把我的幸福告訴你_1100字

把我的幸福告訴你　

　　[摺疊]　

　　山區的小朋友們：　

　　你們好！能給你們寫信，真榮幸啊！在電視上，我經常看到關於你們的報道，了解到你們能在那樣艱苦的環境中，簡陋的教室里，仍然刻苦學習。在你們眼裡只要學到知識就是最大的幸福，我真的好感動。現在我知道學得很幸福，我也想讓你們知道我也很幸福，從你們身上我學會了和他人分享才是幸福。我也想和你們分享我的幸福。　

　　我的幸福是幫助他人而體會到的。那是今年新學期開始后，班主任向大家提出“不讓一個夥伴掉隊，大家應該攜手共進”，並在班上開展互幫互學的“一幫一”活動。同學們都飛快地找到與自己學習的夥伴，我也不例外，就在我們高興的時候，老師說話了：“你們都找好了，有誰願意和蘭傑在一組。”聽到老師的話大家都不說話，。沒有一個人願意和他一組。是呀！蘭傑是我們班最差的學生，誰教他，那還不是累死呀！老師花了那麼多心思，他就是不聽話。現在有誰願意和他一組。　

　　這時我腦子裡閃過一句話“一花獨放不是春，百花齊放春滿園。”是呀！為什麼我不幫他呢？我還是班長，學習委員呢！這一連串的問題讓我選擇決定幫蘭傑。我舉手回答：“我和蘭傑一組。”話音剛落，大家都看着我，有的搖頭、有的說我傻！但是老師那帶着期盼的眼睛正看着我。最終我戰勝了自己矛盾的心理，和蘭傑結成了“一幫一”的對子。　

　　剛開始我對他輔導時，我感覺非常累，下課同學叫我去打球，我多麼想去打球呀！因為我最喜歡打球呢！這時我的心如油煎，望着操場上同學們飛騰的身影，我多想衝下樓和他們拼搏一下。就在這時我腦海里想到了我還有任務在身，我不能出去玩，我也不能辜負老師對我的期望。便又專心教蘭傑學習。我用下課十分鐘的時間幫他將題目。但是十分鐘過去了，他還是不會，一個十分鐘又一個十分鐘。我知道對於一個差生來說，想要一下子就讓他都會，那真是比登天還難。對於他，我只能多指導好的學習方法，這樣他才會有進步。　

　　對他學習有了明確目標之後，我先針對他的學習弱點進行指導，語、數、我每天都幫他複習，鞏固基礎知識。英語就和他一起多讀多記，我每天都陪着他學，功夫不負有心人，第二單元考試他終於考及格了。看着他的進步，老師的滿意，我心裡的石頭還沒有完全落地，我知道還要堅持，不能驕傲。只有堅持到底，才會有更多的收穫，我希望他的成績突飛猛進，和我的一樣好。看到他現在也有求學的那股勁，我感到幫助別人得到快樂就是自己的幸福。無論今後怎樣辛苦，我都會繼續努力，和他共同進步！因為幫助別人就是等於幫助自己。　

　　山區的小朋友們，你們現在知道我的幸福了吧！我希望今後能幫助更多的人，讓更的人幸福快樂！我就是最幸福的人了！　

　　祝你們在新的學期里身體健康！學習進步！　

　　你們的朋友：熊嘉鵬　

　　2008年09月24日