我獲得了時間的啟示_1400字

　　人生在世，苦白駒過隙，忽然而已。轉眼間，我來到初三的教室里，一陣莫名的心情湧上心頭，說不上是什麼滋味。

　　四年級忙碌的學習生活確實很苦，可是它卻讓我嘗到了與時間賽跑、與軟弱抗爭、與懶惰搏擊的快樂。是的，我的四年級生活，痛苦快樂着！

　　到了四年級，學習進入了衝刺階段。顯然，為了考上一所理想的高中，大家都竭盡全力。雖然說分數不能完全代表能力和素質。但是，學校在錄取學生是，分數是一個硬指標，它是最管用的。為了分數，我和爸爸媽媽統一思想，做出了決定：拼了！

　　在學校，一節了挨着一節課，老師們安排得井然有序。就這樣，一天要上九節課，老師像走馬燈般輪換着登上講台。課程被排成了一串，語文、數學、英語、政治、物理……說實話，在一天的時間裡，對所有的課程都保持十分專註是不可能的。我發現，我們班裡學習成績排名第一的同學也有上課打盹時時候。我總是不時提醒自己：不能偷懶，不能放鬆，否則後果不堪設想！於是，我睜大眼睛，拚命地抵抗着由於睡眠不足而發的困意，如果困得太厲害，我就會在自己認為不太重要的課堂上打盹。有時被老師發現，老師會嚴厲的說，在這樣關鍵的時期還打盹，對得起誰呀？

　　我所在的學校面對着一條繁華的大街，燈花輝煌，可是，我們沒有一個去欣賞它，嫉妒它的悠閑和自在。放學實際上是意味着“開學”——回家后，我們每個人都有大量的作業需要完成，大量的學習計劃需要實現。

　　午夜，我在燈下奮筆疾書，手又脹又酸，人腦成了一窩糨糊。但是，作業還沒有完成。我常常有“邪念”產生。想找借口放棄。可是理智告訴我，作業必須完成，還沒有任何商量的餘地。

　　偶爾我會看看窗外，臨近的樓房的窗戶大多已不見光亮，只有很少的幾個窗戶仍亮着的燈。我想，那裡也許有和我一樣的學生吧！他們可能和我一樣完成作業頑強地抵抗着睡意，這或多或少地減少了我的寂寥之感。伴着鐘錶的“滴答”聲，我把作業一個一個地“幹掉”了。按時完成了作業，一種莫名其妙的成就感湧上心頭，我感到自己在進步，有時，我竟會興奮得睡意全無，從而出現最可怕的情況——失眠。我知道，晚上失眠越小，白天抵抗困意的壓力就越來越大。這確實很折磨人。

　　四年級的考試明顯增多了。一開始，有月考、周考，後來就變成兩天一考試，三天一考試，還有的老師逢課必測。考試能檢驗我們對知識掌握的程度，每一次小測我們都發現自己的不足。又一次，語文課上，老師在抽測我們的古文註釋。我感到所學大多似是而非，模模糊糊，大腦一片空白。我只好亂說了幾句，後來老師罰我把那註釋抄30次。那天晚上，我從9點鐘開始寫，一直寫到第二天凌晨一點。我的中指被筆磨出一個坑，麻麻的，酸酸的。

　　當然，初三並不只是苦澀，酸楚與疲勞，更多的有快樂。我深深懂得，人可以戰勝自己的懶惰和軟弱。通過努力，我們可以獲得知識，增長才幹，會擁有無窮的成就感和樂趣。這樣的初中生活真像一杯烈酒呀！

　　打開天窗，去看星空，那漆黑的天幕上綴着幾顆星星，它們都是那樣閃耀、迷人。我恍然大悟：那漆黑的天幕不就是初三生活的外表，而那些亮晶晶的星星不就是四年級生活的內在之美嗎？心中充滿理想，不管未來怎樣，永不放棄拼搏，世界任我闖蕩。

　　當花兒盛開，樹葉不再飄落；風兒不再指來寒意，我就會張開雙臂，放開理想，將四年級的點點滴滴積累，對全世界的人說：“我的未來不是夢！”

　　南通市城中小學四年級:崔志超