如此“作文課”_800字

咦？怎麼從五（三）班傳來了歡快的笑聲？啊，原來五（三）班的同學在玩“木頭人”呢！今天，我們上了一節別具一格，生動有趣的作文課。　

　　一上課，馬老師以新穎的開始來讓我們回憶了童年做遊戲時的陳年趣事。之後，就開始了我們的正題——做遊戲。老師先讓我們擺一個Pose，然後計時30秒，在這期間，我們都是“木頭人”，不能說來不能笑，不能動來不能叫，看誰做得最最好！計時開始，我的腦海里像閃電一般想出了一個酷勁十足的Pose——“彎弓射大雕”。剛一開始，同學們很有自制力，誰也沒有笑，教室里鴉雀無聲，可剛過了5秒時，第一聲大笑打破了這種僵局，我眼珠一轉，看見的竟然是周梓然！只見他笑得彎腰捧肚，臉漲得通紅。時間到了，一共只有11個人堅持了下來。這時，老師讓我們看高宇翔。我剛一回頭，差點笑破了肚皮。如果別人不知道這是做遊戲，一定會以為哪個武俠狂想症患者到我們班了呢。只見他左腳蹬在凳子上，右腳似金雞獨立一樣站在地上，一隻手呈“V”型搭在左腿上，另一隻手自然下垂，並將頭放在搭在腿上的手上，嫣然一個古代沉思者！全班哄堂大笑，笑聲久久不能停息。下面老師採訪了一下周梓然，“你為什麼忍不住笑了？”“因為我看見了高宇翔那滑稽可笑的表情，與他那生動形象的動作，我實在忍不住了！”周梓然一邊說，一邊強忍着笑。　

　　接下來的這個環節更有意思，那就是“逗木頭人”。一開始，老師叫了兩個同學玩，國子豪是“逗”的人，李大中演“木頭人”。開始遊戲，李大中低下了頭，防止笑出來。國子豪在他面前拳打腳踢，做出了許多假動作。李大中禁不住考驗，哈哈大笑起來。然後，我們全體同桌兩人一起玩。我欣喜若狂，一心想當逗的人。面對於洋，我想起他平時經常笑，所以我胸有成竹，勝券在握。計時開始，我做了我認為最可笑的動作——怪模怪樣，可我無論怎麼做，他都紋絲不動，面部毫無表情，我便出了渾身的解術，最終還是沒有獲勝。　

　　今天，通過玩這個遊戲讓我們懂得了無論在學習時還是娛樂時都要有自制力，關鍵時候學會克制自己，這樣我們做什麼事都能成功，如此的“作文課”讓我們在娛樂中大開眼界，快樂無限，真希望多上幾節這樣的“作文課”！