文藝匯演活動方案
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文藝匯演活動方案(一)
一、活動目的
為豐富我校校園文藝生活,營造生動、活潑、健康、向上的校園氛圍,培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養,展現我校學生嶄新的精神風貌,根據《大慶市中小幼師生藝術比賽》活動,我校決定舉辦2013年文藝匯演活動,現制定活動實施方案如下:
二、比賽項目及要求:分“三類”、“七項”。
三類:即聲樂、器樂和舞蹈。
七項:即聲樂、舞蹈、鋼琴(含各種鍵盤樂器)、西洋管樂、民族管樂、西洋弦樂、民族弦樂。
1、聲樂:分美聲、民族、流行唱法和戲曲四種演唱方法。
比賽演唱一首歌曲,時間在3分鐘以內。內容要高雅健康、符合學生特點的廣為流傳的優秀歌曲,使用U盤保存MP3格式的伴奏曲,確保U盤無任何病毒文件,並將伴奏曲的文件名按班級、學生姓名及歌曲名稱標註。
2、器樂:比賽演奏一首樂曲,時間不得超過5分鐘。提倡創作突出龍江和大慶地域風格特色的作品。獨奏不允許有伴奏音樂。
3、舞蹈:舞蹈種類包括民族舞、拉丁舞、現代舞、街舞等。
一律穿演出服,自備伴奏音樂,使用U盤保存MP3格式的伴奏曲,確保U盤無任何病毒文件,並將伴奏曲的文件名按班級、學生姓名及歌曲名稱標註。
三、比賽時間:
10月14日下午大課間
四、比賽地點:
二樓會議室
五、節目上報時間及要求:
1、每班級申報1個節目。
2、各班節目名稱及節目的伴奏音樂必須在周一上午間操前上報政教處。
3、各參演節目服裝、道具(樂器)等問題由學生自行解決,周一下午大課間前必須帶到學校,不能拖延時間,不要影響正常教學活動。
六、評獎辦法:
活動結束后,評選出一、二、三等獎,並選派一名學生參加市級比賽。
文藝匯演活動方案(二)
一、活動目的:
為豐富我校文化生活,給我校兒童學子搭建一個培養能力,展現才華的舞台,激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感,提高學生的全面素質,也讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節。我校將精心安排慶“六、一”文藝匯演活動。
二、活動主題:“童心飛揚”
三、組織方法:
1、以班級為單位參賽,每個單位至少出1個節目,參賽節目由班主任和其他科任教師調配時間進行指導與訓練。
2、為了保證節目的質量,各單位在5月23日將節目內容、參演人數上報學校少先隊以便學校統一安排。
四、節目要求及節目推薦:
1、本次節目內容以反映“六一”兒童節歡樂為題材,要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力,突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。
2、節目形式以歌曲(獨唱、合唱)、舞蹈(獨舞、集體舞)、健美操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩朗誦、快板、器樂、武術、雜技及語言類節目為主,由老師和學生共同創作編排。
3、每個節目要體現“精”、“新”,每個節目時長不超過6分鐘。
4、演出服裝、伴奏帶、道具原則上由節目負責人自行解決,特別要求可與少先隊聯繫協商解決。
5、各班於5月23日把參賽節目、節目串詞、伴奏帶交到少先隊處。
6、各班的伴奏音樂,必須在封面上寫明第幾首,按演齣節目順序刻錄成CD。(各班的原帶也要準備好,以防不能讀碟的意外)
五、評分及標準:
①10分制,所有評委的打分,去掉最高和最低分,按總分多少排列名次。
②評分標準:原則上同等水平的節目:有創新,能使人耳目一新者優勝。
六、名次計取與獎勵辦法:
本次匯演設一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名。
七、時間、地點安排:
(1)演出時間:第一次:5月26日下午。
地點:學校內操場
(2)抽籤時間:5月23日星期一周前會上
(3)出場順序:根據抽籤順序出場
文藝匯演活動方案(三)
為推進校園先進文化建設,展示全校學生的良好精神風貌,努力營造文明高雅、奮發向上的校園文化氛圍。經學校研究決定舉辦**年元旦文藝匯演。具體方案如下:
一、活動要求
各班主任、副班主任要高度重視,精心準備。成立本次活動的籌劃小組,在活動主題、活動形式、服裝設計等方面有所創新,突出班級特色,從而推動班集體建設,增強班級凝聚力。
二、活動主題
“朝陽新華 和諧校園”——**年元旦“獨唱、獨奏、獨舞”比賽
三、活動內容
“三獨”(獨唱、獨舞、獨奏)以班為單位,每班推薦2個或2個以上參加比賽;由班主任負責。
四、比賽辦法
(一)“三獨”比賽
1、全校參與,每班二個節目,節目名稱及參賽名單于12月20日前報給余楚濤老師
2、12月22日下午第一節,余楚濤老師安排節目抽籤。
3、採用十分制評分的形式進行,去掉一個最高分,一個最低分,再得出總得分。根據得分的高低“三獨”比賽設立一等獎5個,二等獎7個;
4、比賽時間:12月24日下午
五、參賽要求
1、每個節目時間3-5分鐘。
2、各班自行化妝。
3、音樂錄音帶或光盤須註明班別,各班在12月22日前交音樂材料到鄧轉梅老師處,表演時演員在舞台後集中靜候。
七、評分基本標準
1、節目思想內容健康向上,體現小學生特點,具有時代氣息,符合當前形勢。(1分)
2、按照節目形式,配合相應的服裝,要有相對的一致性。能夠充分展示小學生的精神風貌,給人以美感。(2分)
3、舞台形象自然大方,精神抖擻,無扭捏造作感、偏台現象。(2分)
4、節目效果較好,富有表演藝術(5分)
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