讀初三，我爸爸媽媽在成都打工，我是地地道道的留守兒童。　

　　在我還不懂事的時候，我爸爸媽媽就隨農民工的大軍到很遠很遠的地方打工了。到了我小學三年級的時候，為了我讀書，我爸爸媽媽就從他們打工的地方回到了成都繼續打工。我也就隨爸爸媽媽來到了成都這座陌生的城市。爸爸媽媽用多年打工積累的一點點錢在成都開了家賣米面的小店子，我就高高興興的跟在爸媽的身邊。早上爸爸送我上學，中午媽媽接我回家，下午爸爸又送我上學，晚上媽媽接我回家。晚上守候在爸媽的身邊，有時間爸媽輪流陪我逛街、看電視、玩玩具、寫作業……我覺得我是世界上最幸福的人。到我初一的時候，生意就做不走了，暑期里，媽媽同我商量，說他們生意不好，成都耗費大，今後我考大學的時候成都又不能考，外公外婆年齡又大了，身邊沒有人，反正就是一千個理由要送我回老家讀書，我好不情願，但我已經不小了，也懂些事情了，就高興的答應了爸媽，回到了老家，來到了我現在讀書的地方。　

　　在一個沒有陽光，但空氣清新的早上，我在爸爸的同學的引導下，來到了老師的面前——就是我現在的班主任老師，也是我們的語文老師，一個頗具幽默感的老師。他給我的第一印象是雖然不怎麼年輕，但很精神，也很陽光，上一個和氣的人。　

　　老師把我領進了教室，也把我領進了充滿陽光的世界。　

　　我離開爸媽，我真的很捨不得，我時時刻刻都在回憶和爸爸媽媽一起的情形，爸爸的笑容無時無刻不在腦海里。我開始抑鬱寡歡了，我不說話，偶爾臉上也會笑容綻放。

　　開學的第二天，老師在中午飯後來到了我的座位面前，在我的語文書的第一頁的上面寫下了這樣一行字：“黃陽梅定會揚眉吐氣”。當時我其實並不理解“揚眉吐氣”這個詞語的意思，今天我終於懂得了它的意思，更理解了老師的良苦用心。　

　　我離開爸媽后，我愛哭，聽說外公或外婆病了，我要哭；每周二到周五，我也會莫名其妙的哭（或許是太想爸媽的緣故吧，周末他們給我來個電話，到周二就好像好久沒和爸媽說話了一樣）；成都的同學也讓我惦記，我當然會哭；學習上遇到困難我也好像只有哭……在那段日子裡，哭成了我生活的主旋律。老師好像每次我哭的時候就都會出現在我的面前，還開玩笑似的給我買了棒棒糖，還一邊安慰着我，其實好多時候，老師在說什麼我根本就沒聽清楚，或者是沒有心思去聽，但說來也奇怪，我還真的慢慢的就不哭了。我不哭了以後，老師也很高興，還和我們開開玩笑，有時還在我的語文書的第一頁留下一行行的話語，記得有一次，我哭過之後，在模糊的淚光中，我看到了讓我銘心的一行字：“淚水是弱者流，汗水為強者流”。此言勝過多少的名言錦句，有誰願當弱者哦？我也發誓，我不再流淚，我要做個強者。　

　　我默默的學習，老師更是細心的觀察着我，偶爾一句話，讓我感到了關愛，覺得溫馨，受到鼓舞。我以為我的生日會沒人記得，沒想到老師給我買了生日禮物，我已經兩年收到了老師送的生日禮物。前次我媽媽過生日，我用老師的手機給媽媽打電話，想向媽媽祝福生日，沒想到媽媽沒有接電話，更沒想到老師給我媽媽發了信息，祝福媽媽的生日，媽媽誇我懂事，我真感激老師。　

　　每到冬天，我的手就凍瘡生得讓人恐怖，去年冬天，我的手剛開始紅腫，老師送給我凍瘡膏，我當時就覺得，這個冬天不會寒冷！　

　　我住在學校，老師教育我們要勤奮學習，感謝黨和政府為我們提供的良好的學習生活條件，我把住校生補助給了外公外婆，他們很開心，看到他們開心，我真的好有成就感！　

　　我天天進步着，就這樣，我的成績從剛來時候的十幾名，到現在我已經是班上的前幾名了。我早已經不再覺得自己是留守兒童了，我是幸福的學生。如果有人硬要說我是留守兒童，那也說我是幸福的留守兒童吧！