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《窗邊的小豆豆》讀後感_1400字

分類:六年級作文  字數:1400字  編輯:pp958

  本書可以說是學生的知音,這是多少孩子嚮往的學習生活呀。如果孩子能接受這樣的教育我想他們對學習再也不會恐懼,學習是人生的一大享受和快樂。回想現在的孩子真是有太多的壓抑了,寒窗苦讀是一個千年不變的讀書寫照,學生的笑臉從多到少,從天真到負重,……正如書中的小林老師——巴學園的校長所說:“世界上最可怕的事情,莫過於有眼睛卻發現不了美,有耳朵卻不會欣賞音樂,有心靈卻無法理解什麼是真。為會感動,也不會充滿激情……”

  不過我也由衷為小林先生而感慨,他的教育方式在如今大部分都是獨生子女的情況,是很難再現的。他可以不為小學的校園建圍牆——如果這所學校沒有足夠的吸引力,學生不出安全事故才怪。他可以讓學生自由的選擇自己想坐的位置,以至書中的泰明死了,也沒有因為坐位空着而勾起學生的傷感——如果現在每班達40人以上的班級,學生不因此而亂套才怪。他可以讓學生到小溪邊野炊,小河邊散步,大海邊游泳、墓地里扮鬼——今天的學校可能做到這樣嗎?

  看完了這本書感慨挺多,小林老師常說:“無論哪個孩子,當他出世的時候,都具有着優良的品質。在他成長的過程中,會受到很多影響,有來自周圍的環境的,也有來處成年人的影響,這些優良的品質可能會受到損害。所以,我們要早早地發現這些‘——優良品質’,並讓它們發揚光大,把孩子們培養成富有個性的人。”雖然我們不可能使小林老師那樣如些徹底地去開發學生的天性,但是我們可以在力所能及地範圍內去呵護學生的天性,儘可能讓他們的童年變得多姿多彩一點。路遙曾說過:只能永遠把艱辛的勞動看作是生命的必要;不管發生什麼情況都應心平靜氣地繼續耕種。平等的對待每一個學生,給每人一個發展的空間。儘管這是一份夢想,但我依然堅持。本書可以說是學生的知音,這是多少孩子嚮往的學習生活呀。如果孩子能接受這樣的教育我想他們對學習再也不會恐懼,學習是人生的一大享受和快樂。回想現在的孩子真是有太多的壓抑了,寒窗苦讀是一個千年不變的讀書寫照,學生的笑臉從多到少,從天真到負重,……正如書中的小林老師——巴學園的校長所說:“世界上最可怕的事情,莫過於有眼睛卻發現不了美,有耳朵卻不會欣賞音樂,有心靈卻無法理解什麼是真。為會感動,也不會充滿激情……”

  不過我也由衷為小林先生而感慨,他的教育方式在如今大部分都是獨生子女的情況,是很難再現的。他可以不為小學的校園建圍牆——如果這所學校沒有足夠的吸引力,學生不出安全事故才怪。他可以讓學生自由的選擇自己想坐的位置,以至書中的泰明死了,也沒有因為坐位空着而勾起學生的傷感——如果現在每班達40人以上的班級,學生不因此而亂套才怪。他可以讓學生到小溪邊野炊,小河邊散步,大海邊游泳、墓地里扮鬼——今天的學校可能做到這樣嗎?

  看完了這本書感慨挺多,小林老師常說:“無論哪個孩子,當他出世的時候,都具有着優良的品質。在他成長的過程中,會受到很多影響,有來自周圍的環境的,也有來處成年人的影響,這些優良的品質可能會受到損害。所以,我們要早早地發現這些‘——優良品質’,並讓它們發揚光大,把孩子們培養成富有個性的人。”雖然我們不可能使小林老師那樣如些徹底地去開發學生的天性,但是我們可以在力所能及地範圍內去呵護學生的天性,儘可能讓他們的童年變得多姿多彩一點。路遙曾說過:只能永遠把艱辛的勞動看作是生命的必要;不管發生什麼情況都應心平靜氣地繼續耕種。平等的對待每一個學生,給每人一個發展的空間。儘管這是一份夢想,但我依然堅持。

  鹽城小學六年級:丁欣羽

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