難忘吾師(二)_900字

陳玉華老師是個多才多藝的老師。會數學、識畫畫、愛科學、懂電腦、知朗讀……大伙兒都佩服極了。　

　 我從小就喜歡朗誦，老師似乎觀察到這一點，每每舉行演講比賽，第一個人選就是我。而最難忘記的是第一次為參加比賽做的準備。　

　 那時，待人數確定下來后，每天晚上我都要和思穎（她也要參加）去老師宿舍練習，經常一去就去3、4個小時。因為是第一次，所以老師對我們非常嚴格，一點兒也不放鬆，用“輜銖必較”形容我看也不足為奇吧！　

　 我雖喜歡朗誦，基礎比思穎稍好一些，但也時常害苦了老師。為此，我深感自責，老師總會安慰道：“別自責，再加把勁兒，爭取做得最好！”　

　 那篇演講稿里有一段我總是讀不好，表情及其動作都沒到位。老師發現這一缺點后，立馬研究起這一段，然後耐心地教我。她先一個詞一個詞教我，等我讀得萬無一失時，才開始一句話一句話地教我。哪裡該重音，哪裡該停頓，哪裡該翹舌，哪裡要平舌，她都在稿子上標得一清二楚，使人看了一目了然。通過這個辦法，我對這段的理解、的朗讀水平逐日提高，這時，老師才長長的舒了一口氣。昨日的擔心此刻終於化為烏有。　

　　除此之外，還有一點，就是開頭的問候語和結束語該怎麼說。老師列舉了好多個，一個個試着讀，每讀一個，都要停下里想一想，都要問問其他老師。　

　 經過十多天的訓練，我終於能完整的、有感情的將這篇演講稿朗誦一遍！　

　 雖然我在台上稱得上是老手，但害怕與擔心與緊張仍不放過我。我的手心直冒着冷汗，心“撲通撲通”跳個不停。老師由此及彼，走過來安撫我：“別緊張，在頭腦回顧一下，深呼吸，記住幾個要點就行了。”　

　 在我即將上台的那刻，老師最後說：“用平常心對待，最終成績如何並不重要。加油！”在我上台後到下台時，我發現有一雙眼睛自始至終盯着我，那雙眼睛里充滿了鼓勵與期望。　

　 皇天不負有心人，在公布獲一等獎名單時，我聽到了一個熟悉的名字——陳露。是我，真的是我！我沒有辜負老師，我真的沒有辜負老師了！那刻，我激動得讓眼淚在眼眶裡打着轉兒。我不再說什麼，也不再想什麼，只是望着老師笑着……　

　 這一刻，全場響起了雷鳴般的掌聲，尤其，我聽到老師那獨特的掌聲。