茅塞頓開的小兔_700字

在大自然里，有一個森林小學，那裡有一個班。班上有個小兔同學，他整天愁眉苦臉的，怎麼也高興不起來。　

　　小兔的不高興被他的朋友小貓看見了。小貓是個善解人意的貓，他不忍心看見自己的朋友這麼傷悲。　

　　於是，他走到小兔面前，低頭對小兔說：“朋友啊，你有什麼事就直說吧，憋在心裡無法出來那種感覺很難受的。” 小兔抬頭望了望小貓，點了點頭，開始傾訴着他內心的傷悲。　

　　“以前，我經常和同學們玩，逗他們高興，幫助他們。可是，到了三好學生評選時，他們卻把我逗笑他們的事全忘了，都不投我。”　

　　小貓用手表示“停一停”，低頭想了想，說：“那麼這樣看的話，你是為了三好學生而逗笑他們的嗎？”　

　　小兔說：“因為那些笑話我都被逗笑了，我和大家分享一下嘛！”　

　　小貓想到了一個可以讓小兔脫離悲傷的方法，說：“好，我問你一些問題，你老實答我。”　

　　小兔好奇地撓撓後腦：“什麼問題啊？”　

　　小貓問：“三好學生有什麼用？”　

　　小兔幾乎不假思索的說：“給我帶來榮譽，給我帶來快樂，給我帶來高興，給我帶來面子，給我…”　

　　小貓打斷小兔的話：“等一等，這是精神上的用處，實際上有什麼用處？可以讓你聰明一點么？可以讓你機智一點嗎？”　

　　小兔答：“那倒不能。”　

　　小貓突然站起來說：“既然都沒用的東西，拿來也白費力氣啊，況且，你逗笑他們跟你拿不拿三好學生都沒有任何關係。”　

　　小兔看了看地，抬頭看小貓：“對啊，我怎麼……謝謝你啊，朋友。”　

　　小貓又坐下來，平靜地說：“任何事都要分析一下，想一想，我適合拿嗎？我應該拿嗎？我拿來有沒有用？”　

　　小兔從此不再為三好學生而苦惱，因為他認為，三好學生要不要都無所謂，最重要的是，自己的能力可以有所提高就行了。