一個孩子的堅持

　　說他是個孩子，是因為他還在求學。

　　現在的孩子面臨較大的競爭壓力，讀書要競爭，就業也要競爭。這個孩子算不上十分優秀，但在求學的路上，一直都還挺順的。從重點中學，到名牌大學，幾乎沒有讓家長操過什麼心。

　　如果按照一般孩子的考慮，也許他早去參加工作了。但就在他大學畢業的那一年，他對自己的選擇作了一個大膽的決定：考研——選擇外校，換個專業。家長想，現在就業也難，孩子想考研要積極支持。

　　第一次考研，他報考的是南方的一所名校。從北到南，思想文化差異較大，他主要是想接受多方面的思想文化，為以後有更好的發展。在專業選擇上，他本是學數學的，又不想去當教書先生，便想走個捷徑，從數學專業轉到了經濟學專業，依仗自己數學的功底，加之經濟專業需要數學人才，這樣考研就具有自己的優勢。也許是他考慮問題太簡單，也許是自己沒有把握好考研與考本科的區別。第一次考研，專業考得不錯，英語也不差，只因忽視了政治科，最終以政治差3分不能過校線而敗北。

　　面對這樣的失誤，孩子沒有氣餒。他對家長說，我還會繼續考研。懷着新的夢想，在本科畢業之後，即開始投入到了新的複習中，並向經濟類專業中最熱門的金融專業發起了挑戰。為了防止干擾，他有幾個月時間躲到了大西北，寄宿在其叔叔工作的一所大學。原以為這樣可以讓自己考得更好的，但事實再次給了他一擊。他所考的南方這所大學被公認是最難考研的大學之一，而金融專業竟比北大、清華還難考。在第二次衝刺中，儘管他花了很多時間把政治科趕了上來，但因專業科的內容多，且是第一次完全靠自學來摸索前行的，最終再次以專業課的3分之差被攔在了門外。如此往複，對一個生長在80年代的孩子來說，無疑是很大的打擊。考研的兩次跛足，讓孩子無法實現自己的夢想，走進心儀的大學。家長擔心孩子的心理承受能力，勸他要麼調劑到一般院校，要麼去參加應聘找單位就業。但孩子卻心有不甘，連連用手拍着自己的頭。

　　在經過一番心理調整后，孩子對家長懇求地說：“請你們讓我再考一年吧，相信我一定會成功！”望着孩子充滿渴求的雙眼，家長沒有阻攔，沒有責備，而是以更多的關愛來滿足孩子的要求。僅僅幾天時間，孩子就關起門看起書來，資料不夠他就從網上選擇郵購。孩子話語不多，也不喜表現，只默默地做着自己應該做的。這次孩子沒有躲到其他地方去了，他是個懂事的孩子，時刻怕給父母加重負擔，就選擇在家裡苦讀複習。在孩子生日的時候，父親發短信祝他生日快樂，並相信他的努力定會成功。他給父親回復道：“這是我自己的選擇，我會堅持並以積極的心態面對的。”

　　寒來暑往，又是一年，他第三次走上了研究生的考場。這次孩子的努力沒有白費，他的艱辛終於得到了回報，他上線了，如不出意外，一定能夠走進他曾經夢寐以求大學研究生的行列。但事情並沒有他想象的那樣簡單，這次雖然分數都過線了，但因報考該校金融專業的人數實在太多，上線的考生也是多達90多人，他再次以微弱（3名）的差距不能進入金融專業的複試，只能期待校內有無其他調劑的可能了。而以他的分數報考北大的同類專業都是有可能進入複試的呀！那一刻，孩子的信心再次受到了重創，他不得不面對現實。這次孩子打算放棄了，沒有想到自己苦戰三年，最終還是會與這所他嚮往的學校無緣。無奈之下，他也做好了調劑到一般院校的打算。

　　正當他準備放棄的時候，一個電話讓他喜出望外。原來該校有個成立時間不長的國際商學院今年首次招收碩士研究生，由於很多考生不知道相關信息，報考的人數甚少。這樣，該院就在報考本校同類專業的考生中進行調劑，於是，通過電話聯繫到了他。見還有這樣的機會，孩子趕忙應答下來，並填寫了相關的表格。很快複試通知來了，只是專業不是他報考的那個，孩子又抓緊時間複習起這個新專業的考試內容來，以便複試能夠過關。不管怎麼說，能夠進入這所大學對他來說就是一個勝利，是堅持給了他希望，是堅持讓他走到了最後。

　　就這樣，僅一個多星期時間，孩子夜以繼日學習瀏覽新專業的課程，並順利地參加了複試。在他的努力下，最終以本專業總分排名第二的成績被錄取為研究生。這也是他人生經歷中經過次數最多的考試，終於讓他圓了自己的夢想，走進了心儀的大學。

　　初稿於2010年4月18日

　　修改於2012年1月7日