梧桐的淚_1600字

　　作者：蝶舞紛飛

　　我喜歡梧桐，一種難以言說的喜歡。我喜歡梧桐的葉子，大大的，綠綠油油的，在陽光下折射出生命的氣息，在風中搖曳出讓人難以琢磨的韻味。我喜歡梧桐在風中搖晃的樣子，看上去搖搖欲墜，實際上卻堅固不動。

　　梧桐是堅強的，從不肯向風霜雨雪低頭，即便自己柔弱的身軀已飽經風霜。但正是因為它太堅強了，所以讓人以至於替它覺得傷感。

　　她也喜歡梧桐，也喜歡梧桐那搖搖欲墜的美，但更喜歡梧桐的堅強。在冰冷的寒風中，她就像一棵梧桐。堅強的身軀後面隱藏着悲傷，微笑着的臉后藏着冰冷的淚。

　　像梧桐一樣，她也有着一段刻骨銘心的記憶。

　　三年裡，她把她的愛與情感全部傾注到72個孩子身上，不斷地將他們打磨，用盡心思將他們引向了人生正確的道路上。她的出現，讓一群已經被別的老師放棄了的孩子，在其他孩子里抬起了頭。那72個孩子擁有了以前他們從未擁有過的榮譽，但他們很懂事，他們知道這一切都該歸功於她。在每年的教師節時，72個孩子總會以一份特殊的禮物讓她感動得淚若湧泉。在這一刻，她滿足了，三年裡的苦與絕望，在這一刻被抹平。看着72個孩子的笑臉，她也欣慰的笑了。

　　誰知，到六年級時，突如其來的消息，讓72個孩子哭了——他們要分班。

　　她告訴孩子們這個消息時，十分淡定，雖然“分班”二字被她輕描淡寫的說出口，但孩子們知道，她這樣只是為了讓他們不更傷心，更絕望。她告訴孩子們不要哭，不要傷心，要堅強！但誰知堅強的她竟在分班后，回到家竟哭了一整天。

　　她好堅強，真的好堅強，就向窗外的那顆梧桐，即便是悲傷，也從不把它寫在臉上。

　　她其實完全可以在孩子們面前大哭一場，讓孩子們都來安慰她，讓孩子們感到更傷心，更絕望，讓大家都知道孩子們是多麼愛她。但是，她沒有。

　　如果自己傷心，為什麼不讓自己哭出來呢？她善良，處處為著孩子們着想。但是，她的善良卻換來的是27（分走了27個孩子）個孩子的冷落。

　　在27個孩子到新班生活了三個月後，孩子們都漸漸地將她淡忘，從此再也沒有對她說過一句話。孩子們的舉動，讓她倍感心酸：自己和他們的情，就這樣化為泡影？不，她不信。她堅信，分出去的27個孩子是愛她的，是愛以前那被72個孩子的歡聲笑語充滿了的班級的。她認為，孩子們是她自己教出來的，他們有着怎樣的秉性，她最清楚，她覺得孩子們絕對不會對她置之不理。

　　對於她的關心，那27個孩子只說出了幾個讓她崩潰的字：我們是對手！三年的情就被這五個字弄得支離破碎？她心酸，甚至感到絕望，但她仍舊沒哭，而是像梧桐一樣堅強，一樣昂着頭去迎接風雨，她把自己的痛深深地埋在了心底。而對於那27個孩子，她仍舊如以前一樣對他們寬容。

　　窗外的梧桐，葉子已經飄落得差不多了，光禿禿的樹榦，透出一絲絲凄涼。其實梧桐並不是只會堅強，它也會哭，也會流淚——風吹過的時候，偶爾樹榦上會有幾片乾枯的葉子飄落下來，飄落的葉子就像梧桐的淚。

　　她藏起了自己的痛，藏起了自己的淚，留給那27個孩子的仍舊只有愛；沒有流淚，只有微笑，鼓勵；微笑，鼓勵……

　　或許，她是欲哭無淚；又或許，她是有淚哭不出。

　　也許，只有微笑，才是她痛苦的解脫；也許，微笑里參雜着她對孩子們無比的信任；也許，微笑只是悲傷的面具。

　　她的微笑里，藏着一絲哀傷，一絲不易讓別人發現的哀傷。她的微笑令人揣摩，裡面似乎有含着一絲苦澀。她的眼神是那樣明亮，這也許就是眼淚折射出來的晶瑩的光吧；她的眼神是那樣堅定，似乎她那明亮的眸子里也種着一棵梧桐，那梧桐的根系，深深地扎進了她的心。也許……

　　窗外的梧桐已沒有葉子了，但並不空洞，但並不凄涼，

　　絲絲陽光照在樹榦上，散發出溫馨與生命的氣息。在微風中搖晃着，看上去搖搖欲墜。

　　看到站在寒風中的她，我沉默了。她就像梧桐一樣，也許是脆弱的，只是不想讓別人看到自己脆弱的一面罷了。她是在掩飾，掩飾自己內心的痛與傷悲。

　　我也曾覺得這些孩子太不懂事了，她對他們付出了那麼多的愛，這些孩子卻在分班后對她視而不見。

　　我惋惜，但在惋惜中我又不得不佩服她的博愛與堅強，就像那梧桐。

　　她有淚，梧桐也有淚；她會哭，梧桐也會哭，只是她和梧桐一樣，用自己的堅強掩蓋了湧出的淚，掩蓋了流露出的傷悲。

　　也許，這已是一個結局了，一個凄涼的結局。但事實卻並非如此，那27個孩子做出了催人淚下的舉動。

　　她失望，更絕望，但她仍舊相信孩子，相信和她度過了三年最美好的光陰的孩子。她認為，孩子們是單純的，單純的就像一張毫無瑕疵的白紙。他們絕不會那樣對她，絕不會讓那個完美的班級，面目全非！

　　或許，她的堅持是對的。

　　在畢業時，那27個孩子一起買來了鮮花，敲開了以前那班級熟悉的門。27個孩子就像一座山峰屹立在門口，一改以前的調皮勁，臉上滿是愧疚。

　　她詫異極了，眼睛里閃爍着光芒。其他孩子臉上也寫滿了驚訝。

　　那27個孩子沒有說什麼，把鮮花放在講台上，便找到了位置坐下。這一切，像是約定好了似的，那樣沉着，那樣一致，那樣悄無聲息。她馬上領會了孩子們的意思，像以前一樣說道：“上課！”孩子們回答到：“老師，您好！”她的沉着，孩子們的聽話，一如既往，就像那27個孩子昨天才離開，今天又回來了一樣。

　　她抑制着自己心頭涌動着的興奮，像以前一樣，在黑板上寫下了課題：人生·抉擇·愛。接着轉過身，緩緩的說：“孩子們，在人生中會有很多抉擇，每一個抉擇都面臨著你接下來走的路是坎坷還是平坦。如果一旦選錯，這將與你的目標越來越遠。”

　　這一刻，教室里出奇的靜，72個孩子都目不轉睛地看着她。

　　“人生必不可少的便是愛。也許是親人給你的愛，也許是同學給你的愛，也許是老師給你的愛，也許是你對別人的關愛。在愛的光環中，你要學會接受與付出，自己要好好把握愛的力量。”她微笑着。

　　冬天走了，悄無聲息地走了。窗外的梧桐，在畢業這天，已是生機勃勃的了。荒涼取而代之的是生命。梧桐茂盛起來了，葉子大大的，綠油油的，在陽光下折射出生命的氣息，在風中搖曳出讓人難以捉摸的韻味。那鮮亮的綠，叫我不敢正視。梧桐，我最愛的梧桐！

　　“看似人生·抉擇·愛這三者間並無一點聯繫，”她接著說，眼裡已有着亮晶晶的東西，“但正是因為在面對愛的抉擇時，因而感到徘徊的人卻不少。我知道，你們也有這種感受，對吧？”

　　對於孩子們的一至道歉，她沒有驚訝，因為她一開始就相信，孩子是愛她的。她笑了，在轉身的那一瞬間，突然，一滴晶瑩的液體從她的眼角流了出來，滑過她的臉頰。然而這一滴淚，她藏了四年！

　　她歉意的笑笑，笑起來，臉上有兩個迷人的酒窩，揚起的嘴角，劃成了一條美麗的弧線，或許，這就是生命的弧線，也或許，這就是愛的弧線！她眼裡的梧桐高大起來，在夏天裡，枝繁葉茂。這一刻，她便只有笑着落淚。

　　四年的苦與痛，轉瞬即逝，煙消雲散。這一刻，她只有欣慰，在她心裡——72個孩子真的長大了。

　　孩子們驚訝極了，在他們面前一向堅強的她，居然流淚了。

　　她滿足了。眼睛里閃着光亮，淚水布滿了臉頰，但這次她沒有讓堅強覆蓋了淚水，而是讓它任意的滴在手上，講桌上。72個孩子也哭了。

　　她有淚，梧桐也有淚，她的淚和梧桐的淚一樣，不一定都是冰冷的，不一定都是凄涼的；她和梧桐一樣，不一定只有凄美之感，不一定只會堅強。只是她和梧桐一樣，那淚，那軟弱的一面，還未被人發現。

　　頃刻之間，突然覺得窗外的梧桐也哭了，但並不是因為傷心，而是因為感動。

　　從此，梧桐便沒了悲傷。只是人們覺得它凄涼，它的那一滴淚便藏在了心底，留下的，只有堅強。

　　梧桐有淚嗎？

　　有。也許飄落的葉子就是它的淚，搖晃的樹榦，就是抽泣的身軀，讓人覺得它搖搖欲墜。

　　初一:歐陽如珂