做面人_1600字

　　藝術，是美的體現，所有理解藝術的人才能感受到藝術的魅力；藝術，是一種享受，一切享受中最迷人的享受。

　　我上幼兒園時，便被姥爺利用“提高一下藝術水平”的理由，送進了少年宮學了一星期的舞蹈和繪畫，可我就是不好好學，還在心裡永久的埋下了“學藝術就是浪費時間”這句怨言。不過終歸繪畫、泥塑、摺紙什麼的比整天做計算，整天看電視有趣。我又對這些技術有了新的看法。

　　直至一年級，一個周六，媽媽便帶我去和親戚朋友吃飯，那個飯店叫一九二八（化名），這一點我記得很清楚。車停在飯店周圍的停車場，只見門前兩個石獅子，一塊大竹匾上有着四個金燦燦的大字——一九二八（化名）。

　　下了車，我的眼睛很不自覺地瞄了瞄這樓的設計，又用細不可聞的聲音說了句：“呵，又是一個‘高檔’的‘酒店’。”媽媽領着我跟着“隊伍”走了進去。首先是一尊財神爺，然後是一塊賞魚池，又來了一處紀念攤。這裡的過道很寬敞，不過有三條過道的餐廳確實很稀有。

　　總算是進了大廳，落了座，點了菜。一切就緒，忽然，我的眼睛落在了大廳的一處——戲台。小茶（在這裡認識的一個小女孩）拉了拉我的衣服，用嬌小的聲音問我：“看什麼呢？”我沒回答，只是和媽媽請示了一下，便拉着她跑了過去。

　　我們剛過去，就聞到了一陣沁人心脾的香氣，這香氣吸引着我們，我們面面相覷，自知抵不住誘惑，便跑了過去。

　　那是一個面人攤，此時一個滿面慈祥的老人抬頭看看我們，問：“想學嗎？不收費。”我的眼中閃閃發亮，沒錯，就是這些做工精巧的面人散發出的玫瑰香氣，就在我猶豫不定時，後面傳來媽媽的聲音：“想玩就玩吧，一會兒吃飯我再叫你們。”我們欣喜若狂，從此便“拜”老人為“師”。

　　我們興奮了半天，終於在老人的提醒下想到自己是來“學習”的。

　　要求不高，只是試試團球。我們面面相覷，笑了笑，便拿起一塊白色的“橡皮泥”揉起來。“哎呀，揉不好！”“太軟了！”“剛揉好，又……變形了。”我們倆一驚一乍，聲音抑揚頓挫，老人卻笑而不語，隨便我們擺弄他的“橡皮泥”。

　　終於，功夫不負有心人，我倆把手都揉“軟”了，才把那個“橡皮泥”揉好。“咳咳，然後是更難的。”“說吧！”“在上面做點花紋”我倆又領了新任務，心裡興奮得很，畢竟已經“掌握”了點技巧，心裡有底。於是，我們在挑“橡皮泥”時下了功夫。“這個硬點！”“這個好！呃，不對，這個！”我倆挑了一塊較為滿意的，卻看到老人看着我倆有趣的舉動繼續笑而不語。

　　我們又誤入歧途了，自以為“橡皮泥”硬點就好了，我們的手又忙不過來了，用求助的眼神看着老人，老人把煙頭丟掉，開始做示範。

　　只見老人的手很流利地擺弄着，左一下右一下，上一下下一下，邊邊角角捏一遍，一個玫瑰花出現在眼前，老人拿出亮粉，很流利的撒上了，又隨手一晃，一瓶特製“香水”又出現在眼前。很快，一朵“金粉藍玫瑰”便誕生了。老人低笑了一聲，手來回擺弄着“橡皮泥”，又一朵玫瑰出現了。

　　我們目瞪口呆，老人卻笑了一下，意味深長地說：“小姑娘，不要瞧不起藝術，藝術才是一門永遠學不完的課程，藝術才是最美好的享受，藝術才最需要動腦筋了，呵呵……”遠處，傳來媽媽的呼喚：“該吃飯去了，小茶也該回去咯！”

　　臨別時，那兩朵玫瑰早已風乾，老人把它們當做臨別的禮物送給了我們，我們恍然大悟，用感激的語氣對老人說：“下次我們還會來！”“呵呵……”來人又放開了那張慈祥的臉。遠處，我們看見了老人拿起我們的“半成品”，往那個僵硬的乳白色球和做着一半的黑色“橡皮泥“上噴了點水，又利落地完成了兩個小娃娃。

　　事隔六年，事情還在腦中徘徊，那朵“金粉藍玫瑰”也未“枯萎”。

　　正如亞里士多德所說：“藝術的目的不是要去表現事物的外貌，而是要去表現事物的內在意義。”那次學做面人便是一次耐人尋味的藝術體驗，而對於真正的藝術，也許就連藝術大師都是一個初學者。

　　六年級:口是心非丶