高中生應處理好的幾種關係_1000字

　　高一（10）班

　　薛妍

　　高中學習階段是一個十分重要的階段，是我們人生的一個轉折點。在這一階段我們必須處理好學習中的各種關係，與老師、同學、父母的關係是我們這個階段最主要的幾種關係。

　　每天，我們坐在教室里，久久地仰望講台上站着的那個人，我們的思緒總是隨着他的話語走向遠方。他帶領我們步入文學的殿堂，引領我們走進教學的迷宮，他和我們在歷史的隧道里穿行，在宇宙的星空下探索……他就是我們的老師。處理好與老師的關係，不僅有利於我們健康快樂的成長和學習，而且有利於讓我們了解老師，尊重老師。在生活中難免與老師發生矛盾，我們應學會與老師溝通。讓我們走進老師，善於與老師溝通，增進與老師的感情，與老師一道建立平等，民主，和諧的新型師生關係。

　　家庭是人生的第一所學校，父母是人生的第一位老師。父母賦予我們生命，把我們帶到這個美好的世界，給我們衣食和愛撫，使我們健康成長。父母為我們的生活流盡了淚水，我們認真的學習，幫助父母做自己力所能及的事。但是隨着我們的成長，會與父母發生一些愛的衝突，我們應多與父母溝通，讓父母理解我們，我們也要理解父母。

　　我們走進了新的集體，認識了新的同學。我們在一起學習，談心，嬉戲……。英國的蕭伯納說：“如果你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換，我們每個人仍只有一個蘋果；如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們每個人就有兩種思想。”就像蕭伯納說的一樣，我們與朋友相處的過程中，能夠彼此開拓自己的視野，增進我們的理解。在與同學相處中應互相尊重，信任，處理好同學的關係，我們才能有更好更快的進步。

　　高中學習階段，我們面臨很多的學科，各科作業堆積如山的一涌而來，如果我們沒有處理好各科與時間的關係，也許會竹籃打水一場空。每一學科都很重要，每一學科都要用心的學習。對於一些同學，因為對於理科比較感興趣，大部分時間都是在學習理科有關的科目，而其他科目就一塌糊塗。對待學習沒有興趣的科目，應多培養學習興趣，興趣對學習活動是一種強大的動力。英國生物學家羅特說：“在學科上，‘設想’的主要職責與其說是真實，不如說是有趣而有用。一旦人們對學科產生興趣，其所激發的學習和探索的力量將是去窮的”。我們應做好學習計劃，科學安排時間，有條理的學習，做完一樣再做另一樣。古人云：“凡事預則立，不預則廢”。

　　過去的我們還是一個天真、無憂無慮、不懂事的孩子，可是現在我們已是一個高中生，不能再像從前一樣放鬆甚至放縱自己，應更加嚴格的要求自己，提高自己的自我控制能力，處理好自己與自己的關係，這樣才能更好的學習。