我的六年級_400字

作業之星　

　　“鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插田……”　

　　鋼筆快速地在課堂作業上移動着，同學們氣喘吁吁地做着作業，那情形不亞於剛剛跑完八百米。我一手握筆，一手拿改正帶，胳膊肘壓着作業本，嘴裡大聲嚷嚷着李老師交代的通知：“中午將語文《課堂作業》的古詩和語文樂園做完！”　

　　這話立刻引起極大的影響，周圍一片抱怨聲，因為這次是“雙重夾擊”，語文、數學各有許多許多的作業。“真是男女混合雙打呀！”有的同學一邊沒趣的說道，一邊思考着下一題怎麼做。　

　　“哎！我終於體會到畢業班的辛苦了！這麼多的‘課堂作業’，一中午能做完嗎？”“是呀，難道這就是傳說中的備戰時期之魔鬼訓練嗎？”　

　　聽着同學們的叫苦連天，我也只能麻木地答題。寫完最後一個數字，我快速地放下改正帶，將藍皮的數學課堂作業向組長方向一扔，再連說數聲“Sorry!”。與此同時，用另一隻手將早已備好的語文課堂作業一扯，不浪費一點時間地翻開，一邊用手壓住課本邊緣，一邊審視這些惱人的題目。　

　　“畢業班裡閑人少，才了語文又數學……”